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將標有“2.5 V　0.5 w”的小燈泡接在2 V的電路中，則通過小燈泡的電流是________A，燈泡的實際功率是________w(設小燈泡的電阻不變)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：南京玄武區(qū)2006－2007學年第一學期九年級期末測試卷　物理 題型：058

小明和小華用圖甲所示的器材做“測定小燈泡的額定功率”的實驗，小燈泡上標有“2.5 V”的字樣．

(1)

對照圖乙所示的電路圖，將圖甲中未連接部分連好．(原電路中，已連接部分完好無誤)

(2)

小華連完電路并閉合開關后，發(fā)現電壓表示數為零，電流表示數約為0.3A．產生這一現象的原因是________．

(3)

他們糾正錯誤并檢查電路無誤后，閉合開關，發(fā)現小燈泡兩端的電壓只有2 V，這時應調節(jié)滑動變阻器的滑片向________移動(依實物圖)，使電壓表的讀數為________V，燈泡才能正常發(fā)光，這時電流表示數如圖丙所示，其示數為________A，則小燈泡的額定功率是________W．

(4)

若電源電壓為6 V，滑動變阻器有“10 Ω　1.5 A”和“20 Ω　1 A”兩種規(guī)格，則本實驗中應選用規(guī)格為________的滑動變阻器．

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科目：初中物理 來源：九年級上設計物理滬科版 滬科版 題型：058

李明用伏安法測量小燈泡的電功率時，觀察到小燈泡上標有“2.5 V　0.3 A”字樣，于是選用了以下器材：兩節(jié)干電池、一個標有“10 A　50 Ω”字樣的滑動變阻器以及電流表、電壓表、開關和導線，并將它們連成電路．閉合開關后，他發(fā)現小燈泡不亮，而兩表的指針均發(fā)生偏轉，調節(jié)滑動變阻器的滑片，小燈泡仍然不亮，兩表的示數沒有變化．

你認為李明連接的電路有什么錯誤？小燈泡不亮的原因是什么？

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科目：初中物理 來源：2005年立達中考物理模擬試卷三 題型：048

每到夜晚，五光十色的小彩燈、霓虹燈將蘇州裝扮得絢麗多彩，如圖所示．小明和小婷為了探究小彩燈的發(fā)光情況，他們通過觀察發(fā)現，每個小彩燈上標有“2.5 V　0.25 A”字樣．

(1)

要使這些小彩燈正常發(fā)光，應將________個這樣的小彩燈________聯(lián)在家庭電路的供電線路上(填“串”“并”)．

(2)

他們發(fā)現，當其中的一個小彩燈的燈絲斷了，其余的小彩燈還能發(fā)光，這是為什么呢？他們找來一個小彩燈，砸破玻璃外殼，發(fā)現燈絲(設阻值為R1)上并接有一個不發(fā)光的電阻R2，如圖所示．關于R1與R2的大小，小明和小婷發(fā)生了爭論：小婷認為R2比R1小很多，燈絲R1發(fā)光時，由于R2與R1的接觸處有一薄的絕緣層，電流只能從R1中通過．當燈絲R1斷了，電路電壓將擊穿絕緣層，R2使電路導通，其余小彩燈還能發(fā)光，其亮度與原來相比________，原因是電路中的電流________，小彩燈的實際功率________ (均填“不變”、“變大”或“變小”)．小明則認為R2比Rl大很多，燈絲Rl發(fā)光時流過R2的電流可以忽略不計，當燈絲R1斷了，R2使電路導通，其余小彩燈還能發(fā)光，其亮度與原來相比________(填“不變”、“變亮、“變暗”)．

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科目：初中物理 來源：遼寧省盤錦市第一完全中學2012屆九年級第二次中考模擬物理試題 題型：058

如圖甲所示的電路中，電源電壓為3 V，小燈泡上標有“2.5 V　0.25 A”字樣．當滑動變阻器的滑片P從最右端移到a點時，小燈泡正常發(fā)光；再移動滑片到某點b時，電壓表的讀數如圖乙所示(電源電壓和小燈泡的電阻保持不變)．請回答：

(1)當滑片P滑到b點時，電壓表的讀數為________V；小燈泡的電阻為________10 Ω．b點在a點的________(選填“左”或“右”)．

(2)滑片在b處時，求滑動變阻器接入電路的阻值________Ω．

(3)滑片在b處時，求滑動變阻器消耗的功率________W．

(4)同學實驗時不小心將電壓表損壞了、現在實驗室有：電流表、滑動變阻器(阻值0～R0)、導線若干、未知電阻Rx．請設計實驗完成測量未知電阻Rx的實驗．經討論后同學們達成共識，設計的電路如下圖，以下是他們的實驗操作步驟：

①按電路圖連接好實物電路．

②________．

③________未知電阻Rx的數學表達式：Rx＝________．

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