如圖所示，定滑輪重1N，動滑輪重1N。物體A在拉力F的作用下，1s內(nèi)將重為8N的物體A沿豎直方向勻速提高了0.3m．如果不計繩重和摩擦，則以下計算結果不正確的是      
A．繩子自由端移動速度為0.6m/s
B．滑輪組的機械效率為80%
C．拉力F的功率為2.7W
D．拉力F的大小為4.5N
B
1s內(nèi)將重為8N的物體A沿豎直方向勻速提高了0.3m，繩子自由端移動速度為0.6m/s；拉力的大小是(1N+8N)*1/2=4.5N,滑輪組的機械效率n="8N/2*4.5N" =88.9%；拉力F的功率為2.7W；拉力F的大小為4.5N.所以錯誤的是B選項。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在做“測定滑輪組機械效率”的實驗中
(1) 該同學實驗時，記錄的數(shù)據(jù)在表格中，請認真填寫所缺少的部分
物重/N
物體提高的高度/m
彈簧測力計讀數(shù)/N
繩自由端拉動距離/m
機械效率
50
0.15
20
0.45
 
(2) 根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖中畫出該同學實驗時滑輪組的連接裝置圖。

(3) 實驗中彈簧測力計應該           運動。
(4) 同學乙觀察并分析了甲的實驗后，認為甲的實驗中，可少用一種測量器材，少測兩個數(shù)據(jù)也能測出滑輪組的機械效率，通過和甲討論并經(jīng)過老師的認定，他的方案是可行的，請你分析一下，去掉什么測量器材可少測兩個數(shù)據(jù)？
答：去掉                        ；此時滑輪組的機械效率的表達  
式為                (依據(jù)實驗裝置圖和所測物理量)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，為方便殘疾人上下臺階，一些公共場所設計了專用通道（斜面）。若將重700N的小車沿8m長的斜面推上1.2m高的平臺，沿斜面所用的推力為150N，在此過程中斜面的機械效率為      。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

下面是“探究斜面的機械效率”得到的實驗數(shù)據(jù)，請完成下面的填空、
表一：
實驗次數(shù)
斜面坡度
斜面材料
斜面高h(m)
小車重G(N)
有用功Gh(J)
斜面長s(m)
拉力
F(N)
總功
Fs(J)
機械效率
η
1
較緩
木板
0.2
10
2
1
5
5
40.0％
2
較陡
木板
0.4
10
4
1
6
6
66.7％
3
最陡
木板
0.6
10
6
1
7
7
85.6％
(1)由表一可知，在斜面的粗糙程度一定時，斜面的傾斜程度越________，斜面的機械效率越________。(選填“大”、“小”、“高”或“低”)
表二：
實驗次數(shù)
斜面坡度
斜面材料
斜面高h(m)
小車重G(N)
有用功Gh(J)
斜面長s(m)
拉力
F(N)
總功
Fs(J)
機械效率
η
1
較陡
毛巾
0.4
10
4
1
7
7
57.1％
2
較陡
木板
0.4
10
4
1
6
6
66.7％
3
較陡
玻璃
0.4
10
4
1
5
5
80.0％
(2)由表二可知，在斜面的傾斜程度一定時，斜面越________，斜面的機械效率越________。(選填“粗糙”、“光滑”、“高”或“低”)
(3)從表一中還可以發(fā)現(xiàn)，斜面的傾斜程度越小，越_________(選填“省力”或“費力”)；斜面越省力，機械效率越________(選填“高”或“低”)。
我們的校園中，有什么應用到斜面的知識，請舉一例：___________________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組利用如圖所示的裝置測滑輪組機械效率，記錄數(shù)據(jù)如下表
試驗序號
鉤碼g/N
鉤碼上升的高度/m
繩端的拉力/N
繩端移動的距離/m
機械功率/%
①
4
0.1
1.8
0.3
74.1
②
6
0.1
2.4
0.3
 
（2）第2次實驗中，拉力做的總功是　 　J，滑輪組做的有用功是　 　J，滑輪組的機械效率η=　 　（結果保留一位小數(shù)）．
（3）由記錄數(shù)據(jù)分析，兩次機械效率不同的主要原因是　  　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在大小為250 N的拉力F作用下，滑輪組將400N的重物提升了1m．在此過程中
A．做的總功是400 J
B．做的有用功是250 J
C．滑輪組的機械效率是80％
D．滑輪組的機械效率是62.5％

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明主動提出為當?shù)貓D書館建造一條供殘疾人使用的輪椅斜面通道。斜面的設計方案還沒有最后確定，所以小明利用長度一定的木板，做了如圖9所示的斜面實驗，通過增加書本來改變斜面的高度以尋找合適的斜面坡度，

實驗數(shù)據(jù)如下：
實驗次數(shù)
重力/N
升高/m
有用功/J
拉力/N
移動距離/m
總功/J
機械效率/%
1
5
0.15
 
2.2
0.5
1.1
68
2
5
0.20
1
2.7
0.5
1.35
 
3
5
0.25
1.25
 
0.5
1.55
81
 
（1）通過計算，求出以上表格中的空缺的數(shù)據(jù)。
（2）通過對表格中數(shù)據(jù)的分析，如果只考慮省力這個事實，你認為哪種坡度最適合輪椅使用？在決定坡度的時候還得考慮其它哪個因素？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

某人用圖所示的兩種方法分別將同一物體勻速提升相同的高度，不計摩擦和繩重，他所做的有用功W甲____W乙，兩種裝置的機械效率η甲___η乙。(選填“>”、“=”或“<”)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小剛同學設計了一個高度可調(diào)節(jié)的斜面來探究斜面的省力情況、斜面的機械效率與斜面的傾斜程度之間的關系，如圖所示．她首先測出小車重，然后用彈簧測力計沿斜面拉動小車，調(diào)節(jié)斜面傾斜角θ的大小多次測量，得到下表所示的數(shù)據(jù)：
斜面
傾斜角θ
小車重G/N
斜面高
h/m
斜面長
S/m
拉力
F/N
有用功
W有/J
總功
W總/J
機械效率η
12°
5
0.2
1
2.1
①
2.1
48%
30°
5
0.5
1
3.6
2.5
②
69%
45°
5
0.7
1
4.3
3.5
4.3
③
（1）上表中的空格處①、②、③對應的數(shù)據(jù)分別是：  ▲  、  ▲  、  ▲  ．
（2）分析上表數(shù)據(jù)，得出的探究結論是：斜面傾斜角θ越 ▲ （選填“大”或“小”），斜面越  ▲  （選填“省力”或“費力”），斜面的機械效率越  ▲  （選填“高”或“低”）．
（3）實驗過程中拉力的方向應與斜面   ▲   ．
（4）若想探究斜面的機械效率與物重的關系，則要保持   ▲  不變，斜面的光滑程度不變，只改變   ▲   ．  

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