如圖（a）是一個用電壓表的示數(shù)反映溫度變化的電路原理圖，其中電源電壓U=4.5V且保持不變，電壓表量程為0～3V，R0是300Ω的定值電阻，R1是熱敏電阻，其電阻隨環(huán)境溫度變化的關(guān)系如圖（b）所示．若閉合開關(guān)S，以下說法正確的是

A. 環(huán)境溫度為40℃時，熱敏電阻阻值是150Ω B. 電壓表V示數(shù)越小，環(huán)境溫度越高

C. 環(huán)境溫度為0℃時，電壓表的示數(shù)是1.5V D. 此電路允許的最高環(huán)境溫度為60℃

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上 第六章 第1節(jié)質(zhì)量 課時練習題 題型：填空題

某同學調(diào)節(jié)托盤天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的右側(cè)，如圖甲所示，要使天平平衡，應將橫梁右端的平衡螺母向______(填“左”或“右”)移動；當他用天平測物體質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右側(cè)，這時應該______(填“增加”或“減少”)砝碼；當他在天平右盤中放入一個50 g砝碼、一個20 g砝碼和一個10 g砝碼，將游碼撥到如圖乙所示的位置時，指針恰好靜止指在分度盤的中央，則被測物體的質(zhì)量為______g。

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科目：初中物理 來源：2018-2019年九年級物理第十五章電流和電路　第1節(jié) 兩種電荷同步練習 題型：填空題

打出租車時，小麗的手剛觸車門就被“電”了一下，這常常是因為汽車在行駛過程中與空氣________而帶電，與小麗接觸發(fā)生了放電現(xiàn)象．有拖地鐵鏈的車，不發(fā)生這種現(xiàn)象，是因為鐵鏈是________體．

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科目：初中物理 來源：滬粵版九年級上冊物理第14章 探究歐姆定律單元測試卷 題型：實驗題

在探究影響導體電阻大小的因素時，小兵、小紅兩位同學作出了如下猜想：

①導體的電阻與導體的長度有關(guān)；

②導體的電阻與導體的橫截面積有關(guān)；

③導體的電阻與導體的材料有關(guān)．

實驗室提供了4根電阻絲，規(guī)格、材料如表：

為了驗證上述猜想，他們設計了如圖所示的實驗電路．

(1)為了驗證上述猜想①，應該選用編號為________兩根電阻絲進行實驗；如果選用編號為A、C兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證猜想________(填序號，后同)；如果選用編號為A、D兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證猜想________．分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點間時，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結(jié)論是：長度和橫截面積相同時，_________________________________.

(2)有同學認為：可以根據(jù)燈泡亮度的變化來判斷接入的電阻絲的變化情況．老師指出：此實驗中這種方法不可�。@是因為電源電壓一定時，所選電阻絲的阻值相差太小，燈泡亮度變化_____(填“明顯”或“不明顯”)．

(3)在最近幾年，我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進行了輸電線路的改造，將原來細的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線，這樣________(填“增大”或“減小”)了輸電線的電阻．

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科目：初中物理 來源：滬粵版九年級上冊物理第14章 探究歐姆定律單元測試卷 題型：填空題

圖中所示，是研究決定電阻大小因素的實驗，AB和CD是粗細不同、長度相同的鎳鉻合金線。這個實驗研究的是導體電阻大小跟導體的________ 是否有關(guān)。

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科目：初中物理 來源：滬粵版九年級上冊物理第14章 探究歐姆定律單元測試卷 題型：單選題

要測量一個阻值約為600Ω的電阻Rx，提供的器材有：干電池兩節(jié)、學生用電壓表（量程為0﹣3V、0﹣15V）、學生用電流表（量程為0﹣0.6A、0﹣3A）、滑動變阻器（10Ω 2A）和電阻箱R0（0﹣9999Ω 5A）各一個，開關(guān)、導線若干．下列四個設計方案中，能測出Rx阻值的最合理的方案是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：北師大版九年級物理全冊第十一章簡單電路單元測試卷 題型：作圖題

根據(jù)如圖所示的實物圖，在虛線框中畫出對應的電路圖。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理全一冊第一章《機械運動》單元檢測題 題型：實驗題

為了探究蘋果下落時的運動，某物理小組的同學用照相機每隔相等的時間曝光一次，記錄下蘋果下落時的運動情況，如圖所示。由此看出蘋果在做____直線運動（選填“勻速”或“變速”），其理由是____。

下述四個速度隨時間的關(guān)系圖象，能反映蘋果下落運動的是?（選填圖中的選項字母）___

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同步練習冊答案