小張同學(xué)在做“制作、研究電磁鐵”的實(shí)驗(yàn)中,猜想:電磁鐵的磁性強(qiáng)弱應(yīng)該與電流大小有關(guān),還與線圈的匝數(shù)有關(guān).為此他用鐵釘和漆包線繞制成匝數(shù)不同的甲、乙兩個(gè)電磁鐵,并找來(lái)了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材,如圖所示.請(qǐng)你將圖中器材連成一個(gè)電路,使該電路既能用來(lái)做探究磁性強(qiáng)弱與匝數(shù)多少有關(guān),又能用來(lái)探究與電流大小有關(guān)的實(shí)驗(yàn).
(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中小鐵釘所起的作用是______.
(2)六次實(shí)驗(yàn)中電磁鐵吸引小鐵釘?shù)臄?shù)目記錄如下,研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟電流大小關(guān)系時(shí),可以通過(guò)______來(lái)實(shí)現(xiàn),得出的結(jié)論是:______.
(3)研究磁性強(qiáng)弱跟線圈的匝數(shù)關(guān)系時(shí),閉合開(kāi)關(guān)S后,通過(guò)觀察比較______得出結(jié)論.
(4)當(dāng)線圈的匝數(shù)和電流大小都相同的時(shí)候,電磁鐵的磁性還會(huì)和什么有關(guān)?你的猜想是:______.利用本題電路說(shuō)出你驗(yàn)證猜想的方法:______.
(5)電磁鐵在生活和實(shí)際中有著廣泛的應(yīng)用.以下利用電磁鐵特點(diǎn)工作的是______(填寫(xiě)序號(hào)).
A.電子驗(yàn)鈔機(jī)   B.模型電動(dòng)機(jī)   C.電磁繼電器   D.手搖發(fā)電機(jī)
電流/A鐵釘數(shù)匝數(shù) 0.8 1.2 1.5
50匝 5 8 10
100匝 7 11 14
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兩個(gè)線圈串聯(lián)能控制電流相等,可以探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟線圈匝數(shù)的關(guān)系;線圈匝數(shù)一定時(shí),滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路中能改變電路中的電流,可以探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟電流大小關(guān)系;開(kāi)關(guān)串聯(lián)在電路中控制整個(gè)電路.如圖.

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(1)實(shí)驗(yàn)中用電磁鐵吸引小鐵釘?shù)亩嗌賮?lái)顯示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱.
(2)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,改變連入電路的電阻大小,改變電路中電流的大。
根據(jù)表格數(shù)據(jù)知,線圈匝數(shù)相等時(shí),電流越大,電磁鐵吸引小鐵釘越多,電磁鐵磁性越強(qiáng).所以當(dāng)線圈匝數(shù)相同時(shí),電流越大,電磁鐵磁性越強(qiáng).
(3)由表格數(shù)據(jù)知,電流相等,線圈匝數(shù)不同,吸引小鐵釘不同,磁性強(qiáng)弱不同,所以通過(guò)比較甲、乙線圈下吸引的鐵釘數(shù)目來(lái)比較電磁鐵磁性強(qiáng)弱.
(4)電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟電流大小和線圈匝數(shù)有關(guān),還跟有無(wú)鐵芯有關(guān)系.將甲、乙線圈里的鐵芯抽去,閉合開(kāi)關(guān),觀察吸引的小鐵釘數(shù)目,與插入鐵芯時(shí)的數(shù)目對(duì)比,來(lái)比較電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟有無(wú)鐵芯的關(guān)系.
(5)A.電子驗(yàn)鈔機(jī)是根據(jù)紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光的性質(zhì)制成的.
B.模型電動(dòng)機(jī)是根據(jù)通電線圈在磁場(chǎng)中受力而轉(zhuǎn)動(dòng)的原理制成的.
C.電磁繼電器是根據(jù)電磁鐵有電流有磁性來(lái)工作的.
D.手搖發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)來(lái)工作的.
故答案為:如上圖.
(1)通過(guò)小鐵釘?shù)臄?shù)目多少顯示磁性的強(qiáng)弱;
(2)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻,改變電流的大。划(dāng)線圈匝數(shù)相同時(shí),電流越大,電磁鐵磁性越強(qiáng);
(3)甲、乙線圈下吸引的鐵釘數(shù)目;
(4)電磁鐵的磁性與線圈中是否有鐵芯有關(guān);將甲、乙線圈里的鐵芯抽去,閉合開(kāi)關(guān),觀察吸引的小鐵釘數(shù)目,與插入鐵芯時(shí)的數(shù)目對(duì)比;
(5)C.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

