會跳躍的聲音
1921年5月9日,莫斯科近郊發(fā)生了一次大爆炸.距爆炸地點70千米范圍內(nèi),人們清楚地聽到了隆隆的爆炸聲,但是從半徑70~160千米范圍內(nèi)卻什么聲音也聽不到.奇怪的是,從半徑160~300千米的范圍內(nèi),人們又聽到了爆炸的轟鳴聲.聲音怎么會跳躍過中間這片區(qū)域呢?
探究發(fā)現(xiàn),聲音在空氣中的傳播速度與氣溫有關(guān).氣溫高,聲速大;氣溫低,聲速。孛嫔戏讲煌咛幍臍鉁夭煌曀僖膊煌曇粼诳諝庵邢蚯皞鞑タ傁矚g揀溫度低的道路走,當遇到溫度高的空氣時,聲音便偏向到溫度低的空氣中去(圖1).這就像一列小孩和一列大人組成的隊列,小孩和大人手挽手以相同節(jié)奏向前行進,由于小孩的步距小于大人的步距,結(jié)果整個隊伍前進的方向便偏向小孩一側(cè).
如果一個地區(qū)的氣溫變化比較復(fù)雜,這里溫度高,那里溫度低,聲音經(jīng)過的時候,就會一會兒拐向高空,一會兒又拐向地面.這樣上上下下,就形成了上面所說的聲音會跳躍的現(xiàn)象.
閱讀上文,回答下列問題:
(1)文中提到的三個區(qū)域,哪個區(qū)域的溫度最高.
(2)“楓橋夜泊”是一首膾炙人口的千古絕唱(圖2).試著運用上文提到的知識說明,遠處寒山寺的鐘聲能傳到楓橋江畔絕非詩人的臆造.
【答案】分析:本題主要考查閱讀能力和分析、應(yīng)用能力.解答本題時首先要認真閱讀,找出聲音在空氣中的傳播特點(即:聲音在空氣中向前傳播總喜歡挑溫度低的道路走,當遇到溫度高的空氣時,聲音便偏向到溫度低的空氣中去),然后再根據(jù)聲音傳播的特點進行分析.
解答:解:(1)距爆炸地點70km范圍內(nèi),人們清楚地聽到了“隆隆”的爆炸聲,說該區(qū)域內(nèi)靠近地面的空氣溫度較低;半徑70 km~160 km范圍內(nèi)卻什么也聽不到,說明該區(qū)域內(nèi)靠近地面的空氣溫度高;半徑l60 km~300 km的范圍內(nèi),人們又聽到了爆炸的轟鳴聲,說明該區(qū)域內(nèi)靠近地面的空氣溫度低.
所以,半徑70km~160km范圍內(nèi)的空氣溫度最高.
(2)由于聲音的傳播與氣溫有關(guān),聲音總是由氣溫高處向氣溫低處偏折.秋天的夜晚楓橋江畔的空氣比較潮濕,高空中的氣溫較高,靠近江畔的低空溫度較低,寒山寺的鐘聲從溫度較低的空氣傳向楓橋江畔.所以詩人能聽到寒山寺的鐘聲絕非臆造.
點評:本題的解題關(guān)鍵是細心閱讀,找到聲音傳播與空氣溫度的關(guān)系(即:聲音在空氣中向前傳播總喜歡挑溫度低的道路走,當遇到溫度高的空氣時,聲音便偏向到溫度低的空氣中去).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2005?煙臺)會跳躍的聲音
1921年5月9日,莫斯科近郊發(fā)生了一次大爆炸.距爆炸地點70千米范圍內(nèi),人們清楚地聽到了隆隆的爆炸聲,但是從半徑70~160千米范圍內(nèi)卻什么聲音也聽不到.奇怪的是,從半徑160~300千米的范圍內(nèi),人們又聽到了爆炸的轟鳴聲.聲音怎么會跳躍過中間這片區(qū)域呢?
探究發(fā)現(xiàn),聲音在空氣中的傳播速度與氣溫有關(guān).氣溫高,聲速大;氣溫低,聲速。孛嫔戏讲煌咛幍臍鉁夭煌,聲速也不同,聲音在空氣中向前傳播總喜歡揀溫度低的道路走,當遇到溫度高的空氣時,聲音便偏向到溫度低的空氣中去(圖1).這就像一列小孩和一列大人組成的隊列,小孩和大人手挽手以相同節(jié)奏向前行進,由于小孩的步距小于大人的步距,結(jié)果整個隊伍前進的方向便偏向小孩一側(cè).
如果一個地區(qū)的氣溫變化比較復(fù)雜,這里溫度高,那里溫度低,聲音經(jīng)過的時候,就會一會兒拐向高空,一會兒又拐向地面.這樣上上下下,就形成了上面所說的聲音會跳躍的現(xiàn)象
閱讀上文,回答下列問題:
(1)文中提到的三個區(qū)域,哪個區(qū)域的溫度最高.
(2)“楓橋夜泊”是一首膾炙人口的千古絕唱(圖2).試著運用上文提到的知識說明,遠處寒山寺的鐘聲能傳到楓橋江畔絕非詩人的臆造.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

