對(duì)“0 dB”的理解，正確的是(    )
A．0 dB說(shuō)明物體不振動(dòng)
B．0 dB是人耳能聽(tīng)到的最弱聲
C．0 dB說(shuō)明頻率低于20 Hz
D．說(shuō)明頻率高于20 000 Hz
B
選B.分貝是劃分聲音強(qiáng)弱的等級(jí)，與響度有關(guān)，與音調(diào)即頻率無(wú)關(guān).0 dB是人們聽(tīng)覺(jué)的下限，即剛剛能聽(tīng)到的聲音，故正確選項(xiàng)應(yīng)為B.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

減弱噪聲的途徑有三條，北京市區(qū)內(nèi)禁止汽車?guó)Q笛和燃放煙花爆竹，這是在     減弱噪聲；在公路和住宅區(qū)內(nèi)設(shè)置屏障墻和種草、植樹(shù)，這是在       減弱噪聲；聽(tīng)到巨大的響聲，應(yīng)立即捂住耳朵，張大嘴巴，這是在        減弱噪聲

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在大城市的市區(qū)內(nèi)禁止汽車?guó)Q喇叭是通過(guò)____________減弱噪聲

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小華學(xué)習(xí)了有關(guān)聲音的知識(shí)后,對(duì)材料的隔音性能很感興趣,于是他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,請(qǐng)閱讀并回答下列問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)步驟:
①先搜集各種材料,如衣服、報(bào)紙、平裝書、塑料袋、襪子;
②把鬧鐘放到一個(gè)鞋盒里,將衣服蓋在鞋盒上方,然后逐漸遠(yuǎn)離盒子直到聽(tīng)不見(jiàn)滴答聲,記下此時(shí)人離盒子的距離;
③分別將各種材料蓋在鞋盒上方,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),得到下表的數(shù)據(jù):

回答問(wèn)題:
（1）小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)利用了離聲源越遠(yuǎn),聽(tīng)到聲音的響度越____(選填“大”或“小”)的原理.
（2）根據(jù)小華所得數(shù)據(jù)可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能_____(選填“好”或“差”),其原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料______(選填“強(qiáng)”或“弱”).

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有這樣一則笑話：“甲：‘新搬來(lái)的鄰居好可惡，昨天晚上三更半夜、夜深人靜之時(shí)突然跑來(lái)猛按我家的門鈴�！遥骸拇_可惡！你有沒(méi)有馬上報(bào)警？’甲：‘沒(méi)有。我當(dāng)他們是瘋子，繼續(xù)吹我的小喇叭。’”請(qǐng)問(wèn)，笑話中真正的噪聲制造者是（   ）。
A．甲B．乙C．鄰居D．沒(méi)有人制造噪聲

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我們生活在聲音的世界里，聲音無(wú)處不在，下列聲音：①工廠車間里機(jī)器的轟鳴聲 ②劇場(chǎng)里京劇表演的演奏聲 ③清晨公園里小鳥(niǎo)叫聲 ④裝修房子時(shí)的電鉆聲 ⑤婚慶時(shí)的爆竹聲 ⑥山間小溪潺潺的流水聲其中屬于噪聲的是（   ）
A．①④B．①②⑤C．①④⑤D．①③④⑤

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在鼓面上撒一些紙團(tuán)，敲擊鼓面使其發(fā)出聲音，紙團(tuán)跳動(dòng)，說(shuō)明    可以產(chǎn)生聲音�！安桓腋呗曊Z(yǔ)，恐驚天上人”。這里的“高”指的是聲音的      (填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)大。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為從聲源處減弱噪聲，下列措施正確的是（　�。�
A．不讓聲音發(fā)出來(lái)
B．讓聲源處物體振動(dòng)速度減慢
C．加外罩將聲源隔離起來(lái)
D．盡量遠(yuǎn)離聲源

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

人們能感受到的聲音的頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能夠感受到的聲音的頻率范圍是_________到_________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案