用綢子摩擦玻璃棒,玻璃棒帶正電,這是由于( )
A. 摩擦起電創(chuàng)造了電荷
B. 綢子上的正電荷轉(zhuǎn)移到玻璃棒上
C. 綢子上的電子轉(zhuǎn)移到玻璃棒上
D. 玻璃棒上的電子轉(zhuǎn)移到綢子上
科目:初中物理 來源:2018年八年級上冊物理人教版第一章第2節(jié)運動的描述同步練習(xí)題 題型:單選題
關(guān)于機(jī)械運動的說法中,正確的是()
A. 只有靜止的物體才能選作參照物 B. 運動快慢不變的物體,一定在做勻速直線運動
C. 宇宙間一切物體都是運動的 D. 同一物體,選用不同的參照物,運動情況一定不同
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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理全冊15.4電流的測量知識歸納練習(xí)題 題型:簡答題
小明在用電流表測電流的實驗中,把電流表接入電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表的指針向左偏,他應(yīng)該怎么做?改正錯誤后,他發(fā)現(xiàn)電流表0---0.6A的量程模糊看不清,他從0---3A讀的數(shù)是2.4A,你知道實際電流是多少嗎?
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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理全冊15.1兩種電荷同步測試卷 題型:單選題
下列日用品中,一般情況下屬于導(dǎo)體的是( )
A. 鋼勺 B. 玻璃杯 C. 塑料桶 D. 瓷碗
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科目:初中物理 來源:人教新版物理九年級上學(xué)期《17.4歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用》同步練習(xí)題 題型:實驗題
在實驗操作考試中,吳麗同學(xué)抽到“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”的實驗,其實驗過程如下:
(1)她在檢查實驗器材時發(fā)現(xiàn)電壓表的指針位置如圖所示,接下來她要對電壓表進(jìn)行的操作是________.
(2)問題解決后,開始按如圖連接好電路,用開關(guān)試觸時發(fā)現(xiàn)電壓表的指針又偏轉(zhuǎn)到如圖的位置,則電壓表產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是________.
(3)改正錯誤后,她用電壓表分別測量L1兩端的電壓UAB、L2兩端的電壓UBC和L1、L2兩端的總電壓UAC, 更換不同燈泡,再做兩次實驗,將三次測出的電壓填入下表.
實驗次數(shù) | UAB | UBC | UAC |
第一次 | 0.8 | 2.2 | 3 |
第二次 | 1.0 | 2.0 | 3 |
第三次 | 1.2 | 1.8 | 3 |
請你根據(jù)她的實驗過程和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題.
①上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是________.
②分析表格中的數(shù)據(jù),得出實驗結(jié)論是________.
③有許多實驗中都需要進(jìn)行多次測量:有的是為了找到普遍規(guī)律,避免偶然性:有的是為了求平均值以減小誤差.下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是________(填字母).
A、測量物體的長度 B、伏安法測電阻 C、探究并聯(lián)電路中電流規(guī)律.
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科目:初中物理 來源:人教版物理九年級14.3能量的轉(zhuǎn)化與守恒同步試卷 題型:填空題
自然界中各種不同形式的能量都可以相互轉(zhuǎn)化,電動機(jī)可以把______能轉(zhuǎn)化為______能;太陽能電池把______能轉(zhuǎn)化為______能;植物的光合作用可以把______能轉(zhuǎn)化為______能,燃料燃燒時發(fā)熱,將______能轉(zhuǎn)化為______能.
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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理16.3~16.4電阻 變阻器同步試卷 題型:單選題
關(guān)于導(dǎo)體的電阻,下列說法中正確的是
A. 導(dǎo)體中有電流,導(dǎo)體才能有電阻
B. 導(dǎo)體電阻的大小取決于通過它的電流的大小
C. 導(dǎo)體電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),與通過的電流無關(guān)
D. 導(dǎo)體的電阻只與導(dǎo)體的長度有關(guān)
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