14.以下是小安同學(xué)對(duì)某些物理量的估測(cè),與實(shí)際情況最為接近的是( 。
A.正常體溫約為22℃B.體重約為500N
C.身高約為160mmD.正常步行的速度約為10m/s

分析 此題考查對(duì)生活中常見(jiàn)物理量的估測(cè),結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí),找出符合實(shí)際的選項(xiàng)即可.

解答 解:
A、正常情況下,人的體溫在37℃左右,變化幅度很。诉x項(xiàng)不符合實(shí)際;
B、中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右,受到的重力大約為G=mg=50kg×10N/kg=500N左右.此選項(xiàng)符合實(shí)際;
C、成年人的身高在170cm左右,中學(xué)生的身高接近成年人,在160cm=1600mm左右.此選項(xiàng)不符合實(shí)際;
D、人正常步行的速度在4km/h=4×$\frac{1}{3.6}$m/s≈1.1m/s左右.此選項(xiàng)不符合實(shí)際.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)物體長(zhǎng)度、質(zhì)量、重力等進(jìn)行估測(cè),是初中物理的一項(xiàng)基本要求,平時(shí)結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)身邊的如:人高、教室高、一步長(zhǎng)、步行速度、樓梯階梯數(shù)、物理課本長(zhǎng)和寬、教室內(nèi)空氣質(zhì)量等等,多觀察多思考,必要時(shí)做出正確判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”.
(1)實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)將毛巾、棉布平整地鋪在BC(選填“AB”或“BC”)段.
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知:在初速度相同的條件下,水平表面越光滑,小車向前滑行的距離越遠(yuǎn),若忽略空氣阻力的影響,小車在不同的水平表面上滑行時(shí),克服摩擦阻力所做的功相等.(選填“相等”或“不相等”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.生活中有許多的現(xiàn)象要涉及到力學(xué)知識(shí),下列說(shuō)法或解釋不正確的是( 。
A.用力踢足球時(shí)腳感覺(jué)痛,說(shuō)明力的作用是相互的
B.推著木箱在水平面上勻速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程,木箱的機(jī)械能保持不變
C.司機(jī)和前排乘客必須系安全帶,目的是為了防慣性帶來(lái)的危害
D.自行車停放在水平地面上,支持力和壓力是一對(duì)平衡力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.小雪和小紅在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,一起組裝好如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,她 們分別記下了鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的位置與示數(shù).小雪豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼升高,測(cè)出相關(guān)數(shù)據(jù)并計(jì)算記錄填寫(xiě)在如表:
鉤碼
重(N)
彈簧測(cè)力 計(jì)示數(shù)(N)鉤碼提升 的高度(m )彈簧測(cè)力計(jì)提 升的高度(m)有用
功(J )
總功
(J)
機(jī)械
效率
20.5N0.10.40.20.2100%
(1)小雪測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為100%,她意識(shí)到出現(xiàn)了錯(cuò)誤,她錯(cuò)誤的原因是彈簧測(cè)力計(jì)提升的高度測(cè)量錯(cuò)誤,應(yīng)為0.5m.
(2)小雪實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率實(shí)際為80%.
(3)小紅想進(jìn)一步探究“滑輪組的機(jī)械效率是否與滑輪組中細(xì)繩的繞法有關(guān)”.根據(jù)探究 目的,她先通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)算出如圖乙所示的滑輪組的機(jī)械效率,請(qǐng)你在圖丙中畫(huà)出她下一步實(shí)驗(yàn)所需的組裝圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.以下關(guān)于物體內(nèi)能的說(shuō)法分析正確的是( 。
A.物體內(nèi)能的改變只可能是做功或熱傳遞當(dāng)中的一種
B.物體內(nèi)能的改變可能是做功或熱傳遞當(dāng)中的一種,也可以是這二種過(guò)程同時(shí)發(fā)生
C.內(nèi)能少的物體不可能將能量傳遞給內(nèi)能多的物體
D.如果通過(guò)熱傳遞改變物體的內(nèi)能,只能是給物體加熱的方法

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.如圖1所示為足球賽中進(jìn)球時(shí)球與球網(wǎng)接觸的情景.其中,足球運(yùn)動(dòng)速度變小,說(shuō)明力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變;同時(shí)發(fā)現(xiàn)球網(wǎng)網(wǎng)眼變大,說(shuō)明力能使物體發(fā)生形變.如圖2所示,某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動(dòng),在木塊前端離開(kāi)桌面至一半移出桌面的過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變,木塊對(duì)桌面的壓力不變,(均選填“變大“、“變小”或“不變”)  用細(xì)線吊著洗凈的玻璃板水平接觸水面,如圖3所示.當(dāng)豎直向上把玻璃板拉離水面時(shí),拉力大于玻璃板的重力(選填“等于”、“大于”或“小于”.細(xì)線重力不計(jì)).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.科學(xué)家探索自然界的秘密,要付出艱辛的努力,十九世紀(jì)初丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持不懈的實(shí)驗(yàn),終于發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場(chǎng),圖中能表明這一現(xiàn)象的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列估測(cè)最接近事實(shí)的是(  )
A.寒假期間興化的最低氣溫約-25℃
B.中學(xué)生體育中考中長(zhǎng)跑的平均速度約4m/s
C.一只雞蛋的質(zhì)量約0.5kg
D.家用冰箱正常工作的電流約5A

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.小剛買(mǎi)了一瓶果醬,可是怎么也擰不開(kāi)玻璃瓶上的鐵皮蓋.爸爸讓小剛用螺絲刀沿瓶蓋的邊輕輕撬了幾下,再一擰瓶蓋就打開(kāi)了.這主要是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.增大瓶蓋的直徑,減小瓶蓋側(cè)壁對(duì)瓶的壓力B.減小瓶?jī)?nèi)外氣體的壓力差C.減小瓶蓋與瓶口的接觸面積D.由于撬了蓋的一邊,而增大了蓋的另一邊的壓力

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同步練習(xí)冊(cè)答案