探究機(jī)械的機(jī)械效率越高是否越省力．

答案：略
解析：

(一)提出問題

機(jī)械的機(jī)械效率越高是否越省力？

(二)猜想與假設(shè)

猜想1：機(jī)械的效率越高越省力．

猜想2：機(jī)械的效率越高不一定越省力．

(三)設(shè)計實驗

如圖所示：可采用家中的“案板”和茶杯，利用實驗室的彈簧測力計做實驗．實驗設(shè)計如下：

(1)把杯子放在塑料袋中，在杯子中加入適量的水，用彈簧測力計測得杯子和水的重力G．

(2)用“案板”作斜面，如圖所示．把一只水杯通過細(xì)繩與彈簧測力計連接，拉動彈簧測力計，把盛水的杯子勻速拉上斜面．

(3)分別測出拉力F，杯子移動的距離s和升高的高度h．

(4)改變斜面的高度，做4次實驗，記錄實驗數(shù)據(jù)如下表：

(四)實驗

按實驗設(shè)計，進(jìn)行實驗，并將數(shù)據(jù)記錄和計算填入表格中．

(五)分析與論證

分析表中的拉力F與機(jī)械效率η的關(guān)系可看出，機(jī)械效率越高，拉力F并沒有變小．

(六)結(jié)論

機(jī)械的效率越高，并不一定越省力．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

20、在探究斜面的機(jī)械效率與傾斜程度關(guān)系的實驗中，將重5N的物體沿斜面從底端勻速拉到頂端，移動1m（如圖所示），改變斜面傾斜程度進(jìn)行多次實驗，記錄數(shù)據(jù)如表．
傾斜程度 斜面高h(yuǎn)/m 拉力F/N 機(jī)械效率η
較緩 0.2 2.0 50.0%
較陡 0.3 2.4 62.5%
最陡 0.4 2.8 71.4%
（1）實驗時，應(yīng)控制斜面的
粗糙
程度不變．
（2）實驗過程中，用彈簧測力計拉物體在斜面上做勻速直線運(yùn)動時，物體受到的摩擦力f與拉力F的大小關(guān)系為f
=
F（選填“＞”、“=”或“＜”）．
（3）通過實驗得出的結(jié)論是：同一斜面的傾斜程度越小，機(jī)械效率越
低
，越省力．請舉出一個應(yīng)用斜面省力的實例：
盤山公路
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“斜面的機(jī)械效率高低與斜面的粗糙程度有什么關(guān)系”的實驗中，用沿斜面向上的力F拉動小車，使小車從斜面底端勻速運(yùn)動到斜面頂端，如圖所示．多次改變斜面的粗糙程度，部分實驗數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中，根據(jù)表格中數(shù)據(jù)回答下列問題：
斜面粗糙程度 物重
G/N		 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面長
S/m		 有用功
W有/J		 總功
W總/J		 機(jī)械效率η（%）
很粗糙 1 0.5 0.7 1 0.5 0.7 71
較粗糙 1 0.5 0.65 1 0.5 0.65 77
稍粗糙 1 0.5 0.6 1
（1）當(dāng)斜面粗糙程度“稍粗糙”時，做的有用功為
0.5
0.5
J；拉力F做的總功為
0.6
0.6
J：斜面的機(jī)械效率為
83.3
83.3
%（小數(shù)位參照表中相關(guān)數(shù)據(jù)）．
（2）通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析，可以獲得該實驗探究的初步結(jié)論是：斜面的機(jī)械效率跟斜面的粗糙程度
有關(guān)
有關(guān)
（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”），斜面粗糙程度越小，斜面的機(jī)械效率越
高
高
（選填“高”或“低”）．
（3）當(dāng)斜面粗糙程度為“很粗糙”時，物體在斜面上運(yùn)動時受到的摩擦力是
0.2
0.2
 N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?老河口市模擬）小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計了一個高度可調(diào)節(jié)的斜面來探究斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度之間的關(guān)系，如圖所示．他首先測出小車重，然后用彈簧測力計沿斜面拉動小車，調(diào)節(jié)斜面傾斜角θ的大小多次測量，得到下表所示的數(shù)據(jù)：
斜面
傾斜角θ		 小車重G/N 斜面高
h/m		 斜面長
S/m		 拉力
F/N		 有用功
W有/J		 總功
W總/J		 機(jī)械效率η
12° 5 0.2 1 2.1 1 2.1 48%
30° 5 0.5 1 3.6 2.5 3.6 69%
45° 5 0.7 1 4.3 3.5 4.3  
（1）請你替小強(qiáng)在上表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)．
（2）分析上表中的數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：斜面傾斜角θ越
小
小
，斜面越省力，斜面的機(jī)械效率越
低
低
．
（3）實驗過程中拉力的方向應(yīng)與斜面
平行
平行
．
（4）若想探究斜面的機(jī)械效率與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，則要保持
高度
高度
不變、小車的重不變，只改變
粗糙程度
粗糙程度
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是某同學(xué)探究斜面的機(jī)械效率跟哪些因素有關(guān)的實驗裝置．
實驗時他用彈簧測力計拉著同一物塊沿粗糙程度不同的斜面向上做勻速直線運(yùn)動．實驗的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下：
實驗
次數(shù)		 斜面
材料		 物重
G/N		 斜面的高度h/m 沿斜面的拉力F/N 斜面長L/m 有用功W有/J 總功
W總/J		 機(jī)械效率η
1 玻璃 7.0 0.5 4.7 1.0 3.5 4.7 74%
2 木板 7.0 0.5 5.3 1.0 3.5
3 木板 7.0 0.35 4.4 1.0 2.45 4.4 56%
4 毛巾 7.0 0.50 6.5 1.0 3.5 6.5 54%
5 毛巾 7.0 0.25 5.1 1.0 1.75 5.1 34%
（1）在第2次實驗中，拉力做的總功是
5.3J
5.3J
，斜面的機(jī)械效率是
66%
66%
（結(jié)果精確到1%）．
（2）分析
2、3（或4、5）
2、3（或4、5）
兩次的實驗數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：在斜面粗糙程度相同時，斜面越陡，機(jī)械效率越
高
高
．分析
1、2、4
1、2、4
三次的實驗數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：在斜面傾斜程度相同時，斜面越粗糙，機(jī)械效率越
低
低
．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省如皋市九年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

