20．如圖，在玻璃瓶?jī)?nèi)盛少量水，給瓶?jī)?nèi)打氣，當(dāng)塞子跳起時(shí)，瓶口出現(xiàn)白霧，為什么？
答：瓶?jī)?nèi)空氣推動(dòng)塞子對(duì)外做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，使空氣內(nèi)能，溫度，附近的水蒸氣遇冷液化成小水珠，就是我們看到的白霧．

分析 做功可以改變物體的內(nèi)能，當(dāng)物體對(duì)外界做功時(shí)，物體的內(nèi)能就會(huì)減小，溫度降低；物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化．

解答 解：瓶?jī)?nèi)氣體膨脹時(shí)會(huì)對(duì)外做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，氣體的內(nèi)能減少，溫度降低；空氣中的水蒸氣遇冷會(huì)發(fā)生液化現(xiàn)象，變成小水珠形成白霧現(xiàn)象．
故答案為：做功；內(nèi)；機(jī)械；液化．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了改變內(nèi)能的方法（做功）、液化現(xiàn)象，知道“白氣”是液態(tài)的小水珠，是液化形成的，易錯(cuò)點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

8．清明小長(zhǎng)假，小樂和同學(xué)到“天下第一泉”景區(qū)游玩．善于觀察和思考的小樂發(fā)現(xiàn)許多與物理相關(guān)的現(xiàn)象并給同學(xué)做出解釋如下，其中合理的是（　�。�
A．五龍?zhí)痘ㄏ汴囮�，分子在永不停息地運(yùn)動(dòng)
B．劃槳蕩舟大明湖，利用了省力杠桿的知識(shí)
C．垂柳倒影趵突泉，是利用光的折射形成的
D．護(hù)城河航線上的船閘，運(yùn)用連通器的原理

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．小明搜集了如下現(xiàn)象：①?gòu)幕萆匣峦尾堪l(fā)熱，②打開易拉罐時(shí)瓶口出現(xiàn)白霧，③用熱水很快的沖好了咖啡．請(qǐng)選擇兩個(gè)現(xiàn)象解釋．解釋現(xiàn)象克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使內(nèi)能增大，故臀部發(fā)熱：解釋現(xiàn)象罐內(nèi)氣體膨脹對(duì)外做功，自身內(nèi)能減小，溫度降低，使罐口水蒸氣遇冷液化成小水珠，形成白霧：

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．某同學(xué)家中有一質(zhì)量為1kg的鋁壺，能裝4kg的水，把這壺水由10℃加熱到沸騰（在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）．已知c水=4.2×103J/（kg•℃）、c鋁=0.88×103J/（kg•℃）．求這一過程中：
（1）水吸收了多少熱量？
（2）鋁壺與水共吸收了多少熱量？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．小明一家駕車外出去秋游，在路上他看到如圖所示的交通標(biāo)志牌，小明想了想，馬上就明白了這兩個(gè)數(shù)據(jù)的含義：
（1）“12km”的含義是從該標(biāo)志牌到月牙湖還有12km；“60”的含義是在該路段汽車行駛速度不能超過60km/h；
（2）若小明爸爸駕車通過這段路程用時(shí)18min，則汽車的速度為多少km/h？
（3）在遵守交通規(guī)則的前提下，汽車從這兩個(gè)標(biāo)志牌到月牙湖最快要需要用幾分鐘？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．下表是部分用電器的電流值，電器1、電器2、電器3可能是臺(tái)燈、計(jì)算器或電飯煲．則臺(tái)燈應(yīng)該是電器2，計(jì)算器應(yīng)該是電器1，電飯煲應(yīng)該是電器3，給手機(jī)充電，是把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
電 器1電 器2電 器3手機(jī)充電器
130μA0.2A3A120mA

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．為探究重力勢(shì)能的大小與什么因素有關(guān)，小紅利用帶有四個(gè)鐵釘?shù)男》阶�、沙箱及質(zhì)量不同的重物設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察方桌陷入沙中的深淺來判斷物體重力勢(shì)能的大小．
（2）要探究重力勢(shì)能的大小與高度的關(guān)系應(yīng)選擇圖a和b進(jìn)行比較．
（3）小紅為了探究“重力勢(shì)能大小與物體質(zhì)量是否有關(guān)”，選擇了b和c進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，老師說她的選擇是錯(cuò)誤的，請(qǐng)你分析原因沒有控制高度相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．自然界只有兩種電荷，人們把用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫正電荷．同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示，第1、2、3次實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖甲、乙、丙所示．
次數(shù)鉤碼重
G/N		勾碼上升高度
h/m		有用功
W有/J		測(cè)力計(jì)拉力
F/N		測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m總功
W總/J		機(jī)械效率
120.10.20.90.30.2774.1%
240.10.41.60.30.4882.3%
340.1？1.10.50.55？
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該豎直勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，在彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定時(shí)讀數(shù)．
（2）比較第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)，可得結(jié)論：使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機(jī)械效率越高．
（3）第3次實(shí)驗(yàn)中所做的有用功是0.4J，機(jī)械效率是72.7%．
（4）第3次實(shí)驗(yàn)中動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)比第2次實(shí)驗(yàn)多，動(dòng)滑輪自重增大，對(duì)動(dòng)滑輪所做的額外功增大（選填“增大”或“減小”），因而，由第2、3次實(shí)驗(yàn)可知：滑輪組的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪自重大小有關(guān)．
（5）綜合上述結(jié)論，提高機(jī)械效率的方法有增大有用功，減�。ㄟx填“增大”或“減小”）額外功．

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