5.(1)將不易直接測(cè)量的量轉(zhuǎn)化為可感知、可量度的量,這是一種常見(jiàn)的科學(xué)研究方法.請(qǐng)分析回答:在“研究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中(如圖所示),將質(zhì)量不同的小鋼球從同一斜面、相同高度由靜止開(kāi)始沿斜面滾下,目的是為了使小球到達(dá)斜面低端時(shí)具有大小(相等或不等)相同的速度.通過(guò)比較同一木塊被小鋼球推動(dòng)的距離大小,可判斷出小鋼球剛滾到水平面時(shí)動(dòng)能的大。
(2)小明想估測(cè)自己上樓的功率,請(qǐng)你喝他一起完成本實(shí)驗(yàn)?zāi)承┎襟E:
①實(shí)驗(yàn)器材:臺(tái)秤、卷尺、秒表.
②要測(cè)量的物理量:質(zhì)量m、樓層的高度h、上樓所需時(shí)間t.
③計(jì)算上樓的功率表達(dá)式$\frac{mgh}{t}$.

分析 (1)在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)采用控制變量法,使同一小車(chē)從同一斜面的同一高度滑下;
實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用轉(zhuǎn)換法來(lái)研究小球動(dòng)能的大小,即觀察小球撞擊木塊移動(dòng)的距離遠(yuǎn)近;
(2)測(cè)量功率的實(shí)驗(yàn),首先要看清是克服什么力做功,然后根據(jù)功率的計(jì)算公式P=$\frac{W}{t}$,再確定測(cè)量的物理量和工具,以及表達(dá)式.

解答 解:
(1)該實(shí)驗(yàn)中比較小車(chē)以相同的速度進(jìn)入水平面時(shí)在不同水平面上的移動(dòng)距離,小車(chē)應(yīng)從同一位置滑下,以保證到達(dá)水平面時(shí)具有相同的初始速度;
實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較滾下的小球撞擊木塊移動(dòng)的距離,來(lái)比較小球動(dòng)能的大小,在同樣的平面上木塊被撞得越遠(yuǎn),小球的動(dòng)能就越大;這是轉(zhuǎn)換法;
(2)上樓的過(guò)程就是克服重力做功的過(guò)程,根據(jù)功率的計(jì)算公式P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Gh}{t}$=$\frac{mgh}{t}$可知,只要用臺(tái)秤測(cè)出他的質(zhì)量m、用卷尺測(cè)量出樓高h(yuǎn)、用秒表測(cè)量出上樓的時(shí)間t即可.
故答案為:(1)相同;距離;(2)①秒表;②上樓所需時(shí)間t;③$\frac{mgh}{t}$.

