【題目】盤山公路可模擬為簡(jiǎn)單機(jī)械中的 ，與直線上山的公路相比，盤山公路的特點(diǎn)是 。

【答案】斜面 省力費(fèi)距離

【解析】試題分析：車經(jīng)過(guò)盤山路時(shí)要向高處運(yùn)動(dòng)，所以我們可以從斜面模型上分析．使用斜面可以省力，斜面越平緩，越省力，但同時(shí)越費(fèi)距離

所以答案為：斜面 省力費(fèi)距離

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在安裝照明電路時(shí)，發(fā)現(xiàn)開關(guān)一閉合，保險(xiǎn)絲立即熔斷，電燈不亮，其原因可能是（ ）

A. 燈泡里的鎢絲斷了 B. 火線與零線短路 C. 開關(guān)接觸不良 D. 保險(xiǎn)絲太粗

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”，請(qǐng)你在認(rèn)真思考、觀察的基礎(chǔ)上，回答下列問(wèn)題：
（1）壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中液面的來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的．使用前檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說(shuō)明裝置（選填“漏氣”或“不漏氣”）．
（2）仔細(xì)觀察圖1所示的“實(shí)驗(yàn)1”和“實(shí)驗(yàn)2”，回答： ①實(shí)驗(yàn)1是想驗(yàn)證：當(dāng)液體密度相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與的關(guān)系；
②實(shí)驗(yàn)2是想驗(yàn)證：當(dāng)相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與的關(guān)系；
③以上實(shí)驗(yàn)都采用了一個(gè)共同的科學(xué)方法，那就是法．
（3）如圖2所示，有兩個(gè)完全相同的容器，分別盛有適量的水和濃鹽水，某同學(xué)用壓強(qiáng)計(jì)鑒別這兩種液體，則圖（填a或b）中裝的是鹽水．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】能夠說(shuō)明力的作用是相互的事實(shí)是

A. 拋出去的粉筆頭,最終會(huì)落回地面

B. 重物壓在海綿上,海綿形狀發(fā)生改變

C. 磁懸浮列車能以很高的速度運(yùn)行

D. 用手拍籃球時(shí),手會(huì)感到疼空

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用如圖甲、乙、丙的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)．
（1）實(shí)驗(yàn)中，他應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)沿方向拉動(dòng)木塊，使木塊在水平面上做運(yùn)動(dòng)，并記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．
（2）比較步驟與可得：摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關(guān)，且壓力越大，摩擦力越大．比較步驟甲與丙可得：摩擦力的大小跟接觸面的有關(guān)，且接觸面越 ， 摩擦力越大．
（3）小明在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn)：在木塊還沒有被拉動(dòng)的情況下，彈簧測(cè)力計(jì)仍然有示數(shù)，且示數(shù)逐漸增大，直到拉動(dòng)木塊為止．該現(xiàn)象表明：物體在靜止時(shí)也可能受到力的作用，且該力有大小與力的大小有關(guān)．
（4）上學(xué)路上，小明看見一輛汽車陷進(jìn)了泥坑里，司機(jī)將一些稻草塞進(jìn)后輪底下，汽車很快就爬上來(lái)了，這是利用增大方法增大摩擦力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有R1、R2兩個(gè)電阻，它們的U-I關(guān)系圖象分別如圖甲、圖乙所示。將這兩個(gè)電阻串聯(lián)后接入電壓為6V的電源兩端，下列說(shuō)法正確的是：

A．該電路中電阻R1的阻值是電阻R2阻值的2倍

B．通過(guò)電阻R1的電流是通過(guò)電阻R2電流的2倍

C．電阻R1兩端的電壓與電阻R2兩端的電壓相等

D．電阻R1與電阻R2的電功率相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是：�。ā　　。�

A. 做功快的機(jī)械，其功率不一定大

B. 機(jī)械效率大的機(jī)械，其做功一定快

C. 做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體的機(jī)械能不一定保持不變

D. 速度大的物體，其動(dòng)能一定大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2015·揚(yáng)州市】（5分）平底茶杯放在水平桌面上，茶杯重3N，茶杯的底面積是25cm2，茶杯內(nèi)裝有200cm3的水。(g取l0N/kg)求：

(1)茶杯內(nèi)水的質(zhì)量。

(2)茶杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在拆裝手電筒時(shí)，發(fā)現(xiàn)率手電筒的小燈泡上標(biāo)有“3．8V”的字樣，但上面的電流值已經(jīng)模糊不清，他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量該燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，圖甲為他所連的實(shí)驗(yàn)電路。

（1）經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯(cuò)誤，小明只做了一處改動(dòng)后閉合開關(guān)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)?jiān)谒渝e(cuò)的導(dǎo)線上打上“×”，并改正。

（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表無(wú)示數(shù)，但電壓表示數(shù)接近電源電壓，則產(chǎn)生此故障的原因可能是 ．

（3）排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為3．8V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示．則該小燈泡的額定電流為 A，正常發(fā)光時(shí)的電阻為 Ω．

（4）在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，老師又出示了數(shù)百歐的電阻Rx，問(wèn)能否用上述方法進(jìn)行測(cè)量。同學(xué)們分析后得出上述方案不行，原因是： ．接著，小明與同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論，通過(guò)

增加一電阻箱R0（0～9999Ω 5A）、定值電阻（200Ω 2A）、單刀雙擲開關(guān)等器材，設(shè)計(jì)出了A、B兩種不同方案，其電路圖如下：

①A方案所涉及的思想方法是 ，

②在A、B兩種不同的方案中，你認(rèn)為方案 的設(shè)計(jì)可以讓測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，理由是：

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