具有流動性的液體和氣體叫做流體．流體流速較大的地方壓強________．(選填“較大”、“不變”或“較小”)這就是站在飛馳通過的列車旁，人身容易被吸向列車導(dǎo)致傷亡的原因．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

12、閱讀下列材料，然后回答問題．
物理學(xué)中把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體．當(dāng)流體處于流動狀態(tài)時，其內(nèi)部各處的壓強有什么規(guī)律呢？
小明同學(xué)將如圖甲所示的玻璃管裝置按到水流穩(wěn)定的自來水管上，當(dāng)水在玻璃管中流
動時，可看到兩個豎直管中液面的高度并不相同．從圖中可以看出在A、B兩處管的粗細(xì)不同，因而A處流速小，B處流速大，可見流體的壓強與流速之間有著一定的關(guān)系．
接著，小明又自制了一個飛機機翼模型（如圖），將其固定在托盤測力計上，在機翼模型的正前方用電扇迎面吹風(fēng)，來模擬飛機飛行時的氣流，比較機翼上下方氣流壓強的大小，進一步驗證了上面的關(guān)系．

（1）由圖甲所示的實驗，可以得出流體的壓強與流速之間有什么關(guān)系？答：
流速越大的位置壓強越小

（2）在圖乙所示的實驗中，電扇轉(zhuǎn)動后，托盤測力計的示數(shù)發(fā)牛了什么變化？答：
托盤測力計的示數(shù)會減小

（3）下列四種情形中，哪幾種情形能夠運上述的實驗規(guī)律進行解釋
A、D
．
A．乒乓球運動員拉出的弧圈球能急速旋轉(zhuǎn)而下沉
B．將氫氣球放手后，它會漂向空中
C．直升飛機能夠停在空中一定高度處
D．船舶航行時應(yīng)避免兩艘靠近的船并排前進

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科目：初中物理 來源： 題型：

物理學(xué)中把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體．當(dāng)流體處于流動狀態(tài)時，其內(nèi)部各處的壓強有什么規(guī)律呢？
（1）由圖甲所示的實驗，可以得出流體的壓強與流速之間有什么關(guān)系？
答：
流速越大的位置壓強越小
流速越大的位置壓強越小

（2）在圖乙所示的實驗中，電扇轉(zhuǎn)動后．托盤測力計的示數(shù)發(fā)生了什么變化？
答：
托盤測力計的示數(shù)會減小
托盤測力計的示數(shù)會減小

（3）下列四種情形中，哪幾種情形能夠運用上述的實驗規(guī)律進行解釋？
AD
AD

A．乒乓球運動員拉出的弧圈球能急速旋轉(zhuǎn)而下沉
B．將氫氣球放手后，它會飄向空中
C．直升飛機能夠停在空中一定高度處
D．船舶航行時應(yīng)避免兩艘靠近的船并排前進．

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科目：初中物理 來源： 題型：

物理學(xué)里把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體．已知流體壓強與流速的關(guān)系：流速較大的位置，壓強較�。鐖D，雙手將一張薄紙的一端靠近下嘴唇，另一端自然垂下，沿紙的上方水平吹氣，手中的紙會怎樣呢？請說明現(xiàn)象并加以解釋．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

物理學(xué)中把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體．當(dāng)流體處于流動狀態(tài)時，其內(nèi)部各處的壓強有什么規(guī)律呢？
（1）由圖甲所示的實驗，可以得出流體的壓強與流速之間有什么關(guān)系？
答：______
（2）在圖乙所示的實驗中，電扇轉(zhuǎn)動后．托盤測力計的示數(shù)發(fā)生了什么變化？
答：______
（3）下列四種情形中，哪幾種情形能夠運用上述的實驗規(guī)律進行解釋？______
A．乒乓球運動員拉出的弧圈球能急速旋轉(zhuǎn)而下沉
B．將氫氣球放手后，它會飄向空中
C．直升飛機能夠停在空中一定高度處
D．船舶航行時應(yīng)避免兩艘靠近的船并排前進．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年湖北省武漢市江漢區(qū)八年級（下）期中物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

物理學(xué)中把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體．當(dāng)流體處于流動狀態(tài)時，其內(nèi)部各處的壓強有什么規(guī)律呢？
（1）由圖甲所示的實驗，可以得出流體的壓強與流速之間有什么關(guān)系？
答：______
（2）在圖乙所示的實驗中，電扇轉(zhuǎn)動后．托盤測力計的示數(shù)發(fā)生了什么變化？
答：______
（3）下列四種情形中，哪幾種情形能夠運用上述的實驗規(guī)律進行解釋？______
A．乒乓球運動員拉出的弧圈球能急速旋轉(zhuǎn)而下沉
B．將氫氣球放手后，它會飄向空中
C．直升飛機能夠停在空中一定高度處
D．船舶航行時應(yīng)避免兩艘靠近的船并排前進．

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