小張同學(xué)在做“制作、研究電磁鐵”的實(shí)驗(yàn)中,猜想:電磁鐵的磁性強(qiáng)弱應(yīng)該與電流大小有關(guān),還與線圈的匝數(shù)有關(guān).為此他用鐵釘和漆包線繞制成匝數(shù)不同的甲、乙兩個(gè)電磁鐵,并找來(lái)了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材,如圖所示.請(qǐng)你將圖中器材連成一個(gè)電路,使該電路既能用來(lái)做探究磁性強(qiáng)弱與匝數(shù)多少有關(guān),又能用來(lái)探究與電流大小有關(guān)的實(shí)驗(yàn).
(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中小鐵釘所起的作用是
通過(guò)小鐵釘?shù)臄?shù)目多少顯示磁性的強(qiáng)弱
通過(guò)小鐵釘?shù)臄?shù)目多少顯示磁性的強(qiáng)弱

(2)六次實(shí)驗(yàn)中電磁鐵吸引小鐵釘?shù)臄?shù)目記錄如下,研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟電流大小關(guān)系時(shí),可以通過(guò)
調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻,改變電流的大小
調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻,改變電流的大小
來(lái)實(shí)現(xiàn),得出的結(jié)論是:
當(dāng)線圈匝數(shù)相同時(shí),電流越大,電磁鐵磁性越強(qiáng)
當(dāng)線圈匝數(shù)相同時(shí),電流越大,電磁鐵磁性越強(qiáng)

(3)研究磁性強(qiáng)弱跟線圈的匝數(shù)關(guān)系時(shí),閉合開(kāi)關(guān)S后,通過(guò)觀察比較
甲、乙線圈下吸引的鐵釘數(shù)目
甲、乙線圈下吸引的鐵釘數(shù)目
得出結(jié)論.
(4)當(dāng)線圈的匝數(shù)和電流大小都相同的時(shí)候,電磁鐵的磁性還會(huì)和什么有關(guān)?你的猜想是:
電磁鐵的磁性與線圈中是否有鐵芯有關(guān)
電磁鐵的磁性與線圈中是否有鐵芯有關(guān)
.利用本題電路說(shuō)出你驗(yàn)證猜想的方法:
將甲、乙線圈里的鐵芯抽去,閉合開(kāi)關(guān),觀察吸引的小鐵釘數(shù)目,與插入鐵芯時(shí)的數(shù)目對(duì)比
將甲、乙線圈里的鐵芯抽去,閉合開(kāi)關(guān),觀察吸引的小鐵釘數(shù)目,與插入鐵芯時(shí)的數(shù)目對(duì)比

(5)電磁鐵在生活和實(shí)際中有著廣泛的應(yīng)用.以下利用電磁鐵特點(diǎn)工作的是
C
C
(填寫(xiě)序號(hào)).
A.電子驗(yàn)鈔機(jī)   B.模型電動(dòng)機(jī)   C.電磁繼電器   D.手搖發(fā)電機(jī)
電流/A鐵釘數(shù)匝數(shù) 0.8 1.2 1.5
50匝 5 8 10
100匝 7 11 14

