為了研究導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系，應(yīng)先用下面哪組合金絲來(lái)做實(shí)驗(yàn)（　　）
分析：導(dǎo)體的電阻的大小與導(dǎo)體的材料、導(dǎo)體的長(zhǎng)度、導(dǎo)體的橫截面積和導(dǎo)體的溫度有關(guān)，故在研究其中任何一個(gè)影響因素時(shí)，應(yīng)用控制變量的思維來(lái)考慮．即若研究導(dǎo)體的電阻大小與導(dǎo)體的長(zhǎng)度的關(guān)系，即必須保持導(dǎo)體的材料、橫截面積相同，但長(zhǎng)度不同的電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，故據(jù)此分析即可判斷正確的選項(xiàng)．
解答：解：A、橫截面積相同的鎳鉻合金絲A和錳銅絲B，而且A比B長(zhǎng)，即此時(shí)所選擇的材料不同，長(zhǎng)度不同，故無(wú)法比較其電阻大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系，故不符合題意；
B、長(zhǎng)度相同的鎳鉻合金絲A和B，而且A比B長(zhǎng)，即此時(shí)的長(zhǎng)度相同，不能比較導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度的關(guān)系，故錯(cuò)誤；
C、橫截面積相同的鎳鉻合金絲A和B，而且A比B長(zhǎng)；即此時(shí)的材料和橫截面積相同，但長(zhǎng)度不同，故能比較導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度的關(guān)系，故該選項(xiàng)正確．
D、長(zhǎng)度和粗細(xì)均相同的鎳鉻合金絲A和錳銅絲B，此時(shí)可以探究導(dǎo)體的電阻與材料的關(guān)系，故不符合題意．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：知道影響電阻大小的因素，并能用控制變量的思維去分析和考慮實(shí)驗(yàn)時(shí)器材的選取是解決該題的關(guān)鍵．
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科目：初中物理 來(lái)源：新編初中物理試卷　　三年級(jí)全一冊(cè) 題型：058

導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度和橫截面積有關(guān)，為了研究導(dǎo)體的電阻跟它的長(zhǎng)度的關(guān)系，用了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置．圖中AC是一條固定在木板上的粗細(xì)均勻的鎳鉻合金線，B是它的中點(diǎn)．實(shí)驗(yàn)中當(dāng)導(dǎo)線頭N接B點(diǎn)時(shí)，閉合開關(guān)，電流表的

示數(shù)是0.24安；當(dāng)導(dǎo)線頭N接C點(diǎn)時(shí)，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)是0.12安，試用上述實(shí)驗(yàn)分析并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源：2007年四川省遂寧市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試物理試題 題型：058

如圖所示；小燈泡的額定電壓為3.8 V，電阻大約為10 Ω，電源電壓不大十3 V．

(1)為了做用滑動(dòng)變阻器改變電流的實(shí)驗(yàn)，已將所用器材連成部分電路．若要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，通過(guò)小燈泡中的電流變大，在下圖中補(bǔ)畫根導(dǎo)線，組成符合要求的電路；

(2)為了做“測(cè)定小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你再將電壓表接在小燈泡兩端(在上圖中補(bǔ)畫出導(dǎo)線)．連成正確電路后閉合開關(guān)S，兩電表的指針位置如圖所示，燈泡的電阻為________Ω．

(3)他們繼續(xù)用上圖所示裝置來(lái)探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系．首先把2歐姆的電阻接人原來(lái)小燈泡的位置，調(diào)節(jié)變限器依次測(cè)得數(shù)據(jù)如表一．

由表一可歸納出：在電阻不變的情況下，導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓成________比．然后研究電壓不變情況下電流與電阻的關(guān)系．其操作步驟是分別把1 Ω、2 Ω、3 Ω的電阻接人原小燈泡的位置，立即閉合開關(guān)記錄讀數(shù)如表二所示．

由表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，通過(guò)導(dǎo)休的電流跟它的電阻不成反比，其原因可能是遺漏了重要的操作步驟，此步驟是：________；

(4)在物理實(shí)驗(yàn)探究中，我們經(jīng)常要遇到某個(gè)因素受到多個(gè)共他因素影響的問(wèn)題，一般采用變量拄制法．例如：在上述實(shí)驗(yàn)中________實(shí)驗(yàn)就是用的這種方法．

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