關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說(shuō)法正確的是
A．物體的溫度升高，一定吸收了熱量
B．0℃的冰塊，可能向外放出熱量
C．溫度相同的兩物體間可能會(huì)發(fā)生熱傳遞
D．溫度高的物體，內(nèi)能大
B

試題分析：一切物體都具有內(nèi)能，內(nèi)能的大小跟質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān)．物體的內(nèi)能發(fā)生變化，可能表現(xiàn)在物體的溫度變化，也可能是狀態(tài)的變化．改變物體內(nèi)能的兩種方式：做功和熱傳遞．A、物體溫度升高，也可能是因?yàn)閷?duì)物體做功，不符合題意．B：0℃的冰與溫度低于它的物體接觸時(shí)，冰放出熱量，符合題意，正確；C物體之間發(fā)生熱傳遞時(shí)，兩個(gè)物體之間必須有溫度差，所以溫度相同的物體之間不能發(fā)生熱傳遞；D內(nèi)能的大小與物體的質(zhì)量、溫度和狀態(tài)有關(guān)，并不是溫度米高，內(nèi)能一定大，故D錯(cuò)誤。
點(diǎn)評(píng)：要正確理解溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系，以及改變內(nèi)能的兩種方式．解決問(wèn)題的訣竅是：物體吸熱或溫度升高，內(nèi)能一定增大；但物體的內(nèi)能增大，不一定是由物體吸熱或溫度升高引起的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)做“比較兩種材料保溫性能”的實(shí)驗(yàn)，他取①泡沫塑料和②衛(wèi)生紙兩種材料作保溫材料，兩根相同的溫度計(jì)，兩個(gè)相同的大玻璃燒杯，鐘表和熱開(kāi)水，以及細(xì)線、硬紙片、剪刀。他做兩個(gè)相同的硬紙外殼，裝置如圖（a）所示。把盛有熱水的燒杯放入不同保溫材料的硬紙盒中自然冷卻。根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪得圖（b）所示“水溫與時(shí)間關(guān)系”的圖像．實(shí)驗(yàn)過(guò)程室溫基本不變，請(qǐng)回答：

（1）為保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和衛(wèi)生紙外，還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素，即保持燒瓶、環(huán)境因素、水的      相同。
（2）小明與小芳是采用了“在相同的時(shí)間內(nèi)，比較水溫降低多少”的方法來(lái)比較兩種材料的保溫性能的，你還可以采用“      ”的方法來(lái)比較兩種材料的保溫性能。你能看出，在這兩種材料中，保溫效果比較好的是      。
（3）分析實(shí)驗(yàn)圖像數(shù)據(jù)，你認(rèn)為熱水放在房間里降溫時(shí)，溫度自然降低的規(guī)律是：（ ）
A．先快后慢B．先慢后快C．均勻降低D．基本不變
(4) 當(dāng)時(shí)的室溫大約是      ℃。
（5）根據(jù)描繪的熱水冷卻圖像，如果你要喝一杯奶咖啡，可以有兩種方式供你選擇：
方式1：先將燒開(kāi)的熱咖啡倒入杯中，冷卻5min，然后加一匙冷牛奶；
方式2：先將燒開(kāi)的熱咖啡倒入杯中，立即將一匙冷牛奶加進(jìn)杯中，然后冷卻5min．那么，你認(rèn)為方式      的冷卻效果較好．（選填“1”或“2”）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

現(xiàn)有500g酒精，其熱值是3×107J/kg，將其完全燃燒后放出熱量       J，那么1g酒精的熱值是          ，其物理意義是                                            。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

2010年10月1日“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射成功，火箭升空時(shí)，     能轉(zhuǎn)化為     能。在以后的繞月飛行的過(guò)程中，可能會(huì)遭遇日食，日食期間沒(méi)有太陽(yáng)光照射，衛(wèi)星表面的溫度會(huì)急劇下降，內(nèi)能     (選填“增大”、“減小”或“不變”)，這是通過(guò)     的方式改變物體的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（1）一同學(xué)在做測(cè)定電阻實(shí)驗(yàn)中將完好的電流表、電壓表、變阻器接入電路中，當(dāng)接通電鍵時(shí)電壓表示數(shù)相當(dāng)于電源電壓，電流表示數(shù)過(guò)大，請(qǐng)分析一下原因。
（2）小明和小剛為一件事?tīng)?zhēng)論起來(lái)。小明說(shuō)：“零攝氏度的水和零攝氏度的水蒸氣的溫度是一樣的，因此，它們的內(nèi)能是一樣的�！毙傉f(shuō)：“不對(duì)，它們的內(nèi)能是不一樣的�！蹦阏J(rèn)為他倆誰(shuí)說(shuō)得對(duì)？說(shuō)出你的理由。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

目前我國(guó)研發(fā)出一款新型空氣動(dòng)力汽車，它利用壓縮空氣膨脹推動(dòng)活塞做功提供動(dòng)力，這種車在開(kāi)動(dòng)時(shí)將空氣的        能轉(zhuǎn)化為        能，這種車與汽油機(jī)相比優(yōu)點(diǎn)是                 (說(shuō)出一點(diǎn)) ．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

近幾年，國(guó)家特別注重“三農(nóng)”問(wèn)題，在新農(nóng)村建設(shè)中解決農(nóng)村能源問(wèn)題重要的方法是沼氣的生產(chǎn)和使用。沼氣生產(chǎn)主要是利用人、畜（禽）糞便,稻草,雜草,玉米高粱稈作為原料,在沼氣池里經(jīng)發(fā)酵后生成。據(jù)調(diào)查,一個(gè)五口之家,每天煮飯炒菜、熱水洗澡需要消耗沼氣0.6m3,那么這些沼氣完全燃燒產(chǎn)生的熱量是多少？（沼氣的熱值約為8.4×107J/m3,）。若有30%熱量被水吸收,能把多少千克40℃的水燒開(kāi)?假設(shè)當(dāng)時(shí)的大氣壓為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，水的比熱容為4.2×103J/（kg.℃） 。推廣使用沼氣對(duì)新農(nóng)村建設(shè)有什么好處?（至少講一點(diǎn)）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于物體的內(nèi)能和溫度，下列說(shuō)法中正確的是：     （　 ）
A．0℃的物體不具有內(nèi)能
B．內(nèi)能多的物體，其溫度一定高
C．一般說(shuō)來(lái)，對(duì)同一物體，溫度越高，物體內(nèi)分子熱運(yùn)動(dòng)越激烈，內(nèi)能也就越大
D．燒紅了的鐵釘?shù)膬?nèi)能一定比一桶沸水的內(nèi)能要大

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示中是物理課堂上，老師做的實(shí)驗(yàn)：將裝有一些水的玻璃瓶用打氣筒不斷地給塞緊塞子的瓶子打氣，當(dāng)空氣被壓縮到一定程度時(shí)，瓶塞子會(huì)蹦出來(lái)，能聽(tīng)到“碰”一聲響聲，還看到在瓶?jī)?nèi)形成 “白氣”，請(qǐng)你利用所學(xué)的物理知識(shí)解釋這一現(xiàn)象。

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