2、用一把刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度,一般要測(cè)量3次或更多次,這樣做的目的是(  )
分析:(1)在測(cè)量時(shí),由于客觀和主觀的影響,測(cè)量的數(shù)值和真實(shí)值之間總會(huì)存在差異,這個(gè)差異就是誤差;
(2)誤差不是錯(cuò)誤,不能避免,只能盡量減小,因此可采用多次測(cè)量求平均值的方法來(lái)減小誤差.
解答:解:(1)一般情況下,減小誤差的方法是:校準(zhǔn)測(cè)量工具、改進(jìn)測(cè)量方法、選用精密的測(cè)量的儀器、多次測(cè)量求平均值.
(2)實(shí)驗(yàn)中測(cè)量物體的長(zhǎng)度,一般要測(cè)三次或更多次,這樣做是為了減小由于讀數(shù)時(shí)估計(jì)偏大或偏小而產(chǎn)生的誤差.
故選B.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查學(xué)生對(duì)誤差及其減小方法這一知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握,要正確解答此題,首先要掌握誤差的定義,還要掌握誤差產(chǎn)生的原因,減小誤差的方法及誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

用一把刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度,三次測(cè)量的結(jié)果分別是382mm、383mm、385mm,則這把刻度尺的分度值是
1cm
1cm
,此物體的長(zhǎng)度是
383mm
383mm

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科目:初中物理 來(lái)源:連云港模擬 題型:單選題

用一把刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度,一般要測(cè)量3次或更多次,這樣做的目的是( 。
A.減小由于刻度不精密而產(chǎn)生的誤差
B.減小由于讀數(shù)時(shí)估計(jì)偏大或偏小而產(chǎn)生的誤差
C.避免測(cè)量中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤
D.避免測(cè)量中可能出現(xiàn)的誤差

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用一把刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度,一般要測(cè)量3次或更多次,這樣做的目的是( )
A.減小由于刻度不精密而產(chǎn)生的誤差
B.減小由于讀數(shù)時(shí)估計(jì)偏大或偏小而產(chǎn)生的誤差
C.避免測(cè)量中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤
D.避免測(cè)量中可能出現(xiàn)的誤差

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科目:初中物理 來(lái)源:2005年江蘇省連云港市中考物理調(diào)研試卷(解析版) 題型:選擇題

用一把刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度,一般要測(cè)量3次或更多次,這樣做的目的是( )
A.減小由于刻度不精密而產(chǎn)生的誤差
B.減小由于讀數(shù)時(shí)估計(jì)偏大或偏小而產(chǎn)生的誤差
C.避免測(cè)量中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤
D.避免測(cè)量中可能出現(xiàn)的誤差

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