【題目】關于光的反射，下列說法中正確的是
A. 當入射光線與反射面的夾角為20°時，反射角也為20°
B. 入射光線靠近法線時，反射光線也靠近法線
C. 入射角增大5°時，反射光線與入射光線的夾角也增大5°
D. 鏡面反射遵循光的反射定律，漫反射不遵循光的反射定律
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】實驗室有一個電學黑箱，其外形如圖1所示，箱體外有四個接線柱，箱蓋上有一個塑料滑塊．小明請同組的同學一起探究其內部結構，實驗室老師提醒他們，內部元件只有一個滑動變阻器和兩個定值電阻．滑動變組器只有兩個接線柱接入電路．
經過討論，全組的意見是：先制作一個探測器，把這個探測器分別與黑箱外的接線柱相連．再根據測出的數據，推測內部的連接情況．
（1）甲組的小李組裝了探測器，如圖2所示，其中電源電壓為3V，電流表量程為0﹣0.6A，對于其中阻值為5Ω的電阻R．你認為他的作用是 ．
同學們把探測器的E、F端分別與黑箱的接線柱連接，閉合開關，移動滑塊，記下的數據如表：
測試次數 | 與E、F連接的接線柱 | 電流表示數/A |
第1次 | A、B | 0.25～0.5 |
第2次 | A、C | 0.12～0.2 |
第3次 | A、D | 0.15～0.3 |
第4次 | B、C | 0.2 |
第5次 | B、D | 0.3 |
第6次 | C、D | 0.15 |
（2）在前三次測試中，只有一次未將滑動變阻器調到阻值最大、最小位置．是第 次．
（3）滑動變阻器的最大阻值為 ；
（4）請在圖3中作出箱內各元件連接電路圖，并在定值電阻旁標明其阻值．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，這是小浩同學探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置圖．
（1）實驗前，小浩需要點燃蠟燭，并調整凸透鏡與光屏的高度，使蠟燭火焰與凸透鏡的中心、光屏的中心大致在 ；
（2）老師告訴他，凸透鏡的焦距是10cm．移動光屏，結果在凸透鏡右側大約63m處獲得了清晰的像．人們運用這條成像規(guī)律制造出了 （選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）
（3）小浩好動且思維頗有創(chuàng)意，他突發(fā)奇想，要是把蠟燭與光屏的位置互換，結果會怎樣呢？他立即一試，哇塞！太神奇了，光屏上的像依舊十分清晰，只是原來縮小的像變成了放大的像！你能解釋一下所成像依舊清晰的原因嗎？ （選填“反射光路可逆”、“折射光路可逆”或“光是沿直線傳播的”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在聲音傳播的實驗探究中，小紅和小明分別做了下面兩個實驗：
（1）將兩張桌子緊挨著，小紅敲擊桌子的一邊，小明把耳朵趴在桌子上聽，感受聲音的大�。�
（2）將兩張桌子拉開離一個縫，做法同上，比較聲音的大小。填寫下表_______：
（3）你從實驗中得出的結論有：___________________________________________________.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【2016·北海卷】下列現象中發(fā)生了凝華的是（ ）
A．杯子里的開水“冒白煙”
B．潑水成冰凌
C．冬天的早晨樹枝上出現霧凇
D．利用干冰生成了煙霧
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【2016·呼和浩特卷】炎炎夏日，考場如火，細心的監(jiān)考老師輕輕地地教室地面上灑了些水，不一會兒，考生們就有涼爽、舒適的感覺．對于這一現象所蘊含的物理知識，下列說法中正確的是（ ）
A．利用了水的蒸發(fā)、吸收熱量
B．利用了水的沸騰、吸收熱量
C．利用了水的汽化，放出熱量
D．利用了水的液化，吸收熱量
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】教室里各個位置的同學都能看到黑板上的字，這是因為光在黑板上發(fā)生_____（選填“漫”或“鏡面”）反射的緣故，這種現象_____（選填“遵循”或“不遵循”）光的反射定律．
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