用電流表和電壓表測小燈泡的功率與電阻:
(1)已知小燈泡的額定電壓是3.8V,額定功率小于1.5W,曉民同學(xué)在連接電路時有幾根導(dǎo)線還沒有接上,實物圖如圖1所示,請你在實物圖上用筆畫線代替導(dǎo)線幫他連接好(要求正確選擇電壓表和電流表的量程,滑動變阻器的滑片P向B端移動時燈泡的亮度變亮,且連線不得交叉).

(2)閉合開關(guān)前,變阻器的滑片P應(yīng)置于______端(選填“A”或“B”).
(3)完成電路連接閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮、電流表無示數(shù)、電壓表示數(shù)接近電源電壓(6V),則電路出現(xiàn)故障的可能原因是______(填字母代號).
A.燈泡短路      B.燈泡斷路      C.電壓表短路      D.電流表斷路
(4)在正確連接電路后,調(diào)節(jié)滑動變阻器,記錄到如下表所示的一組U和I的數(shù)據(jù):
  實  驗  次 數(shù)12345
燈泡兩端的電壓U/V1.02.O3.03.84.2
通過燈泡的電流I/A0.20.250.30.34
燈泡的發(fā)光情況逐漸變亮→  正常發(fā)光    很亮
①表中還有一次電流未填寫,此次電流表示數(shù)如圖2所示,則其讀數(shù)為______A,小燈泡的額定功率是______W.
②分析表中的數(shù)據(jù)還可得出:小燈泡電阻隨電壓增大、亮度增強而______.經(jīng)討論,同學(xué)們認(rèn)識到:實驗有誤差是肯定的,但這個現(xiàn)象不能單純用誤差來解釋.因為:如果是誤差,那么5次測得的小燈泡電阻值應(yīng)該相差______(選填“較大”或“較小”),并具有______的特點(選填“逐次增大”、“逐次減小”或“時大時小”).后來,同學(xué)們注意到燈泡發(fā)熱發(fā)光的特殊性,認(rèn)為燈泡的電阻可能與______有關(guān),并通過查閱資料得到了證實.
【答案】分析:(1)根據(jù)燈泡的額定電壓確定電壓表量程,根據(jù)燈泡正常發(fā)光時電路電流確定電流表量程,電流表、滑動變阻器串聯(lián)接入電路,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,滑動變阻器接下面的接線柱.
(2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器接入電路的阻值應(yīng)為變阻器的最大阻值,據(jù)此判斷滑片的位置.
(3)燈泡不亮可能是燈泡斷路或短路或燈泡之外的電路斷路;電流表無示數(shù)可能是電路斷路;電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,說明電壓表與電源兩極相連,電壓表并聯(lián)電路之外電路不存在斷路,綜合分析知電路故障是燈泡斷路.
(4)①確定電流表的量程及分度值,根據(jù)電流表指針位置讀出電流表示數(shù);燈泡電壓等于額定電壓時,燈泡功率等于額定功率,根據(jù)表中數(shù)據(jù)找出額定電壓對應(yīng)的電流,由P=UI求出燈泡的額定功率.
②當(dāng)一個被測量的物理量是定值時,由于誤差,測量結(jié)果會出現(xiàn)較小的差值.如果出現(xiàn)較大的差值,要么測量錯誤,要么另有原因.導(dǎo)體電阻與長度、橫截面積、材料、溫度有關(guān),從導(dǎo)體電阻大小影響因素來考慮.
解答:解:(1)燈泡額定電壓為3.8V,因此電壓表選15V量程;燈泡正常發(fā)光時電流約為I==≈0.4A,電流表選0.6A量程;電流表、滑動變阻器串聯(lián)接入電路,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,滑動變阻器接下面的接線柱,電路圖如圖所示.
(2)閉合開關(guān)前,變阻器的滑片P應(yīng)置于A端.
(3)燈泡不亮可能是燈泡斷路或短路或燈泡之外的電路斷路;電流表無示數(shù)可能是電路斷路;電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,說明電壓表與電源兩極相連,電壓表并聯(lián)電路之外電路不存在斷路,綜合分析知電路故障是燈泡斷路,所以路出現(xiàn)故障的可能原因是B.
(4)①電流表量程是0.6A,最小分度值是0.02A,電流表示數(shù)是0.32A;由表知,燈泡電壓等于額定電壓U=3.8V時,電流I=0.32A,燈泡額定功率P=UI=3.8V×0.32A=1.216W.
②如果只是誤差,三次測量值相差會比較小,時大時小,現(xiàn)在測量值相差比較大,可能是錯誤,可能是其它原因.
各個小組都有燈絲電壓增大,亮度增強,電阻增大,不是錯誤的原因.實驗時,燈絲長度、橫截面積、材料不變,電壓增大,亮度增大,溫度升高,電阻增大,電阻可能與溫度有關(guān).
故答案為:(1)電路圖如圖所示;(2)A;(3)B;(4)①0.32;1.216;②增大;較;時大時;溫度.
點評:1、本題考查了連接實物圖、滑動變阻器的調(diào)節(jié)、電路故障分析、電流表讀數(shù)、求燈泡的額定功率、影響燈泡電阻的因素等內(nèi)容,是實驗的?純(nèi)容,應(yīng)掌握;
2、解第(4)小題第二問時要注意:被測量的物理量是定值時,多次測量時,測量值相差很;為了使測量值更準(zhǔn)確,要多次測量求平均值.被測量的物理量是變值時,多次測量時,目的是為了發(fā)現(xiàn)物理量的變化規(guī)律.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?湛江)在用電流表和電壓表測小燈泡電阻的實驗中,連接滑動變阻器的導(dǎo)線有一根已接在變阻器的D接線柱上,如圖甲所示,為了使滑動變阻器的滑片向右滑動時電路的電流增大,則連接變阻器的另一根導(dǎo)線應(yīng)該接在
B
B
 (填“A”、“B”或“C”)接線柱上.若已知燈泡兩端電壓為3V時,通過燈泡的電流如圖10乙所示,則知燈泡的電阻是
6
6
Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

