（1）使用天平時(shí)，應(yīng)將天平放在_______桌面上，將______撥到標(biāo)尺的左端的零刻度處；如果橫梁不平衡，應(yīng)根據(jù)指針偏轉(zhuǎn)的方向調(diào)節(jié)橫梁右端的 ______ ，使橫梁平衡；如果橫梁的左臂偏高，應(yīng)該向 ______ 旋動(dòng)螺母。
（2）在“測(cè)定形狀不規(guī)則的實(shí)心小鐵塊的密度”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)的操作過(guò)程如圖（a）、（b）、（c）所示，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤(pán)上的三個(gè)砝碼質(zhì)量依次是50g、20g、5g，游碼位置如圖（a）所示。請(qǐng)你將小明同學(xué)所測(cè)得的數(shù)據(jù)填入表格相應(yīng)的欄目?jī)?nèi)。
計(jì)算鐵塊密度的公式是___________ ；鐵塊的密度ρ= ______________。
（1）水平；游碼；平衡螺母；左
（2）78；20； 30； 10； ρ＝m/v；7.8g/cm3（或7.8×103kg/m3）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“探究液體的密度”實(shí)驗(yàn)中：
（1）使用天平時(shí)，應(yīng)將天平放在水平臺(tái)面上，游碼移至稱(chēng)量標(biāo)尺左端的
0
0
刻度線(xiàn)上；若指針偏向分度標(biāo)尺的左邊，應(yīng)將平衡螺母向
右
右
調(diào)節(jié)直到橫梁平衡（選填“左”或“右”）；
（2）用調(diào)好的天平測(cè)量液體的質(zhì)量，一位同學(xué)的測(cè)量情況如圖所示，則燒杯和液體的總質(zhì)量是
66.6
66.6
g；若燒杯的質(zhì)量是20g，則液體的質(zhì)量是
46.6
46.6
g．
（3）甲、乙、丙、丁四組同學(xué)分別量取了不同體積的同種液體，并測(cè)量出液體的質(zhì)量，老師將他們的測(cè)量結(jié)果列在黑板上，如下表所示．
組      別 甲 乙 丙 丁
物質(zhì)的質(zhì)量m/g 8.0 16.2 19.8 31.8
物質(zhì)的體積v/cm3 10.0 20.0 30.0 40.0
經(jīng)分析，發(fā)現(xiàn)四組同學(xué)的測(cè)量數(shù)據(jù)中，有一組同學(xué)的測(cè)量數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是
丙
丙
組，你的判斷方法是：
丙組測(cè)量的質(zhì)量與體積計(jì)算出的液體密度與其它組相比偏差太大
丙組測(cè)量的質(zhì)量與體積計(jì)算出的液體密度與其它組相比偏差太大
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）使用天平時(shí)，應(yīng)將天平放在水平桌面上，將
游碼
游碼
撥到標(biāo)尺左端的零刻度處；如果橫梁不平衡，應(yīng)根據(jù)指針偏轉(zhuǎn)的方向調(diào)節(jié)橫梁右端的
平衡螺母
平衡螺母
，使橫梁平衡；如果橫梁的左臂偏高，應(yīng)該向
左
左
 移動(dòng)螺母．
（2）根據(jù)如圖所示測(cè)量巖石密度的實(shí)驗(yàn)情況，把各儀器的測(cè)量結(jié)果填寫(xiě)在下面的實(shí)驗(yàn)記錄表格中

