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(2012?沈陽二模)有些跑車在車尾安裝了一種“氣流偏導器”,如圖所示,由于“氣流偏導器”上表面平直,下表面呈弧形凸起,當跑車高速行駛時,“氣流偏導器”受到一個向
(選填“上或下”)的壓力差,從而使車輪抓緊地面.跑車車輪外表有凹凸不平的花紋,這是為了
增大摩擦
增大摩擦
,這種跑車在平直的公路上由南向北行駛,快速超過前面的大卡車,若以跑車為參照物,大卡車是向
運動的.
分析:流體壓強與流速的關系:流速越大,壓強越;流速越小,壓強越大;
摩擦力大小跟壓力大小、接觸面粗糙程度有關.壓力一定時,接觸面越粗糙,摩擦力越大;在接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,摩擦力越大;
機械運動指的是物體位置的變化,明確此時研究對象人相對于參照物汽車的位置是否變化,如何變化是解決此題的關鍵.
解答:解:如圖所示,等質量的空氣在相同的時間內同時通過“氣流偏導器”的上表面和下表面,
由于上表面平直,下表面呈弧形凸起,當跑車高速行駛時,流過它上方的空氣速度比下方空氣速度小,
此時,上方空氣壓強比下方空氣壓強大,“氣流偏導器”受到一個向下的壓力差,從而使車輪抓緊地面.
汽車輪胎上有凹凸不平的花紋是為了使接觸面更粗糙,在壓力一定時,接觸面越粗糙,摩擦力越大;
跑車與大卡車都在向北行駛,并且跑車速大于卡車的速度.以跑車為參照物,跑就靜止不動,相對于跑車,卡車的位置逐漸偏南.即卡車相對于跑出向南運動.
故答案為:下;增大摩擦;南.
點評:本題考查流體壓強與流速的關系、摩擦力的影響因素和相對運動問題,要知道汽車上有很多地方應用物理知識,例如汽車輪胎、安全帶、方向盤、剎車、喇叭、觀后鏡、尾燈等等.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?沈陽二模)核桃是一種健腦益智的食物,它有著非常堅硬的外殼.市場上有一種核桃夾(如右圖),只要在把手處施加一定的握力,位于卡口處的核桃便會碎裂開來,這說明力的作用效果之一是可以改變
形狀
形狀
,該核桃夾屬于
省力
省力
(填“省力”或“費力”)杠桿.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?沈陽二模)如圖所示,電冰箱在結構上和工作過程中應用了許多物理知識,請你提出一個與物理知識有關的問題并回答:
問題:
冰箱門為什么會緊緊地吸在冰箱上
冰箱門為什么會緊緊地吸在冰箱上

回答:
密封條上里面有大量的磁粉,它利用了異名磁極相互吸引的理論
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?沈陽二模)如表所示的是某型號電熱水壺銘牌,壺中裝有2.0L溫度為25℃的水,求:
(1)將水燒開,水吸收的熱量是多少?[一個標準大氣壓下,c=4.2×105 J/(kg?℃)]
      產品型號  EL-8952
      額定電壓  220V
      頻    率  50Hz
      額定功率  1210W
      容    量  2.0L(2)若在電熱水壺工作時,標有“3000r/kW?h”的電能表在1min內轉了50轉,電路的實際電壓是多少?
      (3)不計熱損失,此時燒開一壺水大約需要多少時間?

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      科目:初中物理 來源: 題型:

      (2012?沈陽二模)在探究物理現(xiàn)象時應用到了好多的研究方法,下面列出幾個實驗,請將尚未歸類的三個實驗的序號填寫在相應的研究方法中.
      ①在研究平面鏡成像時,用兩個相同的蠟燭;
      ②在研究磁場時,用磁感線畫出磁體周圍的磁場;
      ③在研究聲音的響度時,將細線懸掛的乒乓球靠近發(fā)聲的音叉;
      ④探究重力勢能的大小與哪些因素有關;
      ⑤探究阻力對運動物體的影響;
      ⑥探究電磁鐵磁性大小,觀察吸引大頭針的數(shù)目;
      推理法 放大法 控制變量法 轉換法 等效法 模型法

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      科目:初中物理 來源: 題型:

      (2012?沈陽二模)某物理小組在做“測定小燈泡功率”的實驗.實驗器材:電源(電壓恒為4.5V)、電壓表、電流表、開關和小燈泡(額定電壓為3.8V)各一個,滑動變阻器50Ω  1A,導線若干.

      (1)圖甲是小組A連接的實物圖.閉合開關后,移動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)不變,經檢查,是由于一根導線連接錯誤.請你在實物圖中連接錯誤的導線上打“×”,并補畫出正確的連線.
      (2)小組B在連線時,不小心將線接錯了.閉合開關后,移動滑動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大時,電壓表示數(shù)卻變小,產生這種現(xiàn)象的原因是
      電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端
      電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端

      (3)改正錯誤后,閉合開關,移動變阻器的滑片,當燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)(如圖乙所示),則小燈泡的額定功率為
      0.912
      0.912
      W.
      (4)本實驗測多組數(shù)據與測量物體長度時測多組數(shù)據的目的
      不相同
      不相同
      (選填“相同”或“不相同”),本實驗測多組數(shù)據的目的是:
      探究小燈泡的亮度與實際電功率的關系
      探究小燈泡的亮度與實際電功率的關系

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