【題目】池中水的深度是2m，月球到地球的距離是3.8×108km，則月球到池中的像的距離是（ ）

A．3.8×108km+2m B．3.8×108km﹣2m C．3.8×108km D．3.8×108km×2

【答案】D

【解析】

試題分析：池中的水能成像是因?yàn)樗嫦喈?dāng)于平面鏡，根據(jù)月球到水面的距離和月球的像到水面的距離相等，然后可知月球到池中的像的距離．

解：池中的水的反射面是水面，而不是水底，月球到水面的距離是3.8×108km，所以像到水面的距離是3.8×108km．

則月球到池中的像的距離是3.8×108km×2．

故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，若入射光線與平面鏡成30°夾角，則（ ）

A. 反射角是60°

B. 反射光線與鏡面的夾角是60°

C. 入射角是30°

D. 入射角增大5°，反射角增大10°

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】雨后，人們有時能看見太陽光和小水珠在人間建造“鵲橋”彩虹，這是光的 現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一位身高1.70m的同學(xué)站在平面鏡前5m處，則鏡中的像高 ， 像到人的距離是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面的做法中有可能打彎電流表指針的是（ ）

A. 所測電流超過量程 B. 將“+”“﹣”接線柱接反

C. 試觸時動作不迅捷 D. 電流表沒接在電路中

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．

（1）通過對上面實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，說明聲音是由物體 產(chǎn)生的．

（2）小華同學(xué)用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是 ．

（3）小明、小華等同學(xué)在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？針對這一問題，他們經(jīng)過認(rèn)真的思考，提出了兩種猜想：

①聲音要傳播出去，需要東西做媒介； ②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介．

究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：

如圖，隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來越 （填“大”或“小”），由此現(xiàn)象可以推理：猜想 （填序號）是正確的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】光在真空的傳播速度 m/s．讓一束太陽光通過棱鏡射到白屏上，如圖將一溫度計(jì)的玻璃泡涂黑后，放在紅光的外側(cè)，過一會兒，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的示數(shù)將 （選填“升高”、“降低”或“不變”），此現(xiàn)象說明 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用兩個相同的電熱器給質(zhì)量同為2kg的物質(zhì)甲和水加熱，它們的溫度隨時間的變化關(guān)系如圖所示，據(jù)此判斷甲物質(zhì)10min吸收的熱量為（ ）

[水的比熱容c=4.2×103J/（kg℃）]．

A．5.04×105J B．4.2×105J

C．2.52×105J D．條件不足，不能計(jì)算

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了下面幾個實(shí)驗(yàn)，如圖所示，你認(rèn)為不能夠完成探究目的是（ ）

A．

硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪

B．

改變鋼尺伸出桌邊的長度

C．

改變薄塑料片滑過梳子的速度

D．

改變吹筆帽的力度

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同步練習(xí)冊答案