2.已知同一直線上的兩個(gè)力分別為2牛和3牛,則它們的合力( 。
A.一定是5牛B.一定是2牛
C.可能是5牛,也可能是1牛D.以上說法均不正確

分析 同一直線上二力的合成:
(1)兩個(gè)力的方向相同時(shí),合力大小等于兩分力之和,合力方向與這兩個(gè)力的方向相同;
(2)兩個(gè)力的方向相反時(shí),合力大小等于兩分力之差,合力方向同較大的力的方向相同.

解答 解:F1、F2這兩個(gè)力作用在同一直線上,但方向是否相同并不知道,所以有兩種可能:
如果方向相同:F=F1+F2=3N+2N=5N;
如果方向相反:F=F2-F1=3N-2N=1N.
故選C.

點(diǎn)評 本題是一道基礎(chǔ)題,考查了力的合成,熟練掌握力的合成方法是正確答題的關(guān)鍵,解題時(shí)要分兩個(gè)力方向相同與相反兩種情況進(jìn)行討論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年陜西省八年級下學(xué)期第一次月考(3月)物理試卷(解析版) 題型:填空題

在實(shí)驗(yàn)室里常用___________測物體的質(zhì)量。1957年,前蘇聯(lián)發(fā)射了世界上第一顆人造地球衛(wèi)星,在地面上測得起質(zhì)量是83.6kg,則在太空中測得的質(zhì)量為_________kg。

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.質(zhì)量為6×103kg的四輪汽車在平直的公路上以20m/s的速度勻速行駛,在行駛過程中受到的阻力等于車重的0.08倍.求:(g=10N/kg)
(1)汽車10分鐘行駛的路程;
(2)汽車所受重力的大小;
(2)汽車在勻速行駛過程中牽引力的大小.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.一個(gè)重6N的實(shí)心物體,用手拿著使它剛好浸沒在水中,此時(shí)物體排開的水重是10N,則該物體受到的浮力大小為多少N.( 。
A.6NB.10N
C.4ND.條件不足,無法計(jì)算

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.菜的刀刃磨得很鋒利是用在壓力一定時(shí),減小受力面積的方法,增大壓強(qiáng);書包帶做得較寬是減小壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖所示,一個(gè)6N小木塊在斜面上處于靜止?fàn)顟B(tài),請你畫出木塊在斜面上所受重力的圖示.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.小明、小華、小軍三位同學(xué)在物理實(shí)驗(yàn)時(shí),對“串聯(lián)電路電壓規(guī)律”進(jìn)行探究.
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
(1)按電路圖連接電路;
(2)閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓;
(3)在測L2兩端的電壓時(shí),小明同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動,只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上;
(4)測出AC間的電壓.
【交流與評估】
(1)在連接電路時(shí),開關(guān)必須斷開;
(2)小明用上面的方法不能測出L2兩端的電壓,理由是電壓表正負(fù)接線柱接反了;
(3)方法改進(jìn)后,所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中.分析小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是串聯(lián)電路中總電壓等各用電器兩端電壓之和(或UAC=UAB+UBC);
UAB/VUBC/VUAC/V
2.01.83.8
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是實(shí)驗(yàn)次數(shù)少;
(5)小軍同學(xué)按圖示電路圖連接電路,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)L2燈亮,L1燈不亮,電壓表的示數(shù)為0,造成該現(xiàn)象可能的原因是L1短路(或電壓表短路);
(6)細(xì)心的小明還發(fā)現(xiàn):電壓較大的那個(gè)燈泡比另一個(gè)亮,且更換了不同規(guī)格的燈泡總是這樣,于是他得出了“不同燈泡的亮暗和電壓有關(guān),電壓高的燈泡亮,電壓低的燈泡暗”的結(jié)論,你認(rèn)為該結(jié)論錯(cuò)誤(選填“正確”“錯(cuò)誤”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.在探究影響滑動摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)中,記錄的結(jié)果如表所示.
次數(shù)接觸面壓力(N)滑動摩擦力(N)
1木塊和木板20.4
2木塊和木板40.8
3木塊和棉布20.6
(1)在這個(gè)試驗(yàn)中,使用的實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法,把多因素問題變?yōu)榱硕鄠(gè)單因素問題.
(2)在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該用彈簧測力計(jì)緩緩地勻速(選填“勻速”或“變速”)拉動木塊,此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于(選填“大于”、“等于”或“小于”)滑動摩擦力的大。
(3)在研究接觸面對滑動摩擦力大小的影響時(shí),可采用第1、3次的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得到的結(jié)論是:壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.用U形管壓強(qiáng)計(jì)探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中
(1)U形管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒上的橡皮膜應(yīng)該選用薄一些的為好.(選填“薄”或“厚”)
(2)實(shí)驗(yàn)前用手指輕輕按動橡皮膜幾次,檢查U形管壓強(qiáng)計(jì)的氣密性,如果U形管壓強(qiáng)計(jì)的氣密性較差(稍有漏氣),松手后,U形管壓強(qiáng)計(jì)兩邊液面穩(wěn)定時(shí),液面的高度情況可能如丙圖所示.

(3)排除故障后,探究過程中出現(xiàn)的情況如圖所示.

①實(shí)驗(yàn)中我們是通過觀察比較U形管兩邊液面的高度差來比較液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的.
②比較a、b、c,可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是在水中(或同種液體中或液體密度相同)的同一深度,水(或液體)向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等.
③要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小與液體密度的關(guān)系,應(yīng)采用b、f、g圖進(jìn)行對比.
④b圖所示的情形是三次分探究的共用步驟.

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同步練習(xí)冊答案