【題目】小陸同學(xué)在學(xué)習(xí)摩擦力的知識后,知道了在接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力就越大。學(xué)習(xí)壓強(qiáng)的知識后,他認(rèn)為,壓力越大壓強(qiáng)也越大,所以在接觸面粗糙程度一定時,壓強(qiáng)越大,滑動摩擦力也越大,F(xiàn)在實驗室的水平桌面上有如下器材:長木板(其一端帶有一個高度可調(diào)節(jié)的定滑輪)、彈簧測量力計、輕細(xì)線(足夠長),以及一個帶有掛鉤的長方體物塊(物塊的長、寬、高的長度不同,6個表面的粗糙程度相同),如圖所示。請你設(shè)計實驗證明他的觀點是錯誤的,要求寫出實驗步驟(可以畫圖說明)和結(jié)論。
【答案】見解析
【解析】
(1)實驗步驟:
①如圖組裝實驗器材,將帶有滑輪的長木板水平放置,調(diào)節(jié)定滑輪的高度,使拉物塊的輕細(xì)線與木板平行;
②將物塊平放在木板上,豎直向上拉動彈簧測力計,使物塊在長木板上做勻速直線運(yùn)動,讀出測力計的示數(shù),記為F1,根據(jù)二力平衡條件可知,物塊所受摩擦力f1=F1;
③將物塊側(cè)放在木板上,調(diào)節(jié)定滑輪的高度,使拉物塊的輕細(xì)線與木板平行,重復(fù)步驟②的操作與測量,讀出并記錄測力計的示數(shù)F2。根據(jù)二力平衡條件可知,物塊所受摩擦力f2=F2;
(2)實驗結(jié)論:
上述兩次實驗中,物塊對水平木板的壓力相等,但接觸面積不同,因此對接觸面的壓強(qiáng)不同,而實驗測量得f2=f1,這表明滑動摩擦力的大小與壓強(qiáng)的大小無關(guān),小陸的觀點是錯誤的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列圖中符合安全用電與保護(hù)原則的是
A. 將冰箱的金屬外殼接地
B. 多個大功率用電器同時使用一個插座
C. 用濕抹布擦發(fā)光的燈泡
D. 開關(guān)接在零線上
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實驗桌上有滿足實驗要求的電源、電阻箱、滑動變阻器、開關(guān)各一個,已調(diào)零的電壓表和電流表各一塊,導(dǎo)線若干。小陸利用以上器材探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系。主要的實驗步驟如下:
①斷開開關(guān)S,按圖所示的電路圖連接電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器RP的滑動頭P,使滑動變阻器RP接入電路的電阻值最大;
②將電阻箱R調(diào)到適當(dāng)阻值R1,閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動變阻器RP的滑動頭P到適當(dāng)?shù)奈恢,用電壓表測量電阻箱兩端的電壓U,用電流表測量通過電阻箱的電流I1,將相應(yīng)的數(shù)據(jù)記錄在表格中;
③斷開開關(guān)S,將電阻箱的阻值調(diào)為R2(R2≠R1),閉合開關(guān)S,用電流表測量通過電阻箱的電流I2,并將相應(yīng)的數(shù)據(jù)記錄在表格中;
④仿照步驟③再做4次實驗,每次改變電阻箱的阻值,分別將各次測得的數(shù)據(jù)記錄在表格中。
小陸通過分析所測的實驗數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻不成反比。
請根據(jù)上述的實驗過程,回答下列問題:
(1)小陸的上述實驗步驟中存在的問題是:______________。
(2)請你針對小陸實驗步驟中存在的問題,寫出改正后的具體步驟:__________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時,將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在水平光具座上的50cm刻度線處,將燭焰、透鏡和光屏的中心調(diào)節(jié)到同一高度。再將點燃的蠟燭移至光具座上35cm刻度線處,移動光屏至80cm刻度線處時,燭焰在光屏上成清晰的像,如圖所示。下列分析中正確的是
A.圖中所示的實驗現(xiàn)象能夠說明普通幻燈機(jī)的成像特點
B.要在光屏上得到更大的燭焰清晰的像,應(yīng)該將蠟燭向右移動,同時光屏向右移動
C.如果將蠟燭移到光具座上40cm刻度線的位置,則不論怎樣調(diào)整光屏的位置,在光屏上都得不到燭焰清晰的像
D.若將蠟燭放在光具座上30cm刻度線的左側(cè),通過移動光屏到適當(dāng)位置,在光屏上所呈現(xiàn)燭焰清晰的像可能是放大的像
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】水平實驗桌上有如圖所示的實驗裝置,其中用支架固定的透明玻璃板作為平面鏡,還提供了A、B、C三只粗細(xì)相同的蠟燭,其中A、B長度相同,C較短。小陽想用這些器材探究平面鏡所成像的大小與哪些因素有關(guān)。
(1)小陽在實驗中將蠟燭A放在玻璃板前適當(dāng)位置,將蠟燭B置于玻璃板后方,調(diào)節(jié)它的位置,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動蠟燭B的位置或調(diào)整角度,在玻璃板前面透過玻璃板觀察時,都不能使蠟燭B與蠟燭A的像完全重合。發(fā)生這一現(xiàn)象的可能原因是______(選填選項前的字母)。
