(1)如圖1所示,A'B'為物體AB在平面鏡中所成的像,利用平面鏡成像特點作出物體AB的位置.
(2)如圖2所示,畫出入射光線由空氣進入水中的折射光線和反射光線.
(3)如圖3所示,有兩條光線分別從凸透鏡的兩倍焦距(P)處和一倍焦距(F)處射向凸透鏡,請在圖中畫出它們通過透鏡后的光路.
分析:(1)平面鏡成像的特點:所成的像是虛像;像和物體形狀、大小相同;
像和物體各對應點的連線與平面鏡垂直;像和物體各對應點到平面鏡間距離相等.
(2)反射定律:反射光線、入射光線、法線在同一個平面內(nèi),反射光線與入射光線分居法線兩側(cè),反射角等于入射角;
折射定律:折射光線、入射光線、法線在同一個平面內(nèi),折射光線、入射光線分居法線兩側(cè),當光由空氣斜射進入水中或其它透明介質(zhì)中時,折射光線向靠近法線方向偏折,折射角小于入射角;當光由水中或其它透明介質(zhì)斜射進入空氣中時,折射光線向遠離法線方向偏折,折射角大于入射角.
(3)根據(jù)凸透鏡的特殊光線:過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸畫出過焦點的入射光線的折射光線;根據(jù)凸透鏡成像時,物體在二倍焦距處,所成的像是等大倒立的實像,像在二倍焦距處,所以過二倍焦距處的入射光線經(jīng)凸透鏡折射后一定過另一側(cè)二倍焦距處,畫出折射光線.
解答:解:(1)先作出端點A′、B′關(guān)于平面鏡的對稱點A、B,用實線連接AB,即為物體AB的位置,如圖所示:
(2)由光的反射定律的內(nèi)容,首先過入射點畫出法線,法線與界面垂直(虛線),根據(jù)反射角等于入射角畫出反射光線;
光由空氣斜射進入液體中時,折射光線向靠近法線方向偏折,折射角小于入射角.如下圖所示:
(3)過焦點的入射光線的折射光線平行于主光軸畫,過二倍焦距處的入射光線的折射光線通過凸透鏡另一側(cè)二倍焦距處畫,如圖所示:
點評:在光路圖中,法線要畫成虛線,如果能夠確定反射角,在光路圖中,一定要標出反射角的度數(shù);畫折射光路時,一定注意光從密介質(zhì)進入疏介質(zhì),還是從疏介質(zhì)進入密介質(zhì).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

(1)如圖1所示,用天平測量物體的質(zhì)量是______ g,電壓表的示數(shù)為______V,電阻箱的示數(shù)是______Ω.
(2)在做“觀察水沸騰”的實驗時,甲、乙、丙三組同學分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實驗:(實驗室已準備多套A、B裝置)
①甲組同學發(fā)現(xiàn)所測水的沸點高于100℃,他們選擇的是______(填“A”或“B”)套裝置.
②乙、丙兩組同學雖然選用的實驗裝置相同,但水開始沸騰的時刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖C所示:a、b兩種圖象不同的原因是水的______不同.
(3)通過分析圖象C,歸納出水沸騰的特點是:液體在沸騰時要______熱,但是溫度______.
(4)小明觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖3所示,其中圖______是水沸騰時的情況.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年重慶市巴南區(qū)全善學校九年級(下)第二次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

請完成下列實驗:
(1)如圖1所示,物體的長度是______cm.
(2)如圖2所示,溫度計的示數(shù)是______℃.
(3)如圖3所示,彈簧測力計的讀數(shù)是______N.

(4)調(diào)節(jié)托盤天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤上的位置如圖(甲)所示,此時應將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),才能使橫梁平衡.調(diào)節(jié)平衡后,用正確的方法測物體的質(zhì)量,所用的砝碼和游碼的位置如圖(乙)所示,則物體的質(zhì)量為______g.

(5)如圖所示,根據(jù)通電螺線管的磁感線方向,可以判斷出電源的a端是______(選填“正”或“負”)極,小磁針的b端是______(選填“S”或“N”)極.

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科目:初中物理 來源:2009-2010學年廣東省汕頭市金中南校九年級(下)第三次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

請完成下列實驗:
(1)如圖1所示,物體的長度是______cm.
(2)如圖2所示,溫度計的示數(shù)是______℃.
(3)如圖3所示,彈簧測力計的讀數(shù)是______N.

(4)調(diào)節(jié)托盤天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤上的位置如圖(甲)所示,此時應將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),才能使橫梁平衡.調(diào)節(jié)平衡后,用正確的方法測物體的質(zhì)量,所用的砝碼和游碼的位置如圖(乙)所示,則物體的質(zhì)量為______g.

(5)如圖所示,根據(jù)通電螺線管的磁感線方向,可以判斷出電源的a端是______(選填“正”或“負”)極,小磁針的b端是______(選填“S”或“N”)極.

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科目:初中物理 來源:2009-2010學年重慶市巴南區(qū)全善學校九年級(下)第三次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

請完成下列實驗:
(1)如圖1所示,物體的長度是______cm.
(2)如圖2所示,溫度計的示數(shù)是______℃.
(3)如圖3所示,彈簧測力計的讀數(shù)是______N.

(4)調(diào)節(jié)托盤天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤上的位置如圖(甲)所示,此時應將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),才能使橫梁平衡.調(diào)節(jié)平衡后,用正確的方法測物體的質(zhì)量,所用的砝碼和游碼的位置如圖(乙)所示,則物體的質(zhì)量為______g.

(5)如圖所示,根據(jù)通電螺線管的磁感線方向,可以判斷出電源的a端是______(選填“正”或“負”)極,小磁針的b端是______(選填“S”或“N”)極.

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科目:初中物理 來源:2013年福建省漳州市東山中學中考物理模擬試卷(二)(解析版) 題型:填空題

(1)如圖1所示,用天平測量物體的質(zhì)量是     g,電壓表的示數(shù)為    V,電阻箱的示數(shù)是    Ω.
(2)在做“觀察水沸騰”的實驗時,甲、乙、丙三組同學分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實驗:(實驗室已準備多套A、B裝置)
①甲組同學發(fā)現(xiàn)所測水的沸點高于100℃,他們選擇的是    (填“A”或“B”)套裝置.
②乙、丙兩組同學雖然選用的實驗裝置相同,但水開始沸騰的時刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖C所示:a、b兩種圖象不同的原因是水的    不同.
(3)通過分析圖象C,歸納出水沸騰的特點是:液體在沸騰時要    熱,但是溫度   
(4)小明觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖3所示,其中圖    是水沸騰時的情況.

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