城市中到處可見(jiàn)的違章“小廣告”,嚴(yán)重影響著城市市容市貌,被稱(chēng)為“城市牛皮癬”,已成為城市管理中的一大“頑癥”.在創(chuàng)建“全國(guó)衛(wèi)生城市”活動(dòng)中,小敏和同學(xué)們一起到街頭巷尾用砂紙清除那些違章“小廣告”;過(guò)了一會(huì)兒,小敏感覺(jué)砂紙發(fā)熱,是因?yàn)開(kāi)______能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____ _能,這是通過(guò)________方式改變的.
機(jī)械 內(nèi) 做功
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B,使A帶正電,B不帶電,用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來(lái)。下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.A中正電荷通過(guò)金屬棒流向B,A金屬箔的張角減小
B.B.B中負(fù)電荷通過(guò)金屬棒流向A,B金屬箔的張角增大
C.A中正電荷通過(guò)金屬棒流向B,同時(shí)B中負(fù)電荷通過(guò)金屬棒流向A
D.金屬棒中瞬間電流的方向從B流向A,B金屬箔的張角增大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在如圖所示的電路中,用滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)燈的亮度,若要求滑片 P向右端滑動(dòng)時(shí)燈逐漸變暗,則下列接法正確的是( )
A.M接C, N接B B.M接A,N接B
C.M接C,N接D D.M接A,N接D
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
湛江市正在創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市,推開(kāi)窗門(mén),滿(mǎn)目清翠,走出家門(mén),街道寬敞整潔,車(chē)水馬龍,熱鬧非凡。小明家住市中心,他擔(dān)心奶奶寂寞,想奶奶與他同住,但奶奶嫌城市夏天太熱而不愿住,這激發(fā)了小明探究城鄉(xiāng)溫差原因的興趣。暑假的某一天,他請(qǐng)學(xué)校興趣小組的同學(xué)分別到選定地點(diǎn),于中午同一時(shí)刻測(cè)出測(cè)試點(diǎn)的氣溫,如表。
地點(diǎn) | 麻章城鎮(zhèn)居民區(qū) | 赤坎商業(yè)區(qū) | 寸金橋公園 | 廉江城鎮(zhèn)居民區(qū) | 龍海天海濱 | 遂溪農(nóng)村 | 霞山市中心 | 吉兆灣海濱 | 徐聞農(nóng)村 | 雷州西湖公園 |
氣溫(℃) | 36.1 | 37.2 | 34 | 35.5 | 32.8 | 33.5 | 37 | 32.5 | 34.2 | 34.5 |
(1)氣溫最低的區(qū)域是 海濱;解析該區(qū)域氣溫低的主要原因 水的比熱容大;
(2)質(zhì)量為10kg的水在太陽(yáng)光的照射下,溫度升高了5℃,水吸收的熱量是
2.1×105J,這是通過(guò) 熱傳遞方式改變水的內(nèi)能。[水的比熱容為c=4.2×103J/(kg•℃)]
(3)請(qǐng)你為湛江市“創(chuàng)!鲍I(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,提出兩種降低市中心環(huán)境氣溫的辦法:
① 多植樹(shù);② 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
為了安全,汽車(chē)行駛時(shí)駕駛員必須系好安全帶。當(dāng)系好安全帶時(shí),相當(dāng)于閉合開(kāi)關(guān),指示燈不亮;未系好安全帶時(shí),相當(dāng)于斷開(kāi)開(kāi)關(guān),指示燈發(fā)光。符合上述要求的電路圖是( )
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(1)按圖7甲的電路圖,將圖乙的實(shí)物用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)連接起來(lái),要求導(dǎo)線(xiàn)不要交叉。(甲圖中電壓表V1的示數(shù)是1.8 V,電壓表V2的示數(shù)是3 V)
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(2)請(qǐng)根據(jù)圖8甲的實(shí)物連接圖,在圖乙的虛線(xiàn)方框內(nèi)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
工業(yè)污水、生活污水,未經(jīng)處理直接排入河流,會(huì)使水中的正、負(fù)離子大大增加,導(dǎo)致水的導(dǎo)電性增強(qiáng),所以水的導(dǎo)電性可以從一個(gè)側(cè)面反應(yīng)水的污染程度.
某同學(xué)為了了解某化工廠(chǎng)排出的廢水的污染情況,取來(lái)了該廠(chǎng)的廢水和自來(lái)水,研究它們的導(dǎo)電性能,為此他設(shè)計(jì)了如圖13所示電路進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)為了保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,他用完全相同的兩套裝置分別盛取質(zhì)量 (填“相等”或“不相等”)的自來(lái)水和廢水進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)在連接電路的過(guò)程中,開(kāi)關(guān)應(yīng)該處于 狀態(tài),滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該處于圖中 (填“a”或“b”)端.
(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)通過(guò)電流表甲的示數(shù) (填“大于”、“小于”、“等于”)電流乙的示數(shù),由此他判斷廢水被污染了.
(4)建設(shè)美麗的湛江,需要大家群策群力,請(qǐng)你為治理廢水提出一條合理的建議. 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
張先生駕車(chē)從廣州到肇慶旅游,汽車(chē)以90 km/h的平均速度行駛0.5 h到達(dá)三水,休息0.5 h后,再以80 km/h的平均速度行駛1 h到達(dá)肇慶。請(qǐng)求:
(1)廣州到三水,汽車(chē)行駛的路程是多少?
(2)廣州到肇慶,汽車(chē)的平均速度是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,當(dāng)一束光從空氣中斜射向水面時(shí),會(huì)同時(shí)發(fā)生反射和折射現(xiàn)象。下面哪一幅圖能正確表示反射光線(xiàn)和折射光線(xiàn)的傳播方向
( )
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