A.玻璃板與白紙面不垂直
B.蠟燭A與白紙面不垂直
C.人不應(yīng)在玻璃板前面透過玻璃板觀察
(2)小陽調(diào)整好實驗裝置后,再次將蠟燭B置于玻璃板后方,調(diào)整它的位置,并在玻璃板前面透過玻璃板從不同角度觀察,使其都能與蠟燭A的像完全重合;這說明了____________。
(3)在實驗的過程中,小陽仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)蠟燭A的像總有重影,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為一些生活中常見的情景,對于這些情景,下列說法中正確的是( )
A.人用力推箱子但沒有推動,人對箱子的推力做了功
B.起重機(jī)吊著貨箱勻速豎直上升的過程中,起重機(jī)對貨箱的拉力做了功
C.小學(xué)生沿平直道路騎車行進(jìn)的過程中,地面對車的支持力做了功
D.踢出去的足球在空中飛行的過程中,人腳對足球的作用力做了功
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】請閱讀《研究物理問題常用的方法》并回答問題。
研究物理問題常用的方法在學(xué)習(xí)物理過程中,我們不僅學(xué)習(xí)到了具體的物理知識,還接觸到了許多物理研究方法,其中控制變量法、模型法、類比法、等效替代法和轉(zhuǎn)換法等是研究物理問題時常見的方法。比如在研究電流與電壓的關(guān)系時,需要控制電阻不變,這是用了控制變量法;在研究杠桿的平衡條件時,需要將實際的硬棒抽象為沒有質(zhì)量的杠桿模型,這是用了模型法;學(xué)習(xí)電流的概念時將電流與水流類比,這是用了類比法;耳熟能詳?shù)?/span>“曹沖稱象”,使大量石塊對船的作用效果與大象對船的作用效果相同,從而通過稱量石塊的質(zhì)量得出了大象的質(zhì)量,這是用了等效替代法。
轉(zhuǎn)換法在很多地方也有運(yùn)用。將不可見、不易見的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成可見、易見的現(xiàn)象,或者將難以測量或測準(zhǔn)的物理量轉(zhuǎn)換為能夠測量或測準(zhǔn)的物理量,都是用了轉(zhuǎn)換法。比如通過微小壓強(qiáng)計U形管兩側(cè)液面的高度差反映液體內(nèi)部的壓強(qiáng)的大;通過電流的熱效應(yīng)和磁效應(yīng)判斷電流的存在;根據(jù)磁體吸引大頭針數(shù)量的多少判斷磁體磁性的強(qiáng)弱;在電熱絲加熱煤油的實驗中用煤油溫度的變化反映電流通過電熱絲產(chǎn)生熱量的多少等等,都用到了轉(zhuǎn)換法。
此外,很多測量儀器也利用了轉(zhuǎn)換法。比如用實驗室常見的液體溫度計測溫度時,我們是根據(jù)溫度計中液柱的長短來識別溫度高低的,這就是將溫度的測量轉(zhuǎn)化為長度的測量。同理,利用電流表測電流時,我們是在量程確定的情況下根據(jù)電流表指針偏轉(zhuǎn)的角度來識別電流大小的,這就是將電流的測量轉(zhuǎn)化為角度的測量。
請根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)根據(jù)電路中的小燈泡正在發(fā)光,可判斷出此時電路中有電流,這一判斷采用的研究方法是______;在研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與深度的關(guān)系時,需要在同一種液體中改變微小壓強(qiáng)計探頭的深度,保證這樣的實驗條件采用的研究方法是______。(選填選項前的字母,每空只有一個選項正確)
A.控制變量法 B.等效替代法 C.轉(zhuǎn)換法 D.模型法
(2)如圖的測量儀器中,將所測量的物理量轉(zhuǎn)化為長度測量的是______。(選填選項前的字母,正確選項多于一個)
A B C D E
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【題目】如圖所示,小強(qiáng)同學(xué)用壓強(qiáng)計研究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系”。
(1)在實驗中,小強(qiáng)把探頭直接放到水杯底部,這時 A 處的橡皮管與玻璃管互相脫開,他觀察玻璃管中的液體液面_________;(選填:“相平”或“不相平”)
(2)小強(qiáng)排除故障后重新進(jìn)行實驗,他把探頭直接放到水杯底部,再緩慢提高探頭(未離開液面)在此過程中觀察___________進(jìn)而比較壓強(qiáng)的大小。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在利用“伏安法”測量定值電阻R的阻值的實驗中:
(1)閉合開關(guān)S,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則發(fā)生故障的器材是__(選填“電流表”、“開關(guān)S”或“定值電阻R”);
(2)檢查電路連接正確后,閉合開關(guān)S,滑動變阻器的滑片P滑動到某一位置時,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電壓表的示數(shù)為__V,電流表的示數(shù)為__A,電阻R的阻值為__Ω.
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