某興趣小組用以下的實(shí)驗(yàn)裝置“探究從斜面上下滑的物體,在水平面上滑行的距離與那些因素有關(guān)”.實(shí)驗(yàn)中讓木塊分別從不同高度由靜止開始下滑,最終靜止在與斜面相接的水平木板或鋪上棉布的板上.用刻度尺測(cè)量每次開始下滑時(shí)的高度h和在水平板面上滑行的距離S,記錄如下表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)123456
水平板面木板木板木板鋪棉布的板鋪棉布的板鋪棉布的板
高度h/m0.200.400.600.200.400.60
水平距離s/m1.002.003.000.501.001.50
(1)讓木塊總是從同一高度滑下來(lái),是為了______.
(2)比較1與4,2與5,3與6次實(shí)驗(yàn)可得:在斜面上釋放的高度相同時(shí),木塊在水平板面上滑行的距離與______有關(guān).
(3)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:______.
(4)推理:如果運(yùn)動(dòng)物體不受力,它將______.

解:(1)因?yàn)樾≤噺男泵嫔匣拢竭_(dá)底端的速度取決于物體的高度,因此將小車從同一高度滑下來(lái),是為了使木塊到達(dá)水平面時(shí)的速度相同;
(2)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,在1與4,2與5,3與6次次實(shí)驗(yàn)中,物塊下滑的高度相同,水平面的粗糙程度不同,物塊滑行的距離不同,水平面越光滑,物塊在水平面上滑行的越遠(yuǎn),由此可知:在斜面上釋放的高度相同時(shí),木塊在水平板面上滑行的距離與接觸面的粗糙程度有關(guān).
(3)由1與4、或2與5、或3與6次次實(shí)驗(yàn)可知:在斜面上釋放的高度相同時(shí),木塊在水平板面上滑行的距離與接觸面的粗糙程度有關(guān);由1、2、3次或4、5、6次實(shí)驗(yàn)水平面的粗糙程度相同,物塊下滑的高度不同,物塊滑行的距離不同.所以在水平面粗糙程度一定時(shí),物塊下滑的高度越高,物塊在水平面滑行的距離越遠(yuǎn).由此可知:木塊在水平面上滑行的距離與釋放高度及接觸面的粗糙程度有關(guān).
(4)由實(shí)驗(yàn)可知,物體受到的摩擦阻力越小,物體滑行的距離越遠(yuǎn),運(yùn)動(dòng)狀態(tài)越難改變,由此可以推理,如果運(yùn)動(dòng)物體不受力,物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變,它將做勻速直線運(yùn)動(dòng).
故答案為:(1)使木塊到達(dá)水平面時(shí)的速度相同;(2)接觸面的粗糙程度;(3)木塊在水平面上滑行的距離與釋放高度及接觸面的粗糙程度有關(guān);(4)做勻速直線運(yùn)動(dòng).
分析:(1)小車從斜面上滑下,到達(dá)底端的速度取決于物體的高度,并且讓小車以相同的速度在不同粗糙面上滑行.
(2根據(jù)1、2、3或1與4(或2與5或3與6)分析數(shù)據(jù),并結(jié)合控制變量法寫出結(jié)論即可.
(3)由表格數(shù)據(jù)知,物塊從斜面上滑下,在水平面滑行的距離跟斜面的高度和水平面的粗糙程度有關(guān).
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)進(jìn)行合理的推理,然后得出物體不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
點(diǎn)評(píng):從表格數(shù)據(jù)分析物塊在水平面上滑行的距離可能與哪些因素有關(guān),利用控制變量法總結(jié)滑行距離的影響因素.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源:江蘇省鹽城市第一初級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)2012屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試題 題型:058

過(guò)氧化鈉(化學(xué)式為Na2O2)可用在呼吸面具中作為氧氣來(lái)源.Na2O2能跟CO2反應(yīng)生成O2和另一種固體化合物(用X表示);它也能跟H2O反應(yīng)生成O2,化學(xué)方程式為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.以下是某興趣小組進(jìn)行的探究活動(dòng).

(1)利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.

①實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為________

②表明CO2未被Na2O2完全吸收的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為________

③O2可采用D裝置收集,并用帶火星的木條檢驗(yàn),這是利用了O2的哪些性質(zhì)?

④若A裝置產(chǎn)生的CO2中混有水蒸氣,要檢驗(yàn)干燥的CO2能否與Na2O2反應(yīng)生成O2,以上實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)如何改進(jìn)?

(2)為探究X是哪種物質(zhì)及其有關(guān)性質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了如下分析和實(shí)驗(yàn).

①有同學(xué)猜想X可能是酸、堿或鹽中的一種.通過(guò)對(duì)物質(zhì)組成的分析,大家一致認(rèn)為X肯定不是酸和堿,理由是________

②同學(xué)們通過(guò)討論和實(shí)驗(yàn)證明了X是Na2CO3.以下是他們?cè)O(shè)計(jì)的有關(guān)Na2CO3性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)卷首資料提供的信息,將下表填寫完整.

(3)7.8 g過(guò)氧化鈉與足量的水反應(yīng),生成氧氣的質(zhì)量是多少?若反應(yīng)后得到了40 g氫氧化鈉溶液,請(qǐng)計(jì)算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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