【題目】在實(shí)際電路中電流表、電壓表的內(nèi)阻不能忽略。某同學(xué)用伏安法測(cè)量一個(gè)未知電阻Rx,他先將電壓表、電流表按圖a所示的方法連接在電源電壓恒定的電路中,測(cè)得電壓表、電流表的示數(shù)分別為3.0V、3.0mA.接著在同一電路中,他又將同一電壓表、電流表按圖b所示的方法連接,測(cè)得電壓表、電流表的示數(shù)分別為2.9V、4.0mA。

(1)求出電流表的內(nèi)阻RA_____

(2)求出待測(cè)電阻Rx的真實(shí)值____;

(3)如果忽略不計(jì)電流表的內(nèi)阻,且電壓表的內(nèi)阻不是無限大。請(qǐng)分析說明題中利用哪種接法測(cè)量電阻Rx更準(zhǔn)確_____

【答案】25Ω975Ω如果忽略不計(jì)電流表的內(nèi)阻,且電壓表的內(nèi)阻不是無限大,利用圖a的測(cè)量方法更準(zhǔn)確

【解析】

(1)在圖a中,電壓表測(cè)量電阻Rx 和電流表的總電壓即電源電壓,電流表測(cè)通過電阻Rx 的電流,根據(jù)題意知道,a中電壓表的示數(shù)為3.0V,所以電源電壓是U=3.0V,即UA +Ux =3.0V;在圖b中,電壓表測(cè)量電阻Rx 兩端的電壓,電流表測(cè)量電阻Rx 和電壓表的總電流,由于圖b中電壓表的示數(shù)為2.9V,即Ux =2.9V,所以電流表分得的電壓是UA =U-Ux=3.0V-2.9V=0.1V,而IA =4.0mA,所以電流表的內(nèi)阻是RAUA/IA=0.1V/4×103A=25Ω;

(2)因?yàn)殡娫措妷菏?/span>U=3.0V,圖a中電流是I=3.0mA,所以由I=U/R知道,圖a中的總電阻是R= RA +Rx =U/I=3.0V/(3×103A)=1000Ω,所以,待測(cè)電阻Rx 的真實(shí)值是Rx =1000Ω-RA =1000Ω-25Ω=975Ω;

(3)圖a中,如果電流表的內(nèi)阻忽略不計(jì),根據(jù)串聯(lián)電路的分壓規(guī)律可知,電流表分得的電壓為零,電壓表就是測(cè)量Rx兩端的電壓,電流表就是測(cè)量Rx 的電流,則測(cè)得的電阻值準(zhǔn)確。

b中,如果電壓表的內(nèi)阻不是無限大,根據(jù)并聯(lián)電路的分流規(guī)律知道,電壓表要分得一部分電流,則電流表測(cè)得的電流偏大,電壓表就是測(cè)量Rx 的電壓,由R=U/I知道,測(cè)得的電阻值偏小。

綜上所述,如果忽略不計(jì)電流表的內(nèi)阻,且電壓表的內(nèi)阻不是無限大,利用圖a的測(cè)量方法更準(zhǔn)確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用小桌、砝碼、海綿“探究影響壓力的作用效果的因素”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程如圖:

1)該實(shí)驗(yàn)是通過_____來顯示壓力的作用效果的,這種研究方法叫_____法。

2)實(shí)驗(yàn)中主要用的科學(xué)研究方法是_____。(填“控制變量法”或“理想實(shí)驗(yàn)法”)。

3)比較甲、乙得出的結(jié)論是:_____相同時(shí),_____越大,壓力的作用效果越_____。

4)乙、丙對(duì)比得出的結(jié)論是:_____

5)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上,比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p和圖丁中受到的壓強(qiáng)p,則p_____p(填“大于”、“等于”或“小于”)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。

1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模何矬w只在兩個(gè)力的作用下,分別處于靜止?fàn)顟B(tài)或_____狀態(tài)時(shí)。