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會跳躍的聲音
1921年5月9日,莫斯科近郊發(fā)生了一起大爆炸.距爆炸地點70 km范圍內(nèi),人們清楚地聽到了“隆隆”的爆炸聲,但是從半徑70 km~160 km范圍內(nèi)卻什么也聽不到.奇怪的是,從半徑l60 km~300 km的范圍內(nèi),人們又聽到了爆炸的轟鳴聲.聲音怎么會跳躍過中間這片區(qū)域呢?
經(jīng)探究發(fā)現(xiàn),聲音在空氣中的傳播速度與氣溫有關(guān).氣溫高,聲速大;氣溫低,聲速小.地面上方不同高處的氣溫不同,聲速也不同,聲音在空氣中向前傳播總喜歡挑溫度低的道路走,當遇到溫度高的空氣時,聲音便偏向到溫度低的空氣中去.如果一個地區(qū)的氣溫比較復(fù)雜,這里的溫度高,那里的溫度低,聲音經(jīng)過的時候,就會一會兒拐向高空,一會兒又拐向地面.這樣上上下下,就形成了聲音會跳躍的現(xiàn)象.
(1)文中提到的三個區(qū)域范圍,哪一個區(qū)域的溫度最高?
(2)《楓橋夜泊》是一首同學們十分熟悉的唐詩,如圖所示,試用上文中提到的知識說明,遠處寒山寺的鐘聲能傳到楓橋江畔絕非詩人的臆造.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

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會跳躍的聲音
1921年5月9日,莫斯科近郊發(fā)生了一起大爆炸.距爆炸地點70 km范圍內(nèi),人們清楚地聽到了“隆隆”的爆炸聲,但是從半徑70 km~160 km范圍內(nèi)卻什么也聽不到.奇怪的是,從半徑l60 km~300 km的范圍內(nèi),人們又聽到了爆炸的轟鳴聲.聲音怎么會跳躍過中間這片區(qū)域呢?
經(jīng)探究發(fā)現(xiàn),聲音在空氣中的傳播速度與氣溫有關(guān).氣溫高,聲速大;氣溫低,聲速。孛嫔戏讲煌咛幍臍鉁夭煌,聲速也不同,聲音在空氣中向前傳播總喜歡挑溫度低的道路走,當遇到溫度高的空氣時,聲音便偏向到溫度低的空氣中去.如果一個地區(qū)的氣溫比較復(fù)雜,這里的溫度高,那里的溫度低,聲音經(jīng)過的時候,就會一會兒拐向高空,一會兒又拐向地面.這樣上上下下,就形成了聲音會跳躍的現(xiàn)象.
(1)文中提到的三個區(qū)域范圍,哪一個區(qū)域的溫度最高?
(2)《楓橋夜泊》是一首同學們十分熟悉的唐詩,如圖所示,試用上文中提到的知識說明,遠處寒山寺的鐘聲能傳到楓橋江畔絕非詩人的臆造.

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科目:初中物理 來源:煙臺 題型:問答題

會跳躍的聲音
1921年5月9日,莫斯科近郊發(fā)生了一次大爆炸.距爆炸地點70千米范圍內(nèi),人們清楚地聽到了隆隆的爆炸聲,但是從半徑70~160千米范圍內(nèi)卻什么聲音也聽不到.奇怪的是,從半徑160~300千米的范圍內(nèi),人們又聽到了爆炸的轟鳴聲.聲音怎么會跳躍過中間這片區(qū)域呢?
探究發(fā)現(xiàn),聲音在空氣中的傳播速度與氣溫有關(guān).氣溫高,聲速大;氣溫低,聲速小.地面上方不同高處的氣溫不同,聲速也不同,聲音在空氣中向前傳播總喜歡揀溫度低的道路走,當遇到溫度高的空氣時,聲音便偏向到溫度低的空氣中去(圖1).這就像一列小孩和一列大人組成的隊列,小孩和大人手挽手以相同節(jié)奏向前行進,由于小孩的步距小于大人的步距,結(jié)果整個隊伍前進的方向便偏向小孩一側(cè).
如果一個地區(qū)的氣溫變化比較復(fù)雜,這里溫度高,那里溫度低,聲音經(jīng)過的時候,就會一會兒拐向高空,一會兒又拐向地面.這樣上上下下,就形成了上面所說的聲音會跳躍的現(xiàn)象.
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閱讀上文,回答下列問題:
(1)文中提到的三個區(qū)域,哪個區(qū)域的溫度最高.
(2)“楓橋夜泊”是一首膾炙人口的千古絕唱(圖2).試著運用上文提到的知識說明,遠處寒山寺的鐘聲能傳到楓橋江畔絕非詩人的臆造.

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科目:初中物理 來源:《第2章 運動的世界 第3章 聲的世界》2010年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

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會跳躍的聲音
1921年5月9日,莫斯科近郊發(fā)生了一起大爆炸.距爆炸地點70 km范圍內(nèi),人們清楚地聽到了“隆隆”的爆炸聲,但是從半徑70 km~160 km范圍內(nèi)卻什么也聽不到.奇怪的是,從半徑l60 km~300 km的范圍內(nèi),人們又聽到了爆炸的轟鳴聲.聲音怎么會跳躍過中間這片區(qū)域呢?
經(jīng)探究發(fā)現(xiàn),聲音在空氣中的傳播速度與氣溫有關(guān).氣溫高,聲速大;氣溫低,聲速。孛嫔戏讲煌咛幍臍鉁夭煌,聲速也不同,聲音在空氣中向前傳播總喜歡挑溫度低的道路走,當遇到溫度高的空氣時,聲音便偏向到溫度低的空氣中去.如果一個地區(qū)的氣溫比較復(fù)雜,這里的溫度高,那里的溫度低,聲音經(jīng)過的時候,就會一會兒拐向高空,一會兒又拐向地面.這樣上上下下,就形成了聲音會跳躍的現(xiàn)象.
(1)文中提到的三個區(qū)域范圍,哪一個區(qū)域的溫度最高?
(2)《楓橋夜泊》是一首同學們十分熟悉的唐詩,如圖所示,試用上文中提到的知識說明,遠處寒山寺的鐘聲能傳到楓橋江畔絕非詩人的臆造.

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