3．如圖所示，一束光線從空氣射向凹透鏡，請作出這條光線經(jīng)過凹透鏡折射光線．

分析 在作凹透鏡的光路圖時(shí)，先確定所給的光線的特點(diǎn)再根據(jù)透鏡的光學(xué)特點(diǎn)來作圖．

解答 解：根據(jù)延長線過另一側(cè)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸作出折射光線，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 凹透鏡三條特殊光線的作圖：①延長線過另一側(cè)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸．②平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后，其折射光線的反向延長線過焦點(diǎn)．③過光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．綜合問答：小雨去燒烤店用餐，發(fā)現(xiàn)剛烤出的烤串香氣四溢，很遠(yuǎn)就能聞到香味．電烤箱爐絲熱的發(fā)紅，而與之串聯(lián)的導(dǎo)線卻不熱．客人越來越多，老板多打開幾個(gè)電烤箱，結(jié)果跳閘了．
請?jiān)诖痤}卡上用“****（開頭4個(gè)字）…****（結(jié)尾4個(gè)字）”將你所選的內(nèi)容寫出來，并用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行解釋．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．在實(shí)驗(yàn)技能測試時(shí)，實(shí)驗(yàn)桌上有兩個(gè)燒杯分別裝有鹽水和純水，其標(biāo)簽已模糊不清，現(xiàn)有天平、量筒、燒杯、刻度尺、小木塊，不能把它們區(qū)分開的器材組合是[注：木塊在水和鹽水中都可以漂浮，木塊在密度越大的液體中浮出的體積越大]（　　）
A．量筒、燒杯、刻度尺B．天平、燒杯、刻度尺
C．燒杯、小木塊、刻度尺D．天平、量筒、燒杯

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，用厚刻度尺測量木塊的長度，其中刻度尺放置正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．在十字路口遇紅燈等候通行的小華突然發(fā)現(xiàn)乘坐的小汽車往后退，他提醒駕駛車的爸爸是不是溜車了，爸爸卻說我還踩住剎車．小華產(chǎn)生這種感覺的原因是（　　）
A．小華把路旁的樹木作為參照物
B．小華把乘坐的小汽車作為參照物
C．小華把旁邊平行的向前行駛的車作為參照物
D．小華把旁邊平行的向后行駛的車作為參照物

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列說話不正確的是（　�。�
A．魯迅的《社戲》中有這樣的描寫：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了…”，其中“山…向船尾跑去了”所選的參照物是船
B．雨后晴朗的夜晚，為了不踩到地上的積水，迎著月光走的時(shí)候我們應(yīng)該踩暗的地方
C．電子測溫槍是通過測量人體輻射處的紫外線強(qiáng)度來判斷人體的溫度的
D．塔式太陽能電站的發(fā)電原理是把許多平面鏡按照一定的規(guī)律排列起來，把太陽光反射后匯聚到同一個(gè)位置，從而利用太陽能來發(fā)電

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小明在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，選用的凸透鏡焦距為10cm，光具座上標(biāo)尺的刻度范圍如圖所示．

（1）小明先將凸透鏡、蠟燭和光屏放在同一高度位置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)蠟燭逐漸變短，光屏上的像會(huì)逐漸向上移動(dòng)，為了使像成在光屏的中央，可將蠟燭向上（選填：“上”或“下”）調(diào)整．
（2）實(shí)驗(yàn)中，光屏上已成清晰的、縮小的像，此時(shí)小明在蠟燭和凸透鏡間放上自己所配戴的近視眼鏡，若仍要在光屏上成清晰的像，則需要將光屏向遠(yuǎn)離（選填：“遠(yuǎn)離”或“靠近”）凸透鏡的方向移動(dòng)．
（3）小明多次實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)光屏上呈現(xiàn)蠟燭清晰的像時(shí)，若將蠟燭和光屏位置對調(diào)，在光屏上能（選填：“不能”或“能”）接受到清晰的像．
（4）當(dāng)蠟燭從距凸透鏡45cm處以4m/s的速度移動(dòng)到同側(cè)距凸透鏡20cm處的過程中，像移動(dòng)的速度小于4m/s（選填：“大于”、“小于”或“等于”）．
（5）實(shí)驗(yàn)中光屏上已成清晰放大的像，此時(shí)小明固定蠟燭和透鏡的位置，并換另一個(gè)焦距為5cm的凸透鏡繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，為了在光屏上得到清晰的像，需要將光屏向靠近（選填：“遠(yuǎn)離”或“靠近”）凸透鏡的方向移動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在探究“比較不同物質(zhì)吸熱情況”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)記錄如表．
加熱時(shí)間/min01234
甲的溫度/℃5054586266
乙的溫度/℃3038465462
（1）實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩種液體的質(zhì)量要相同（選填：相同、不相同），用相同的電加熱器加熱．當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí)，通過比較升高的溫度來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱．
（2）從開始加熱刀62℃，甲、乙兩種液體溫度變化關(guān)系△t甲＜△t乙，吸收熱量的關(guān)系為Q甲＜Q乙．（均選填“＞”、“=”、“＜”）
（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知甲物質(zhì)的吸熱能力墻．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列所列的物態(tài)變化中全是吸熱的是                                   （　�。�
A．熔化、汽化、升華B．凝固、液化、凝華C．熔化、液化、升華D．熔化、液化、凝華

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同步練習(xí)冊答案