8．如圖，能表示海波凝固時溫度隨時間變化的圖象是（　�。�
A．B．C．D．

分析 ①熔化圖象整個過程中溫度有上升的趨勢，若在熔化過程中溫度保持不變，則為晶體的熔化圖象，否則為非晶體的熔化圖象．
②凝固圖象整個過程中溫度有下降的趨勢，若在凝固過程中溫度保持不變，則為晶體的凝固圖象，否則為非晶體的凝固圖象．

解答 解：已知海波是晶體，則
A、整個過程溫度有上升的趨勢，且有一段時間溫度保持不變，所以是晶體的熔化圖象；
B、溫度有上升的趨勢，且整個過程中溫度都在不斷上升，所以是非晶體的熔化圖象；
C、整個過程溫度有下降的趨勢，且有一段時間溫度保持不變，所以是晶體的凝固圖象；
D、整個過程中溫度有下降的趨勢，且整個過程中溫度都在不斷下降，所以是非晶體的凝固圖象．
故選C．

點(diǎn)評 此題考查了對晶體、非晶體熔化或凝固圖象的分析，首先根據(jù)溫度的變化趨勢判斷出熔化或凝固圖象，然后根據(jù)晶體和非晶體的特點(diǎn)判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖所示，在“探究物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”的試驗(yàn)中，小球由斜面某位置滾下，撞擊水平面上的小木塊

（1）通過觀察比較木塊移動的距離就可以反應(yīng)小球能動的大小，來判斷小球動能的大小．這里用到的物理學(xué)研究問題的方法是轉(zhuǎn)換法（選填“直接測量”、“放大”或“轉(zhuǎn)換”）；
（2）讓質(zhì)量不同的小球A和B，從同一斜面的同一度度由靜止開始滾下，目的是為了使小球到達(dá)水平面的速度相同．
（3）為了探究動能大小與速度的關(guān)系，應(yīng)選擇甲、乙兩個圖進(jìn)行比較．
（4）比較甲、乙兩圖，可得出的結(jié)論是：物體的質(zhì)量相同時，速度越大，動能越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．在某一溫度下，兩個電路元件甲和乙中的電流與電壓的關(guān)系如圖所示．由圖可知，元件甲的電阻是6Ω，將元件甲、乙串聯(lián)后接在電壓為3V的電源兩端，電路的總功率是0.6W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．甲站在0.5m/s勻速上行的自動扶梯上，乙站在0.7m/s勻速下行的自動扶梯上．甲、乙兩人質(zhì)量相等，能夠大致反映此過程兩人動能變化的圖象是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．2015年12月20全線開工的“徐鹽高鐵”是江蘇省內(nèi)重要的鐵路動脈，鐵路全長約312.5km，設(shè)計(jì)速度250km/h．求：
（1）以設(shè)計(jì)速度從徐州直達(dá)鹽城需要的時間．
（2）在上述時間內(nèi)，汽車以如圖所示速度行駛的路程．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．每年10月份，我市農(nóng)民都有大量焚燒秸稈的現(xiàn)象．焚燒秸稈所產(chǎn)生的煙霧不僅對空氣的質(zhì)量造成了嚴(yán)重的污染，威脅到人的健康，還影響了正常的航空及交通．為了對秸稈焚燒進(jìn)行有效的監(jiān)控和治理，今年成都市氣象局利用了高科技幫手，通過衛(wèi)星遙感技術(shù)進(jìn)行觀測以及時發(fā)現(xiàn)焚燒源．衛(wèi)星監(jiān)測焚燒源的主要依據(jù)（　�。�
A．對焚燒源進(jìn)行拍照，從照片上直接看到焚燒源
B．監(jiān)測焚燒源產(chǎn)生的煙霧，從煙霧的多少來確定焚燒源
C．監(jiān)測焚燒源的溫度，通過捕捉高溫物體發(fā)出的紅外線來確定焚燒源
D．監(jiān)測焚燒源的顏色，通過遙感拍攝的照片上的顏色來確定焚燒源

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示，把鉛筆斜插入裝有大半杯水的圓柱形玻璃杯中，從側(cè)面看，鉛筆好像在水面折斷了，水中部分看起來向上（上/下）彎折，而且看起來比水面上的那部分要粗（粗/細(xì)）一些．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．在圖中完成光路圖

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，兩個水果電池組成的“電池組”點(diǎn)亮了發(fā)光二極管，這個“電池組”在工作時將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．發(fā)光二極管的主要材料為半導(dǎo)體（“導(dǎo)體”、“半導(dǎo)體”或“絕緣體”），已知發(fā)光二極管具有單向?qū)щ姷男再|(zhì)，電流只能從它的正極流進(jìn)從負(fù)極流出（如圖），則A、B、C、D這四個金屬片中相當(dāng)于電池正極的兩金屬片是B和D．

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