同一物體，運(yùn)動的
速度
速度
越大，具有的動能越大；不同物體，若運(yùn)動的速度相同，則動能大的物體的
質(zhì)量
質(zhì)量
大．
分析：影響動能大小的因素：質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大，速度越大，動能越大．
解答：解：同一物體，質(zhì)量一定，運(yùn)動的速度越大，具有的動能就越大；
不同物體，質(zhì)量不同，若運(yùn)動的速度相同，則動能大的物體質(zhì)量一定大．
故答案為：速度；質(zhì)量．
點(diǎn)評：本題考查影響動能大小的因素，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

26、小明為了探究動能的大小與哪些因素有關(guān)，他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
（1）讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動，然后與水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．
（2）讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動，然后與水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．

在上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中：
①判斷小球動能大小的依據(jù)是
木塊被推動的距離的遠(yuǎn)近
；
②要探究動能大小與物體運(yùn)動速度的關(guān)系應(yīng)選用
甲
圖；
③乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是
使小球到達(dá)斜面底端與紙盒相碰時速度相同
；
④從甲組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動的速度越大，它的動能越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?營口）在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)．讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運(yùn)動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止．

（1）要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用
甲、乙
甲、乙
兩圖；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保證
鐵球到達(dá)水平面時的初速度
鐵球到達(dá)水平面時的初速度
相同，為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是
讓鐵球從同一斜面的同一高度由靜止開始運(yùn)動
讓鐵球從同一斜面的同一高度由靜止開始運(yùn)動
．
（2）選用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動的速度越大，它具有的動能就越大
質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動的速度越大，它具有的動能就越大
．
（3）該實(shí)驗(yàn)是通過觀察
紙盒被撞擊后移動的距離
紙盒被撞擊后移動的距離
來比較鐵球動能的大小，從而得出結(jié)論的．下面的四個實(shí)例中也采用這種研究方法的是
C
C
．
A．認(rèn)識電壓時，我們可以用水壓來類比
B．用磁感線來描述磁場
C．探究電功大小與哪些因素有關(guān)，通過重物提升的高度來判斷電流做功的多少
D．保持電阻不變，改變電阻兩端電壓，探究電流與電壓關(guān)系
（4）若水平面絕對光滑，鐵球?qū)⒆?!--BA-->
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是“探究物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)操作過程，A、B是兩個質(zhì)量不同的小球（mA＜mB），讓小球從同一斜面由靜止?jié)L下，撞擊水平面上的小木塊．

（1）實(shí)驗(yàn)中小木塊被推動的距離越遠(yuǎn)，說明小球具有的動能越
大
大
（填“大”或“小”）；
（2）比較甲、乙兩圖，可以探究動能的大小與
質(zhì)量
質(zhì)量
的關(guān)系，理由是
小球開始滾下時的高度相同，質(zhì)量不同
小球開始滾下時的高度相同，質(zhì)量不同
；
（3）比較甲、丙兩圖，可以探究動能的大小與的
速度
速度
的關(guān)系，得到的結(jié)論是：
質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動的速度越大，它的動能越大
質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動的速度越大，它的動能越大
．
（4）若水平面絕對光滑且不計(jì)空氣阻力，該實(shí)驗(yàn)還能得出結(jié)論嗎？答：
不能．因?yàn)樾∏蚺c木塊將一直做勻速直線運(yùn)動下去，無法比較其距離的大小
不能．因?yàn)樾∏蚺c木塊將一直做勻速直線運(yùn)動下去，無法比較其距離的大小
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）只要認(rèn)真測量，按步驟進(jìn)行操作，就可避免誤差．
×
×
．
（2）施力物體同時也是受力物體．
√
√
．
（3）重力總是垂直于接觸面作用的．
×
×
．
（4）光的反射只有當(dāng)光射到兩種不同物質(zhì)的分界面上時才能發(fā)生．
√
√
．
（5）任何反射鏡都能成像．
√
√
．
（6）凸鏡和凹鏡都可以使反射光會聚．
×
×
．
（7）在空中飛行的子彈受到向前的推力作用．
×
×
．
（8）同一物體在任何地區(qū)的重力都是不變的．
×
×
．
（9）只要兩個力的大小相等，方向相反，同時作用在一條直線上就是平衡力．
×
×
．
（10）體積相等的實(shí)心球體，密度大的質(zhì)量一定大．
√
√
．
（11）在勻速直線運(yùn)動中，通過的路程長的物體，運(yùn)動的速度一定大．
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×
．
（12）力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，同時也是維持物體運(yùn)動的原因．
×
×
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（13）物體放出熱量，溫度一定下降．
×
×
．
（14）物體只有在溫度升高時，才從外界吸收熱量．
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．
（15）在物態(tài)變化過程中，必須存在物體間的熱傳遞．
×
×
．
（16）在物體的放熱過程中，溫度一定下降．
×
×
．
（17）把酒精涂在皮膚上，感到?jīng)�，是由于酒精的蒸發(fā)造成的．
√
√
．
（18）凸面鏡所成的像是虛像，它可以增大視角．
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（19）平面鏡中可以看到像，它一定是由光線會聚產(chǎn)生的．
×
×
．
（20）摩擦力總是阻力．
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