巖石的質(zhì)量 m/g 量筒內(nèi)水的體積 V1/cm3 放入巖石后量筒內(nèi)水的體積 V2/cm3 巖石的體積V3/cm3
根據(jù)如圖所示測(cè)量巖石密度的實(shí)驗(yàn)情況，計(jì)算巖石密度的公式應(yīng)為
ρ=
m
V
ρ=
m
V
；通過(guò)表格中的數(shù)據(jù)可計(jì)算出巖石的密度ρ=
3.63×103kg/m3
3.63×103kg/m3
．
（3）巖石的質(zhì)量也可以用彈簧測(cè)力計(jì)先測(cè)得其重量，再通過(guò)公式G=mg計(jì)算出質(zhì)量，彈簧測(cè)力計(jì)的制造原理是：
在彈性范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與拉力成正比
在彈性范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與拉力成正比
；彈簧測(cè)力計(jì)使用前要
校零
校零
．如圖所示彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為
3.6
3.6
N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）使用天平時(shí)，應(yīng)將天平放在
水平
水平
桌面上，將
游碼
游碼
撥到標(biāo)尺的左端的零刻度處；如果橫梁不平衡，應(yīng)根據(jù)指針偏轉(zhuǎn)的方向調(diào)節(jié)橫梁右端的
平衡螺母
平衡螺母
，使橫梁平衡；如果橫梁的左臂偏高，應(yīng)該向
左
左
旋動(dòng)螺母．
（2）在“測(cè)定形狀不規(guī)則的實(shí)心小鐵塊的密度”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)的操作過(guò)程如圖（a）、（b）、（c）所示，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤(pán)上的三個(gè)砝碼質(zhì)量依次是50g、20g、5g，游碼位置如圖（a）所示．請(qǐng)你將小明同學(xué)所測(cè)得的數(shù)據(jù)填入表格相應(yīng)的欄目?jī)?nèi)．
物理量 鐵塊質(zhì)量m/g 適量水的體積/cm3 鐵塊和水的總體/cm3 鐵塊體積V/cm3
測(cè)量值        
計(jì)算鐵塊密度的公式是
ρ=
m
V
ρ=
m
V
；鐵塊的密度ρ=
7.8g/cm3
7.8g/cm3
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“探究液體的密度”實(shí)驗(yàn)中：（1）使用天平時(shí)，應(yīng)將天平放在水平臺(tái)面，游碼移至標(biāo)尺左端  ，若指針偏向分度尺的左邊，應(yīng)將平衡螺母向右 調(diào)節(jié)直到橫梁平衡；（2）用調(diào)好的天平測(cè)量液體的質(zhì)量，一位同學(xué)的測(cè)量情況如圖18所示，則燒杯和液體的總質(zhì)量  g；（3）甲、乙、丙、丁四組同學(xué)分別量取了不同體積的同種液體，并測(cè)量出液體的質(zhì)量，老師將他們的測(cè)量結(jié)果列在黑板上，如下表所示。經(jīng)分析，發(fā)現(xiàn)四組同學(xué)的測(cè)量數(shù)據(jù)中，有一組同學(xué)的測(cè)量數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是      組，你的判斷依據(jù)是：  。

組  別

甲

乙

丙

丁

液體的質(zhì)量m / g

8.0

16.2

19.8

31.8

液體的體積V / cm3

10.0

20.0

30.0

40.0

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“探究液體的密度”實(shí)驗(yàn)中：（1）使用天平時(shí)，應(yīng)將天平放在水平臺(tái)面，游碼移至標(biāo)尺左端  ，若指針偏向分度尺的左邊，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)直到橫梁平衡；（2）用調(diào)好的天平測(cè)量液體的質(zhì)量，一位同學(xué)的測(cè)量情況如圖18所示，則燒杯和液體的總質(zhì)量  g；（3）甲、乙、丙、丁四組同學(xué)分別量取了不同體積的同種液體，并測(cè)量出液體的質(zhì)量，老師將他們的測(cè)量結(jié)果列在黑板上，如下表所示。經(jīng)分析，發(fā)現(xiàn)四組同學(xué)的測(cè)量數(shù)據(jù)中，有一組同學(xué)的測(cè)量數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是     組，你的判斷依據(jù)是： 。
組  別
甲
乙
丙
丁
液體的質(zhì)量m / g
8.0
16.2
19.8
31.8
液體的體積V / cm3
10.0
20.0
30.0
40.0

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