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2006?鹽城)小張同學(xué)在做“制作、研究電磁鐵”的實(shí)驗(yàn)中,猜想電磁鐵的磁性強(qiáng)弱應(yīng)該與電流大小有關(guān),還與線圈的匝數(shù)有關(guān).為此他用鐵釘和漆包線繞制成匝數(shù)不同的甲、乙兩個(gè)電磁鐵,并找來(lái)了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材,如圖所示.請(qǐng)你將圖中器材連成一個(gè)電路,使該電路既能用來(lái)做探究磁性強(qiáng)弱與匝數(shù)多少有關(guān),又能用來(lái)探究與電流大小有關(guān)的實(shí)驗(yàn).
(1)研究磁性強(qiáng)弱跟線圈的匝數(shù)關(guān)系時(shí),閉合開(kāi)關(guān)S后,通過(guò)觀察比較
被甲乙兩電磁鐵吸引的小鐵釘?shù)臄?shù)目
被甲乙兩電磁鐵吸引的小鐵釘?shù)臄?shù)目
得出結(jié)論;?
(2)在(1)的基礎(chǔ)上,再研究磁性強(qiáng)弱跟線圈中的電流關(guān)系時(shí),只需移動(dòng)變阻器滑片的位置,通過(guò)觀察比較
同一電磁鐵吸引小鐵釘數(shù)目的增減情況
同一電磁鐵吸引小鐵釘數(shù)目的增減情況
得出結(jié)論;
(3)實(shí)驗(yàn)中小張采用的研究方法是
控制變量法
控制變量法

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

小張同學(xué)在做“制作、研究電磁鐵”的實(shí)驗(yàn)中,猜想電磁鐵的磁性強(qiáng)弱應(yīng)該與電流大小有關(guān),還與線圈的匝數(shù)有關(guān).為此他用鐵釘和漆包線繞制成匝數(shù)不同的甲、乙兩個(gè)電磁鐵,并找來(lái)了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材,如圖所示.請(qǐng)你將圖中器材連成一個(gè)電路,使該電路既能用來(lái)做探究磁性強(qiáng)弱與匝數(shù)多少有關(guān),又能用來(lái)探究與電流大小有關(guān)的實(shí)驗(yàn).
(1)研究磁性強(qiáng)弱跟線圈的匝數(shù)關(guān)系時(shí),閉合開(kāi)關(guān)S后,通過(guò)觀察比較
________得出結(jié)論;?
(2)在(1)的基礎(chǔ)上,再研究磁性強(qiáng)弱跟線圈中的電流關(guān)系時(shí),只需移動(dòng)變阻器滑片的位置,通過(guò)觀察比較________得出結(jié)論;
(3)實(shí)驗(yàn)中小張采用的研究方法是________.

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科目:初中物理 來(lái)源:2011年遼寧省遼陽(yáng)九中中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

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(1)研究磁性強(qiáng)弱跟線圈的匝數(shù)關(guān)系時(shí),閉合開(kāi)關(guān)S后,通過(guò)觀察比較
______得出結(jié)論;?
(2)在(1)的基礎(chǔ)上,再研究磁性強(qiáng)弱跟線圈中的電流關(guān)系時(shí),只需移動(dòng)變阻器滑片的位置,通過(guò)觀察比較______得出結(jié)論;
(3)實(shí)驗(yàn)中小張采用的研究方法是______.

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(1)研究磁性強(qiáng)弱跟線圈的匝數(shù)關(guān)系時(shí),閉合開(kāi)關(guān)S后,通過(guò)觀察比較
______得出結(jié)論;?
(2)在(1)的基礎(chǔ)上,再研究磁性強(qiáng)弱跟線圈中的電流關(guān)系時(shí),只需移動(dòng)變阻器滑片的位置,通過(guò)觀察比較______得出結(jié)論;
(3)實(shí)驗(yàn)中小張采用的研究方法是______.

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