【題目】在影視劇的拍攝中,常見(jiàn)一些房屋道具倒塌或重物落下,不會(huì)將演員砸成重傷,這些重物是用 ( )

A. 密度比實(shí)物大的材料做的 B. 密度比實(shí)物小的材料做的

C. 密度與實(shí)物相同的材料做成 D. 密度與實(shí)物相近的材料做成

【答案】B

【解析】試題分析:不會(huì)將演員砸成重傷說(shuō)明這些物體的重力較小,也就是質(zhì)量較小,而我們實(shí)際卻看到這些物體的體積是非常大的,所以可知做成物體的物質(zhì)的密度是比較小的,故應(yīng)選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小陽(yáng)和小華兩位同學(xué)各自進(jìn)行測(cè)定小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中使用的小燈泡上標(biāo)有2.5V字樣,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有30Ω 1A字樣.

(1)小陽(yáng)連接的電路如圖1所示,實(shí)驗(yàn)步驟正確,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光較暗,電流表、電壓表的示數(shù)如圖2(a)、(b)所示,他所用的電源電壓為 V.接著他移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,當(dāng)觀察到電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí),此時(shí)滑動(dòng)變阻器的滑片恰好在中點(diǎn)上,小燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率為 W.(保留兩位小數(shù))

(2)小華正確連接了電路,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,觀察到小燈泡始終不亮,電流表有示數(shù),電壓表的示數(shù)為零.若電路中只存在一處故障,則故障是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】2016四川廣安卷】小佳想要測(cè)定小燈泡的額定功率,他選用了以下器材:標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡(老師告訴他,該小燈泡正常工作電流在0.3A左右),電源為6V的恒穩(wěn)蓄電池,量程為“00.6A”“03A”的電流表,量程為“03V”“015V”的電壓表,開(kāi)關(guān),導(dǎo)線.可是在選擇滑動(dòng)變阻器時(shí)他猶豫了,因?yàn)橛腥N規(guī)格的滑動(dòng)變阻器,分別標(biāo)有“10Ω 1A”、“20Ω 0.5A”、“50Ω 0.2A”字樣.

1)估算一下,請(qǐng)你幫小佳選擇一只合適的滑動(dòng)變阻器 ;

2)如圖(甲)所示,小佳連接了一部分電路后又糾結(jié)了,請(qǐng)你在不改變他已經(jīng)連接部分的前提下,再幫他連接完整(用筆畫線,注意導(dǎo)線間不要相互交叉);

3)連接完整后,小佳按正確程序操作,閉合開(kāi)關(guān)S,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表指針偏轉(zhuǎn)明顯,而電壓表指針幾乎不動(dòng),仔細(xì)檢查,連接無(wú)誤.那么出現(xiàn)該狀況的原因應(yīng)該是 (選填“AB、C、D”

A.電壓表內(nèi)部斷路了 B.燈泡的燈絲斷了

C.燈座內(nèi)部出現(xiàn)了短路 D.滑動(dòng)變阻器的電阻線斷了

4)在老師的指點(diǎn)下,小佳自己排除了故障,再閉合開(kāi)關(guān)S,燈泡亮了,但發(fā)光很暗,觀察電壓表示數(shù),僅有1.8V,這時(shí)小佳應(yīng)將滑片P 端(選填“A”“B”)適當(dāng)滑動(dòng);

5)當(dāng)小燈泡兩端的電壓達(dá)到額定電壓后,電流表的示數(shù)如圖(乙)所示,則小佳測(cè)得小燈泡的額定功率是 W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】2016浙江衢州卷】為探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)熱的多少與導(dǎo)體電阻的關(guān)系,小柯用如圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),圖中兩個(gè)250mL的同規(guī)格燒瓶?jī)?nèi)裝有等體積的煤油,瓶塞上各插一根同規(guī)格的玻璃管,瓶?jī)?nèi)連接的電阻絲的阻值分期為10Ω

【實(shí)驗(yàn)步驟】

連接好電路,將滑動(dòng)變阻器的滑片移至 端(填字母),分別標(biāo)記兩燒瓶?jī)?nèi)玻璃管中液面的起始位置.閉合開(kāi)關(guān),通電t0時(shí)間后,分別標(biāo)記此時(shí)兩燒瓶?jī)?nèi)玻璃管內(nèi)液面的位置.比較發(fā)現(xiàn)10Ω電阻絲所在燒瓶?jī)?nèi)玻璃管中液面上升更高.