2)甲、乙兩組同學(xué)設(shè)計(jì)了不同的實(shí)驗(yàn)裝置,那組同學(xué)的裝置更好_____(甲、乙)。

3)當(dāng)左、右兩盤中的砝碼質(zhì)量相等時(shí),桌面上的小車處于靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)小車受到的重力和小車對(duì)桌面的壓力_____一對(duì)平衡力。(是、不是)

4)小車處于靜止后,將小車扭轉(zhuǎn)的角度松手后,小車將_____(選填“保持靜止”或“扭轉(zhuǎn)回來”)。說明二力平衡時(shí),要滿足二個(gè)力在_____上的條件。

5)在圖丙中,小卡片已處于靜止?fàn)顟B(tài),小明用剪刀把小紙片一剪兩半,紙片向兩邊運(yùn)動(dòng)。這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí),兩個(gè)力必須滿足哪個(gè)條件?_____。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,分別用甲、乙兩個(gè)滑輪將同一重物用同樣的時(shí)間從一樓提升到二樓,甲、乙兩個(gè)滑輪所做的有用功分別為W1W2, 機(jī)械效率分別為η1、η2,繩端拉力分別為F1F2,做功的功率分別為P1P2,不計(jì)繩重和摩擦,滑輪的質(zhì)量小于重物的質(zhì)量,則下列關(guān)系正確的是

A. W1=W2B. η1<η2

C. F1=F2D. P1P2

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示并聯(lián)電路中,R0不變,Rx增大時(shí),電路的總電阻R會(huì)_____(選填增大”“減小不變”)。

現(xiàn)有如下器材:符合實(shí)驗(yàn)要求的電源,已調(diào)零的電流表和電壓表各一個(gè),開關(guān)一個(gè),阻值已知且不同的四個(gè)定值電阻R1、R2、R3R4,導(dǎo)線若干。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證上述結(jié)論。要求:

(1)畫出實(shí)驗(yàn)的電路圖_____;

(2)寫出實(shí)驗(yàn)的步驟以及記錄數(shù)據(jù)的表格_____,_____。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究電流跟電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)收集的數(shù)據(jù)得到結(jié)論導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.最能反應(yīng)該結(jié)論的圖象是(

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,木塊豎立在表面粗糙的小車上,隨小車一起在地面上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),不考慮空氣阻力。小車對(duì)木塊的______力與木塊所受______力是一對(duì)平衡力;當(dāng)小車突然停車時(shí),木塊將向______(選填)傾倒;如果小車上表面光滑且小車足夠長,小車突然停止時(shí),木塊將______。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小明用水平推力推靜止在水平地面上的箱子,但箱子卻沒有運(yùn)動(dòng),下列說法正確的是

A. 箱子沒有運(yùn)動(dòng),此時(shí)箱子所受推力小于地面對(duì)箱子的摩擦力

B. 箱子受到的重力和地面對(duì)箱子的支持力是一對(duì)相互作用力

C. 地面對(duì)箱子的支持力和箱子對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力

D. 假設(shè)箱子受到的作用力突然全部消失,則箱子將靜止在原地

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,是小科家的懶人花盆。它的外面是一個(gè)儲(chǔ)水盆,里面是一個(gè)栽培盆,栽培盆中有一圓柱體浮子能在光滑的管中自由上下運(yùn)動(dòng),浮子的頂端可顯示水位高低,栽培盆底的陶粒滲透與蒸發(fā)的原理起到吸水和透氣的作用,從而為土壤提供水分。懶人花盆的原理圖可簡化成圖乙。已知:浮子重為0.02N.請(qǐng)回答下列問題:

1)浮子在水中漂浮時(shí),浮力多大?

2)已經(jīng)整個(gè)裝置的質(zhì)量10kg,裝置與水平地面接觸面積0.02m2 , 求此裝置對(duì)地面的壓強(qiáng)多大?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案