某同學(xué)用20牛的水平力勻速推動(dòng)一輛重200牛的自行車，在10秒鐘內(nèi)自行車沿水平方向前進(jìn)3米，則該同學(xué)對(duì)自行車做功________焦，功率為_(kāi)_______瓦．

60    6
分析：根據(jù)W=Fs求出對(duì)自行車做的功；根據(jù)P=求出功率．
解答：（1）該同學(xué)對(duì)自行車做功W=Fs=20N×3m=60J；
（2）功率P===6W．
故答案為：60；6．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查的是學(xué)生對(duì)功和功率計(jì)算公式的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2007?南匯區(qū)一模）為了探究實(shí)心圓柱體對(duì)水平地面壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)用若干個(gè)不同的圓柱體豎直放在同一水平沙面上，進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn)，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，他仔細(xì)觀察沙面的凹陷程度，并通過(guò)比較，發(fā)現(xiàn)每一組內(nèi)三次實(shí)驗(yàn)時(shí)沙面的凹陷程度相同，而各組之間卻不同，第一組凹陷程度最小，第二組次之，第三組最大．
表一：ρ銅=8.9×103千克/米3
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 材料 壓力（牛） 高度（米）
1 銅 30 0.1
2 20 0.1
3 10 0.1
表二：ρ鐵=7.8×103千克/米3
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 材料 壓力（牛） 高度（米）
4 鐵 30 0.2
5 20 0.2
6 10 0.2
表三：ρ銅=8.9×103千克/米3
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 材料 壓力（牛） 高度（米）
7 通 30 0.2
8 20 0.2
9 10 0.2
（1）分析表一（或表二、或表三）中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，初步表明：實(shí)心圓柱體對(duì)水平地面壓力的作用效果與
壓力
壓力
的大小無(wú)關(guān)．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與7（或2與8、或3與9）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：
當(dāng)實(shí)心圓柱體的密度相同時(shí)，高度越高，壓力的作用效果越顯著
當(dāng)實(shí)心圓柱體的密度相同時(shí)，高度越高，壓力的作用效果越顯著
．
（3）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)
4與7、5與8或6與9
4與7、5與8或6與9
的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)圓柱體的高度相同時(shí)，材料的密度越大，壓力的作用效果越顯著．
（4）進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，還可歸納得出結(jié)論：
（a）分析比較表一（或表二、或表三）中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，表明：
當(dāng)實(shí)心圓柱體的密度與高度的乘積相同時(shí)，壓力的作用效果也相同
當(dāng)實(shí)心圓柱體的密度與高度的乘積相同時(shí)，壓力的作用效果也相同
．
（b）分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，表明：
當(dāng)實(shí)心圓柱體的密度與高度的乘積越大時(shí)，壓力的作用效果越顯著．
當(dāng)實(shí)心圓柱體的密度與高度的乘積越大時(shí)，壓力的作用效果越顯著．
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2007?松江區(qū)模擬）某同學(xué)用20牛的水平力勻速推動(dòng)一輛重200牛的自行車，在10秒鐘內(nèi)自行車沿水平方向前進(jìn)3米，則該同學(xué)對(duì)自行車做功
60
60
焦，功率為
6
6
瓦．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)用若干個(gè)不同物體放在同一水平細(xì)沙面上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他仔細(xì)觀察沙面的凹陷程度，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示．
表一   表二   表三
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 3 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 4 5 6 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 7 8 9
壓力（牛） 3.0 3.0 3.0 壓力（牛） 4.5 4.5 4.5 壓力（牛） 6.0 6.0 6.0
受力面積（厘米2） 5 10 20 受力面積（厘米2） 10 20 30 受力面積（厘米2） 10 20 40
下陷深度（厘米） 2 1 0.5 下陷深度（厘米） 1.5 0.75 0.5 下陷深度（厘米） 2 1 0.5
（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2、2與3、1與3或4與5、5與6、4與6或7與8、8與9、7與9，可得出的初步結(jié)論是：
在壓力相同的情況下，受力面積越小，壓力的作用效果越顯著
在壓力相同的情況下，受力面積越小，壓力的作用效果越顯著
．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)
2與4或7（或3與5或8）
2與4或7（或3與5或8）
可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越顯著．
（3）請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)，并歸納得出結(jié)論．
（a）
壓力與受力面積的比值相同，壓力的作用效果相同
壓力與受力面積的比值相同，壓力的作用效果相同
；
（b）
壓力與受力面積的比值越大，壓力的作用效果也越顯著
壓力與受力面積的比值越大，壓力的作用效果也越顯著
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)用若干個(gè)同種材料制成的不同物體放在同一水平細(xì)沙面上，進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn)．并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，他仔細(xì)觀察沙面的凹陷程度，并通過(guò)比較，發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同，而各組卻不同，第一組凹陷程度最大，第二組其次，第三組最�。�
表一
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 壓力
（牛）		 受力面積
（厘米2）
1 12 10
2 18 15
3 24 20
表二
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 壓力
（牛）		 受力面積
（厘米2）
4 6 10
5 9 15
6 12 20
表三
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 壓力
（牛）		 受力面積
（厘米2）
7 6 20
8 9 30
9 12 40
（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)
1、4或2、5或3、6
1、4或2、5或3、6
數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論：在受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越顯著；
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)4與7（或5與8、或6與9）數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：
壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越顯著
壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越顯著
；
（3）進(jìn)一步綜合分析表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，分析歸納得出結(jié)論：
（a）
壓力與受力面積的比值相同，壓力的作用效果就相同
壓力與受力面積的比值相同，壓力的作用效果就相同
；
（b）
壓力與受力面積的比值越大，壓力的作用效果越顯著
壓力與受力面積的比值越大，壓力的作用效果越顯著
．

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