Question

7．根據(jù)如圖所示的實驗情景，回答問題：

（1）如圖①所示的實驗，米粒在鼓面上跳動，現(xiàn)象表明：聲音是由物體振動產(chǎn)生的；
（2）如圖②所示，從左向右敲擊瓶子時，各瓶發(fā)音的音調(diào)變化是：由高變低（選填“由高變低”或“由低變高”）；
（3）如圖③所示，用手指輕叩課桌，使正坐在對面的同學(xué)剛好聽不到叩擊聲，再讓對面的同學(xué)將耳朵緊貼在桌面上，用同樣的力度輕叩課桌，這時對面的同學(xué)則能聽到叩擊聲．這個實驗表明：固體可以傳聲；
（4）如圖④所示，正在發(fā)聲的手機懸掛在密閉的廣口瓶內(nèi)，將瓶內(nèi)的空氣不斷抽出時，手機鈴聲逐漸變�。�由這個實驗事實得到的推論是：真空不能傳聲；
（5）如圖⑤所示，我們把水倒入瓶中時，通常根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷瓶中水的多少．

Answer 1

分析 聲是物體的振動引起的，聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都可以傳聲，但真空不能傳聲；
聲音的特性包括音調(diào)、響度和音色．音調(diào)指聲音的高低，由發(fā)聲體振動的頻率決定；響度指聲音的大小，與發(fā)聲體的振幅有關(guān)；音色指聲音的品質(zhì)與特性．

解答 解：（1）如圖①所示的實驗，擊鼓動時，米粒在鼓面上跳動，現(xiàn)象表明：聲音是由物體振動產(chǎn)生的；
（2）音調(diào)由發(fā)聲體的頻率決定．圖②中，從左向右敲擊瓶子時，瓶內(nèi)的水越少，瓶子越容易振動，頻率越大，所以各瓶發(fā)音的音調(diào)變化是由高變低；
（3）如圖③所示的實驗中，用手指輕叩課桌，使正坐在對面的同學(xué)剛好聽不到叩擊聲，再讓對面的同學(xué)將耳朵緊貼在桌面上，用同樣的力度輕叩課桌，這時對面的同學(xué)則能聽到叩擊聲．這個實驗表明：固體可以傳聲；
（4）如圖④所示的實驗中，將瓶內(nèi)的空氣不斷抽出時，手機鈴聲逐漸變�。�由這個實驗事實得到的推論是：真空不能傳聲；
（5）如圖⑤所示，我們把水倒入瓶中時，水越來越多，瓶內(nèi)空氣柱越來越短，振動越來越快，音調(diào)越來越高，因此，我們是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷瓶中水的多少．
故答案為：（1）聲音是由物體振動產(chǎn)生的；（2）由高變低；（3）固體可以傳聲；（4）真空不能傳聲；（5）音調(diào)．

點評 本題考查了三個問題：聲是因為物體振動發(fā)聲的；聲音傳播需要介質(zhì)；空氣是可以傳聲的．