(2010?金平區(qū)模擬)某太陽(yáng)能汽車是用太陽(yáng)能電池將所接收到的太陽(yáng)光能轉(zhuǎn)化為電能提供給電動(dòng)機(jī)來(lái)驅(qū)動(dòng)的.已知車上太陽(yáng)能電池接收太陽(yáng)光能的面板面積為8m2,正對(duì)太陽(yáng)時(shí)能產(chǎn)生120V的電壓,并對(duì)車上的電動(dòng)機(jī)提供10A的電流,而太陽(yáng)光照射到面板時(shí)每平方米的輻射功率為1000W.設(shè)太陽(yáng)照射到面板的能量全部被吸收.求:
應(yīng)用舉例 物理原理或說(shuō)明問(wèn)題
腳蹬半徑大于傳動(dòng)齒輪半徑 相當(dāng)于省力杠桿的輪軸
(1) 車座做成馬鞍形
(2) 減少轉(zhuǎn)動(dòng)軸的摩擦和能耗
(3) 緊握剎車制,可把車停下
(4) 稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)車把,車的運(yùn)動(dòng)方向就改變
(1)車上太陽(yáng)能電池面板正對(duì)太陽(yáng)10min接收到的能量;
(2)若通電10min,太陽(yáng)能電池產(chǎn)生的電流通過(guò)電動(dòng)機(jī)所做的電功.
(3)太陽(yáng)能汽車環(huán)保節(jié)能,但目前卻無(wú)法廣泛使用,你認(rèn)為主要原因是什么?(舉出一個(gè))
分析:(1)知道太陽(yáng)光照射到面板時(shí)每平方米的輻射功率,以及接收太陽(yáng)光能面板的面積和光照時(shí)間,從而可以計(jì)算出太陽(yáng)能電池面板接收到的能量.
(2)已知正對(duì)太陽(yáng)時(shí)能產(chǎn)生的電壓和對(duì)車上的電動(dòng)機(jī)提供的電流以及通電時(shí)間,根據(jù)公式W=UIt可求,太陽(yáng)能電池產(chǎn)生的電流通過(guò)電動(dòng)機(jī)所做的電功.
(3)陽(yáng)能既無(wú)污染、又取之不盡,但還沒(méi)有被大量使用,主要受天氣影響,據(jù)此分析.
解答:解:
(1)從題可知,t=10min=600s,
則接收的能量為:E=1000W/m2×8m2×600s=4.8×106J.
(2)∵U=120V,I=10A,t=10min=600s,
∴電流通過(guò)電動(dòng)機(jī)所做的功為:
W=UIt=120V×10A×600s=7.2×105J.
(3)太陽(yáng)能還沒(méi)有被大量使用的原因是受天氣影響,天時(shí)晴時(shí)陰,使得太陽(yáng)能有強(qiáng)度弱、不穩(wěn)定、不連續(xù)等缺點(diǎn).
答:(1)車上太陽(yáng)能電池面板正對(duì)太陽(yáng)10min接收到的能量為4.8×106J.
(2)若通電10min,太陽(yáng)能電池產(chǎn)生的電流通過(guò)電動(dòng)機(jī)所做的電功為7.2×105J.
 (3)主要原因是受天氣影響,天時(shí)晴時(shí)陰,使得太陽(yáng)能有強(qiáng)度弱、不穩(wěn)定、不連續(xù)等缺點(diǎn).
點(diǎn)評(píng):本題考查了能量和電流做功的計(jì)算,關(guān)鍵是公式及其公式變形的靈活運(yùn)用,解題過(guò)程中要注意單位的換算,以及太陽(yáng)能優(yōu)缺點(diǎn)的了解與掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?金平區(qū)模擬)關(guān)于高速公路上有關(guān)設(shè)施的說(shuō)法不正確 的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?金平區(qū)模擬)體積一定的冰塊全部熔化成水后,質(zhì)量將
不變
不變
(填:“變大”、“變小”或“不變”,下空同),體積將
變小
變小
;隨著全球氣候的逐漸變暖,假設(shè)有一天,北冰洋的冰全部熔化了,海平面將
升高
升高
(填:“升高”、“降低”或“不變”,冰的密度為0.9×103kg/m3).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?金平區(qū)模擬)假期到了,公園里游人如織,其中三位游客在同一地點(diǎn),分別用不同型號(hào)的A、B、C相機(jī),對(duì)著同一個(gè)亭子各拍的照片如圖甲、乙、丙所示.拍照時(shí)景物到照相機(jī)的距離
大于
大于
(填:“大于”、“小于”或“等于”)照相機(jī)二倍焦距;圖中照相機(jī)的暗箱長(zhǎng)度相當(dāng)于
像距
像距
(填:“焦距”、“像距”或“物距”);照片
是用A拍攝的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?金平區(qū)模擬)小胖將漆包線(表面涂有絕緣漆的銅線)繞在兩個(gè)完全相同的鐵釘上,制成了簡(jiǎn)易電磁鐵甲和乙,來(lái)探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”如圖所示. (1)實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)觀察
吸引大頭針的數(shù)量
吸引大頭針的數(shù)量
,可以判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同; (2)電磁鐵乙的鐵釘帽端為
N
N
極(填“N”或“S”); (3)分析實(shí)驗(yàn)可知,電磁鐵甲、乙磁性強(qiáng)弱不同的原因是
線圈匝數(shù)不同
線圈匝數(shù)不同

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?金平區(qū)模擬)電熱安全壓力鍋徹底解決了壓力鍋的安全問(wèn)題,解除了普通壓力鍋困擾消費(fèi)者多年的安全隱患;省時(shí)省電.如圖1是小胖家中的電壓力鍋及銘牌:

(1)你認(rèn)為該電壓力鍋應(yīng)該選用
三孔
三孔
插座,簡(jiǎn)述理由
防止由于漏電引起觸電事故
防止由于漏電引起觸電事故
;
(2)該電壓力鍋正常工作時(shí)電流是
4
4
A;此時(shí)發(fā)熱體的電阻是
55
55
Ω.
(3)小胖家里安裝的電能表如圖2所示,當(dāng)只有壓力鍋在正常工作的0.5h內(nèi),電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過(guò)900r,則壓力鍋消耗的電能是
0.3
0.3
 kW?h,請(qǐng)根據(jù)上述資料判斷該電壓力鍋是間歇通電工作,還是持續(xù)通電工作?答:
間歇通電
間歇通電
工作.
(4)若家中已有用電器的總功率為1500W,這些用電器的額定電壓都是220V,為保證電能表穩(wěn)定安全工作,通過(guò)計(jì)算說(shuō)明能否再使用該壓力鍋?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案