探究斜面的過程中，小蘭同學(xué)所在的實驗小組記錄的數(shù)據(jù)如表所示．

測量

次數(shù)

F/N

s/m

G/N

h/m

Fs/J

Gh/J

1

0.21

1.0

1

0.20

0.21

0.20

2

0.76

1.0

3

0.25

0.76

0.75

3

0.25

1.0

1

0.30

0.25

0.30

（1）小蘭對數(shù)據(jù)的可靠性分析、評估時發(fā)表第_    組數(shù)據(jù)記錄有誤．小蘭做出這種判斷的依據(jù)是：    ．

（2）在前面探究的基礎(chǔ)上，小蘭等同學(xué)將小車的翻過來（輪子向上）進(jìn)行實驗，發(fā)現(xiàn)計算出來的“Fs”和“Gh”差距較大．激發(fā)出探究“影響斜面的機(jī)械效率的因素”的興趣，小蘭認(rèn)為可能影響斜面機(jī)械效率的因素有斜面的粗糙程度、傾斜程度、木塊的重力．小蘭對某個因素的探究時，記錄實驗數(shù)據(jù)如表：

斜面傾斜程度

小車重G/N

小車上升

高度h/m

沿斜面拉力F/N

小車移動

距離s/m

機(jī)械效率h

較緩

10

0.1

3

1

33％

較陡

10

0.2

4

1

 

最陡

10

0.4

6

1

67％

請根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)回答：

①小蘭探究過程中，控制的變量是：    和    ．

②“較陡”時，斜面的機(jī)械效率為   ．

③通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析，小蘭獲得的初步結(jié)論是：       相同時，      ，斜面的機(jī)械效率越大．

④實驗過程中，用彈簧測力計拉物體在斜面上做勻速直線運(yùn)動時，物體受到的摩擦力f與拉力F的大小關(guān)系為f     F（選填“大于”、“等于”或“小于”） ．

 

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