點(diǎn)評(píng) (1)本題中涉及的實(shí)驗(yàn)采用了初中階段研究物理問(wèn)題最常用的控制變量法與轉(zhuǎn)換法,學(xué)習(xí)中注意總結(jié)歸納;
(2)本題是功率的一個(gè)實(shí)驗(yàn)測(cè)量題,關(guān)鍵是知道功率測(cè)量的原理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.閱讀短文,回答問(wèn)題
                                                                                         流體阻力
        物體在流體中運(yùn)動(dòng)時(shí),會(huì)受到阻力的作用,該阻力叫做流體阻力.流體阻力的大小跟相對(duì)運(yùn)動(dòng)速度大小有關(guān),速度越大,阻力越大;跟物體的橫截面積有關(guān),橫截面積越大,阻力越大;跟物體的形狀有關(guān),頭圓尾尖(這種形狀通常叫做流線型)的物體的受到的阻力較小.物體從高空由靜止下落,速度會(huì)越來(lái)越大,所受阻力也越來(lái)越大,下落一段距離后,當(dāng)阻大到與重力相等時(shí),將以某一速度作勻速直線運(yùn)動(dòng),這個(gè)速度通常被稱為收尾速度. 某研究小組做了“空氣對(duì)球形物體阻力大小與球的半徑和速度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),測(cè)量數(shù)據(jù)見(jiàn)下表
小球編號(hào)123
小球質(zhì)量(g)2545
小球半徑(×10-3m)5515
小球的收尾速度(m/s)164040
(1)關(guān)于流體的阻力,下列說(shuō)法正確的是B
A.飛機(jī)為了減小阻力,應(yīng)做成頭尖尾圓的形狀
B.一張紙揉成紙團(tuán)從空中下落較快,是因?yàn)榧垐F(tuán)受到的阻力小
C.人游泳時(shí)身體應(yīng)盡可能保持流線型,可增大水對(duì)人體的作用力
D.海豚等海洋動(dòng)物能在水中高速前行,是因?yàn)樗鼈兊臋M截面積較小,阻力較小
(2)2號(hào)小球受到空氣阻力最大時(shí)的速度為40m/s,此時(shí)空氣阻力為0.05N.(g取10N/kg).
(3)半徑相同的小球,質(zhì)量大的小球收尾速度大(大/。
(4)對(duì)于3號(hào)小球,當(dāng)速度為30m/s時(shí),空氣阻力小于(大于/等于/小于)重力.
(5)作出3號(hào)小球的速度隨時(shí)間變化的大致圖象(假設(shè)小球由靜止下落,且高度足夠高)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.菜市場(chǎng)的一些商家會(huì)在電子秤下面放上襯墊物.有人猜疑:這樣做會(huì)不會(huì)造成電子秤短斤少兩(商品的質(zhì)量小于電子秤顯示的質(zhì)量)
(1)為此,科學(xué)興趣小組利用電子秤、泡沫板、毛毯、紙板和10克、20克、50克砝碼各1個(gè)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①將電子秤放在水平臺(tái)上,分別將10克、20克、50克砝碼放在電子秤上并讀出其質(zhì)量;
②將泡沫板、毛毯、紙板作為襯墊物分別放在電子秤下面,重復(fù)步驟①中的操作.
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表.
無(wú)泡沫板毛毯紙板
50克砝碼505049.850
20克砝碼202019.920
10克砝碼10109.810
分析表中的數(shù)據(jù)可知,在電子秤下面放上襯墊物不會(huì)(填“會(huì)”或“不會(huì)”)造成電子秤短斤少兩;
(2)用毛毯作為襯墊物時(shí),電子秤稱得的質(zhì)量比物體實(shí)際質(zhì)量小,興趣小組的同學(xué)通過(guò)思考和討論后認(rèn)為,可能與毛毯太軟導(dǎo)致電子秤傾斜有關(guān).為此,他們又進(jìn)行了如下探究:
①把電子秤置于水平木板上并調(diào)零;
②將50克砝碼放在電子秤上,改變木板與水平面的夾角θ的大小,記錄測(cè)量結(jié)果;
③分別用20克、10克砝碼重復(fù)②中實(shí)驗(yàn).
結(jié)果記錄如表.
10°15°
50克砝碼5049.849.248.3
20克砝碼2019.919.519.2
10克砝碼109.99.89.7
分析表中的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:稱量物體時(shí),電子秤示數(shù)與電子秤是否傾斜有關(guān),且傾斜程度越大,電子秤示數(shù)越小.由此,使用時(shí),電子秤應(yīng)該水平放置.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小亮看到工人利用斜面把貨物推到小車(chē)上,聯(lián)想到物理課上學(xué)到的知識(shí),提出了以下兩個(gè)問(wèn)題:
①斜面越緩越省力,是不是機(jī)械效率高呢?
②對(duì)于同一個(gè)滑輪組,提升的物體越重,機(jī)械效率越高;對(duì)于同一個(gè)斜面,是不是所推的物體越重,機(jī)械效率越高呢?
為了解決以上問(wèn)題,小亮與幾個(gè)同學(xué)一起用如圖所示的裝置進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)探究,記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)斜面傾角物重G/N斜面高度
h/m
沿斜面拉力F/N斜面長(zhǎng)
s/m
有用功
W/J
總功
W/J
機(jī)械效率
η(%)
45°10.70.910.977.8
30°10.50.710.50.771.4
30°20.51.4111.4
(1)表格中缺少2個(gè)數(shù)據(jù),請(qǐng)補(bǔ)充完整(保留一位小數(shù)).
(2)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,應(yīng)沿斜面向上勻速拉動(dòng)木塊;實(shí)驗(yàn)時(shí)要使木板的傾斜角變大,應(yīng)該把木板下面的木塊向左移動(dòng)(選填“左”或“右”).
(3)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①②的數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是斜面越緩越省力(選填“省力”或“費(fèi)力”),機(jī)械效率越低.
(4)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)②③(選填實(shí)驗(yàn)序號(hào))的數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是對(duì)于同一斜面,機(jī)械效率與所拉物體的重力無(wú)關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖所示,關(guān)于撐桿跳運(yùn)動(dòng)中的物理問(wèn)題,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.撐桿具有塑性
B.運(yùn)動(dòng)員只受到重力的作用
C.撐桿對(duì)運(yùn)動(dòng)員的彈力與運(yùn)動(dòng)員對(duì)撐桿的壓力大小相等
D.撐桿對(duì)運(yùn)動(dòng)員的彈力與運(yùn)動(dòng)員受到的重力一定是一對(duì)平衡力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.甲、乙兩臺(tái)機(jī)器,甲的功率比乙的大,則( 。
A.甲做的功比乙做的功多B.甲做功比乙做功快
C.甲做功所用的時(shí)間比乙的少D.以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

17.如圖所示,工人用500N的拉力,將重1200N的木箱勻速提升1.5m,所用的時(shí)間為30s.求:
(1)工人所做的有用功是多少?
(2)拉力的功率是多少?
(3)滑輪組的機(jī)械效率是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

14.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出最省力的滑輪組的繞線方式.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖所示的熱機(jī)的四個(gè)沖程中,把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是(  )
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案