【題目】如果我們找到了在常溫下具有超導(dǎo)特性的導(dǎo)體,設(shè)想,我們現(xiàn)在的生活將會發(fā)生什么變化___?

【答案】用超導(dǎo)材料制成輸電線,導(dǎo)線不會因為發(fā)熱而損耗電能;我們不必再用高壓輸電,同時輸電線也不必像現(xiàn)在這樣粗.(其他合理即可)

【解析】有電流流過超導(dǎo)體時,不會產(chǎn)生熱量,當(dāng)人們不需要電熱時,可以使用這種超導(dǎo)體.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】監(jiān)測中東呼吸綜合征等呼吸系統(tǒng)傳染病時要測量體溫.若用如圖所示這支未甩過的體溫計去測量另一個人的體溫,測量結(jié)果可能是( )

A.37.0℃ B.37.5℃ C.38.0℃ D.38.6℃

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【題目】下列現(xiàn)象中不屬于機械運動的是( )

A. 河水流動 B. 海水奔騰 C. 秋風(fēng)掃落葉 D. 太陽發(fā)光

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】走進(jìn)溫馨的物理考場,回想起你的自身經(jīng)歷,你走路時的步幅約為50_______;你跑100m所需的時間約為16_______;你在高速公路上看到的汽車的行駛速度約為100_______。(填上合適的物理量單位)

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【題目】小華學(xué)習(xí)做飯的過程中,經(jīng)常加熱油和水,她猜想油的比熱容比水。

(1)為了驗證猜想,小華向兩個同樣的燒杯里分別倒入______相同的水和油,并測量它們的初始溫度.兩溫度計示數(shù)相同,如圖所示,它們的初始溫度為_____℃。

(2)小華猜想:物體溫度升高吸收的熱量可能與質(zhì)量和物質(zhì)種類有關(guān)。為了研究物體溫度升高時吸收的熱量與物質(zhì)種類有關(guān),她制定了兩個方案:

A.讓研究對象都升高相同的溫度,然后比較它們吸收熱量的多少。

B.讓研究對象都吸收相同的熱量,然后比較它們升高溫度的高低。

a)能夠準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少,使水和煤油在相同時間內(nèi)吸收相同的熱量是本次實驗的關(guān)鍵。為了做到這點,實驗中你的做法是:__________________。

b)某同學(xué)做了如下實驗:在2個相同的燒杯中分別盛有水和油,用兩個電加熱器進(jìn)行加熱,下表是他們的實驗記錄,根據(jù)實驗記錄回答問題:該同學(xué)選擇的是方案_________,在實驗中控制_______________________相同,比較的結(jié)果是___________的比熱容大。

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【題目】請用所學(xué)的物理知識解釋現(xiàn)象:家里用久的燈泡為什么會變黑?(燈絲為鎢絲)

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【題目】物體通過凸透鏡在光屏上成一實像,如果這時用黑紙將凸透鏡的下半部分遮住,則光屏上( )

A. 不能成像 B. 只能成一半像

C. 能成原來的像,但亮度變暗 D. 需移動光屏,才能重新得到像

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【題目】小明和小琴在做“觀察水的沸騰”實驗中,當(dāng)水溫上升到84℃時,每隔1min讀一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰4min后停止讀數(shù),其數(shù)據(jù)記錄如甲表所示:

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

84

88

96

99

99

99

99

①三次數(shù)據(jù)沒有記錄,當(dāng)時溫度計示數(shù)如圖1所示,請將讀數(shù)填在表格里;
②請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖2中的小方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖象;
③由表中數(shù)據(jù)可知水的沸點是 ℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是我市某縣美麗彩虹橋的圖片,彩虹橋全長180m,則橋在平靜河面中的像長 m.若河水上漲,則像的大小將 ;橋的最高點和所成的像的最低點之間距離將 (后兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”).

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同步練習(xí)冊答案