【題目】如下圖所示，甲是體溫計，乙是實驗室用溫度計，它們都是利用液體___________的性質(zhì)制成的。可用來測沸水溫度的是 （選填“甲”或“乙”）； 體溫計 （選填“能”、“不能”）離開被測物體來讀數(shù)。

【答案】熱脹冷縮；乙；能

【解析】

試題分析： 常用液體溫度計的制作原理是利用液體熱脹冷縮原理制成的，不同溫度計的測量范圍不同，使用時所測溫度不能大于其測量范圍，所以測量沸水溫度即100℃，所用溫度計的范圍必須達到100℃，比較甲乙可得需選擇溫度計乙；體溫計有特殊的構(gòu)造，在玻璃泡和直管之間有一個細彎管，當溫度升高時水銀可以擠過細彎管進入直管，而溫度降低時，水銀則在細彎管處斷裂，直管中的水銀不能退回玻璃泡，故體溫計可以離開被測物體來讀數(shù)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，已知電源電壓為6V，開關(guān)S閉合時電壓表示數(shù)為3.8V，則燈L2兩端的電壓為 V，若S斷開，電壓表的示數(shù)為 V．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，當蠟燭距凸透鏡20cm時，在光屏上成縮小的實像．則凸透鏡的焦距可能是（ ）
A.5cm
B.10cm
C.15cm
D.20cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某種物質(zhì)在熔化過程中溫度隨時間變化的圖像如圖所示，這種物質(zhì)的熔點是_______℃，在第10min時，該物質(zhì)處于_______（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”），其熔化過程的特點是吸收熱量，但溫度_______（選填“升高”、“降低”或者“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理上常通過聲波的波形圖來反映聲波的特點．如圖所示，根據(jù)甲、乙兩個音叉振動時發(fā)出聲音的波形圖，下列判斷正確的是（ ）

A．甲音叉比乙音叉振動得快

B．甲音叉比乙音叉發(fā)聲的音調(diào)低

C．甲、乙兩音叉發(fā)聲的頻率相同

D．甲音叉發(fā)聲的響度比乙音叉大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個相同的容器分別裝有質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體．用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖所示．下列說法正確的是（ ）

A．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

B．如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同

C．加熱相同的時間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

D．加熱相同的時間，甲液體溫度升高的比乙液體溫度升高的多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）通過A、B兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的________________有關(guān)；

（2）通過比較______和______，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)；

（3）小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān)，于是繼續(xù)進行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水，如圖甲、乙所示，結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān)，水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快。從實驗設(shè)計環(huán)節(jié)看，他沒有控制水的________（選填“質(zhì)量”或“表面積”）相同；從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是否正確？______（選填“正確”或“不正確”），理由是 __________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于重力的說法中，正確的是（ ）

A. 只有與地面接觸的物體才受到重力的作用

B. 物體在上升過程中不受重力的作用

C. 只有靜止在地面上的物體才受到重力的作用

D. 地面附近的所有物體都受到重力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】自然界中有些能源一旦被消耗就很難再生，因此我們要節(jié)約能源．在下列能源中，屬于不可再生能源的是（ ）

A．風(fēng)能 B．水能 C．太陽能 D．石油

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同步練習(xí)冊答案