【推測(cè)結(jié)論】在電流和通電時(shí)間相同的情況下,電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量

【交流反思】

方案一:在前一次實(shí)驗(yàn)后,待玻璃管中的液面將回到起始高度后,按小柯的實(shí)驗(yàn)步驟再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn),比較兩玻璃管內(nèi)液面上升情況,得出結(jié)論.

方案二:用乙圖所示裝置替換甲圖中對(duì)應(yīng)裝置(乙圖中兩個(gè)燒瓶規(guī)格相同,容積都為500mL),按小柯的實(shí)驗(yàn)步驟①②進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論.

以上兩種方案,你認(rèn)為可行的有

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在轎車行駛過(guò)程中,以轎車為參照物,路邊的樹(shù)木是____(運(yùn)動(dòng)靜止”)的;司機(jī)能通過(guò)車內(nèi)的后視鏡看到乘客這是光的____(反射折射”)現(xiàn)象;在轎車剎車過(guò)程中車輪表面的溫度會(huì)升高,這是通過(guò)____的方式改變其內(nèi)能。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】2016年6月25日我國(guó)新一代運(yùn)載火箭長(zhǎng)征七號(hào)在海南文昌航天發(fā)射場(chǎng)點(diǎn)火升空;鸺诩铀偕仙^(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是

A. 動(dòng)能增加,勢(shì)能減小 B. 動(dòng)能不變,勢(shì)能減小

C. 動(dòng)能減小,勢(shì)能增加 D. 動(dòng)能增加,勢(shì)能增加

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】3 【江蘇省泰州市汪群初級(jí)中學(xué)2014屆九年級(jí)下學(xué)期學(xué)情檢測(cè)】小王家中的電能表如圖所示,從表盤信息可知,他家接的用電器總功率不能超過(guò) w。當(dāng)家里只有電磁爐工作時(shí),電能表在1min內(nèi)轉(zhuǎn)15轉(zhuǎn),則電磁爐的額定功率________w。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路 ,電源電壓不變,下列關(guān)于滑片移動(dòng)前后的判斷正確的是

A. 小燈泡的電流變化量一定和變阻器的電流變化量相等

B. 小燈泡的電壓變化量一定和變阻器的電壓變化量相等

C. 小燈泡的電功率變化量一定和變阻器的電功率變化量相等

D. 若電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)一定變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】材料一:1820年,丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)。

材料二:1825年,瑞士物理學(xué)家科拉頓做了如下實(shí)驗(yàn):他將一個(gè)能反映微小變化的電流表,通過(guò)導(dǎo)線與螺旋線圈串聯(lián)成閉合電路,并將螺旋線圈和電流表分別放置在兩個(gè)相連的房間,如圖。他將一個(gè)條形磁鐵插入螺旋線圈內(nèi),同時(shí)跑到另一個(gè)房間里,觀察電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)。進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),他都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

材料三:1831年,英國(guó)物理學(xué)家法拉第用閉合電路的一部分導(dǎo)體,在磁場(chǎng)里切割磁感線的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體中產(chǎn)生電流,從而實(shí)現(xiàn)了利用磁場(chǎng)獲得電流的愿望。

(1)進(jìn)行奧斯特實(shí)驗(yàn)時(shí),在靜止的小磁針上方,分別用圖甲和乙兩種方式放置一根導(dǎo)線。當(dāng)導(dǎo)線通電時(shí),小磁針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)的是 (選填)。

(2)科拉頓、法拉第等物理學(xué)家相繼進(jìn)行如材料所說(shuō)的實(shí)驗(yàn)研究,是基于 的科學(xué)猜想。

(3)科拉頓的實(shí)驗(yàn)中, (選填已經(jīng)沒(méi)有)滿足產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。要使他能觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn),你提出的一種改進(jìn)方法是

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同步練習(xí)冊(cè)答案