【題目】如圖所示,邊長為0.1 m的正方體,浸入水中的深度為0.05 m,該正方體底部受到水的壓強為_____ Pa,受到水的壓力為_______ N。若將該正方體全部浸沒在水中,它下表面受到水的壓力將_______(選填“變小”“不變”或“變大”)。

【答案】 490 4.9 變大

【解析】 (1)正方體浸入水中的深度為0.05米,則下表面受到的壓強:p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.05m=500Pa,(2)該正方體底部面積S=(0.1m)2=1×102m2,由p=可知所受水的壓力:F=pS=500Pa×1×102m2=5N.(3)若將該正方體全部浸沒在水中,下表面所處的水的深度增加時,根據(jù)p=ρgh可知壓強變大,根據(jù)F=pS可知面受到的水的壓力變大。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,當開關S閉合后,燈泡L1、L2均正常發(fā)光,但過一會兒,兩燈均突然熄滅.某同學利用電壓表探究電路故障,他用電壓表分別接到燈L1、燈L2兩端測量電壓,發(fā)現(xiàn)燈L1兩端電壓為零,燈L2兩端電壓不為零,由此可判斷電路的故障是(

A.燈L1斷路
B.燈L2短路
C.燈L2斷路
D.開關S接觸不良

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【題目】如圖所示的三個電路,下列對其通路、開路、短路判斷正確的是( )

A.甲開路、乙通路、丙短路
B.甲通路、乙斷路、丙短路
C.甲通路、乙短路、丙開路
D.甲短路、乙開路、丙通路

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【題目】取兩個相同的驗電器A和B,使A帶電,B不帶電。可以看到A的金屬箔張開,B的金屬箔閉合(如圖)。用帶絕緣柄的金屬棒將A和B上的兩金屬球連接起來,則A、B金屬箔張角的變化情況是(

A.A和B都不變
B.A變小,B張開
C.A變大,B不變
D.A閉合,B張開

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列估測結果中,最不符合生活實際的是( )

A.教室內(nèi)課桌的高度約為50cm

B.中學生的正常體溫約為37

C.一個新鮮雞蛋的重力約為0.5N

D.中學生正常呼吸一次的時間約2s

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】老師要求同學們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”.小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水.

(1)該同學通過觀察______________________________來反映壓力的作用效果.

(2)如圖所示,小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上,其目的是控制_______大小相同,改變受力面積的大小.從該實驗中得出的結論是______________________________________。以下實例中應用該結論的有__________.(選填字母)

A.菜刀要經(jīng)常磨一磨
B.書包要用寬的背帶

C.汽車限重
D.啄木鳥有個堅硬而細長的喙

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】 如圖是提升貨物的某升降機示意圖,貨箱內(nèi)所裝貨物的重力是6000N,貨箱的重力是2000N,若不計鋼絲繩和動滑輪的重力,不計摩擦.試求:

(1)在勻速提升中,若貨物與貨廂底部的接觸面積是2m2 , 則貨物對貨廂底部的壓強是多少?
(2)在勻速提升中,鋼絲繩的拉力是多少?
(3)若升降機在30s內(nèi)將貨廂和貨物勻速提升6m,則鋼絲繩自由端拉力的功率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關的實驗中,同學們提出了以下幾種猜想:

A.與接觸面的壓力大小有關

B.與接觸面積大小有關

C.與運動的快慢有關

D.與接觸面的粗糙程度有關

為了驗證以上猜想是否正確,小慧同學用一個表面平整的長木板、一個帶鉤的木塊、一塊棉布、一塊毛巾和一只彈簧測力計設計了如圖1所示的實驗,

實驗數(shù)據(jù)如下表所示:

(1)為了測量滑動摩擦力的大小,應在水平長木板上,用彈簧測力計沿水平方向 _____ 拉動木塊.此時,摩擦力的大小就等于彈簧測力計的示數(shù)是利用了__________________ 的知識;

2)由序號12,3的三次實驗,可驗證猜想______ (填字母);

3)要驗證猜想B,應選取序號為_______________ 的三次實驗;

4)要驗證猜想D,應選取序號為_______________ 的三次實驗;

5從以上實驗中,我們可以得出結論:滑動摩擦力的大小跟_______ _______有關,與接觸面積大小、物體運動的快慢等 ________

6實驗探究中,小慧采用的實驗探究方法是______ ;

A.類比法 B.科學推理法 C.控制變量法

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】唐代詩人胡令能的《小兒垂釣》中寫道:“蓬頭稚子學垂綸,側坐莓苔草映身,路人借問遙招手, 怕得魚驚不應人!碑斅啡藛柭窌r,學釣魚的小兒為何要遠遠地擺手,不答應呢?請聯(lián)系所學的聲學知識解釋其中的原因。

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