用電流表和電壓表測小燈泡的功率與電阻:
(1)已知小燈泡的額定電壓是3.8V,額定功率小于1.5W,曉民同學(xué)在連接電路時有幾根導(dǎo)線還沒有接上,實物圖如圖1所示,請你在實物圖上用筆畫線代替導(dǎo)線幫他連接好(要求正確選擇電壓表和電流表的量程,滑動變阻器的滑片P向B端移動時燈泡的亮度變亮,且連線不得交叉).

(2)閉合開關(guān)前,變阻器的滑片P應(yīng)置于
A
A
端(選填“A”或“B”).
(3)完成電路連接閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮、電流表無示數(shù)、電壓表示數(shù)接近電源電壓(6V),則電路出現(xiàn)故障的可能原因是
B
B
(填字母代號).
A.燈泡短路      B.燈泡斷路      C.電壓表短路      D.電流表斷路
(4)在正確連接電路后,調(diào)節(jié)滑動變阻器,記錄到如下表所示的一組U和I的數(shù)據(jù):
  實  驗  次 數(shù) 1 2 3 4 5
燈泡兩端的電壓U/V 1.0 2.O 3.0 3.8 4.2
通過燈泡的電流I/A 0.2 0.25 0.3 0.34
燈泡的發(fā)光情況 逐漸變亮→   正常發(fā)光     很亮
①表中還有一次電流未填寫,此次電流表示數(shù)如圖2所示,則其讀數(shù)為
0.32
0.32
A,小燈泡的額定功率是
1.216
1.216
W.
②分析表中的數(shù)據(jù)還可得出:小燈泡電阻隨電壓增大、亮度增強而
增大
增大
.經(jīng)討論,同學(xué)們認(rèn)識到:實驗有誤差是肯定的,但這個現(xiàn)象不能單純用誤差來解釋.因為:如果是誤差,那么5次測得的小燈泡電阻值應(yīng)該相差
較小
較小
(選填“較大”或“較小”),并具有
時大時小
時大時小
的特點(選填“逐次增大”、“逐次減小”或“時大時小”).后來,同學(xué)們注意到燈泡發(fā)熱發(fā)光的特殊性,認(rèn)為燈泡的電阻可能與
溫度
溫度
有關(guān),并通過查閱資料得到了證實.

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科目:初中物理 來源: 題型:

用電流表和電壓表測小燈泡電功率的原理:
P=UI
P=UI

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科目:初中物理 來源: 題型:

用電流表和電壓表測小燈泡電阻的實驗.
接通電路后閉合開關(guān),測得如下表的實驗數(shù)據(jù):
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5
電壓/伏 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
電流/安 0.13 0.24 0.25 0.32 0.37
電阻/歐 7.7 6.3 8.0   8.1
①先補齊表中未計算出來的數(shù)據(jù).
②實驗所測的五組數(shù)據(jù)中,有一組數(shù)據(jù)有明顯的誤差,該組數(shù)據(jù)為第
2
2
次測量的數(shù)據(jù),為減少實驗誤差,在做數(shù)據(jù)處理時,該組數(shù)據(jù)應(yīng)該
舍棄
舍棄
(選填:“舍棄”或“保留”).
③為了使測量的結(jié)果更加準(zhǔn)確,本次實驗采用多次測量后取
平均值
平均值
的方法求得燈泡的電阻R=
7.9
7.9
Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

用電流表和電壓表測小燈泡電阻的實驗中,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時,電壓表、電流表的示數(shù)如圖所示,則小燈泡的額定電壓是
 
伏.通過燈絲的電流是
 
安.小燈泡的額定電流是
 
安.小燈泡正常發(fā)光時的電阻是
 
歐.
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