(2010?揚(yáng)州二模)小明在拆裝手電筒時(shí),發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣,但上面的電流值已經(jīng)模糊不清,他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量該燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻,圖甲為他所連的實(shí)驗(yàn)電路.
(1)電池盒中至少有
節(jié)干電池.
(2)經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯(cuò)誤,小雨只做了一處改動(dòng)就閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)?jiān)谒渝e(cuò)的導(dǎo)線上打上“×”,并改正.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),小雨移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V 時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示.則該小燈泡的額定電流為
0.3
0.3
A,正常發(fā)光時(shí)的電阻為
12.7
12.7
Ω.

(4)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,老師又出示為數(shù)百歐的電阻RX,提問(wèn)能否用上述方法進(jìn)行測(cè)量.同學(xué)們分析得出上述方案不行,原因是:
阻值太大,電流太小,無(wú)法測(cè)出
阻值太大,電流太小,無(wú)法測(cè)出
.接著,小明與其他同學(xué)經(jīng)過(guò)討論,通過(guò)增加一電阻箱R0(0~9999Ω  5A)、定值電阻(200Ω 2A)、單刀雙擲開(kāi)關(guān)等器材,設(shè)計(jì)出了A、B兩種不同方案,其電路圖如下:

①A方案所涉及的思想方法是
等效替換法
等效替換法

②在A、B兩種不同的方案中,你認(rèn)為方案
B
B
的設(shè)計(jì)可以讓測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確,理由是:
可以進(jìn)行多次測(cè)量求平均值,以減小誤差
可以進(jìn)行多次測(cè)量求平均值,以減小誤差
分析:(1)為使小燈泡正常發(fā)光,電源電壓必須大于或等于小燈泡的額定電壓;
(2)滑動(dòng)變阻器依靠改變接入電路的電阻線的長(zhǎng)度改變電阻,連接方法是“一上一下”;
(3)讀取電流表示數(shù)時(shí),首先要明確電流表選擇的量程和對(duì)應(yīng)的分度值;已知燈泡額定電壓和正常工作的電流,利用公式R=
U
I
可以計(jì)算燈絲電阻;
(4)在電源電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流隨導(dǎo)體電阻的增大而減;
①阻值特別大的電阻Rx與滑動(dòng)變阻器如果串聯(lián),由于電壓與電阻成正比,電源電壓基本都加在了電阻Rx兩端,用阻值很大的電阻箱和定值電阻代替滑動(dòng)變阻器,可以使電壓分配更合理,更便于測(cè)量;
②比較不同實(shí)驗(yàn)方案的合理性,應(yīng)該看能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,能否盡可能減小誤差.
解答:解:
(1)小燈泡的額定電壓為3.8V,要使小燈泡正常發(fā)光,兩端電壓不能小于3.8V;一節(jié)干電池的電壓為1.5V,所以最少選擇三節(jié)干電池串聯(lián)作為電源.
(2)由實(shí)物圖知,滑動(dòng)變阻器上面的兩個(gè)接線柱同時(shí)接入了電路,此時(shí)移動(dòng)滑片,不能改變電路電流,必須要“一上一下”選擇接線柱.
(3)電流表選擇的是0~0.6A量程,小燈泡正常工作的電流為I=0.3A,燈泡額定電壓為U=3.8V,所以燈絲電阻為R=
U
I
=
3.8V
0.3A
=12.7Ω    
(4)電流與電阻成反比,電阻越大,電流越小,阻值太大,電流太小,無(wú)法測(cè)出;
①用阻值很大的電阻箱和定值電阻代替滑動(dòng)變阻器,應(yīng)用的是探究實(shí)驗(yàn)的基本方法之一--等效替換法;
②方案A通過(guò)改變開(kāi)關(guān)S連接a或b的位置,改變待測(cè)電阻Rx和電阻箱R與定值電阻R0的串聯(lián)關(guān)系,雖能得出待測(cè)電阻的阻值,但只能得到一組數(shù)據(jù),測(cè)量次數(shù)太少,誤差較大;方案B可以根據(jù)需要改變電阻箱的阻值,從而得到多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),然后取平均值,誤差更。圆捎肂方案.
故答案為:
(1)三;
(2)電路改正如右上圖:
(3)0.3;12.7;
(4)阻值太大,電流太小,無(wú)法測(cè)出;
①等效替換法;
②B;可以進(jìn)行多次測(cè)量求平均值,以減小誤差.
點(diǎn)評(píng):本題最后一步難度較大,但體現(xiàn)了研究物理問(wèn)題的基本方法--等效替換法.在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí),很有借鑒意義.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?揚(yáng)州二模)某體溫計(jì) 的示數(shù)為40℃,現(xiàn)用浸有少量酒精的棉花裹在體溫計(jì)的玻璃泡上,隨著酒精的迅速蒸發(fā),下圖中哪幅圖基本反映了體溫計(jì) 的讀數(shù)隨時(shí)間的變化( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?揚(yáng)州二模)一小水滴從空中勻速下落的過(guò)程中,小水滴的機(jī)械能
減小
減小
,內(nèi)能
增大
增大
(填“增大”、“減小”或“不變”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?揚(yáng)州二模)一名工人用如圖所示的滑輪組提起450N的重物,繩自由端的拉力F為200N,重物在5s內(nèi)勻速上升了1m,則:
(1)滑輪組的機(jī)械效率是多少?
(2)拉力的功率是多少W?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?揚(yáng)州二模)如圖所示,是某微波爐的銘牌上的一部分技術(shù)數(shù)據(jù).試根據(jù)有關(guān)信息填表.
物理量/單位 數(shù) 值
工作效率
70%
70%
工作15min消耗的電能/KW?h
0.25
0.25
微波的波長(zhǎng)/米(v=λf)
0.1
0.1

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?揚(yáng)州二模)如圖所示,請(qǐng)畫(huà)出重物的力臂,并在B點(diǎn)畫(huà)出最省力的方向.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案