汽油機(jī)在做功沖程中，高溫氣體迅速膨脹而做功，此時(shí)氣體的溫度和內(nèi)能的變化情況是（ ）

A. 溫度降低，內(nèi)能增大 B. 溫度不變，內(nèi)能不變

C. 溫度升高，內(nèi)能增大 D. 溫度降低，內(nèi)能減小

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：蘇州市2017~2018學(xué)年第一學(xué)期初三物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小張利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“不同物質(zhì)吸熱升溫特點(diǎn)”，操作如下：

（1）在兩燒杯中分別裝入初溫度相同且_____相等的沙子和水．

（2）用相同的酒精燈火焰加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，每隔相同的時(shí)間記錄一次溫度，其中某時(shí)刻溫度如圖乙所示，其示數(shù)為______℃．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成溫度與時(shí)間的關(guān)系圖像，如圖丙所示；

（3）實(shí)驗(yàn)中，相同時(shí)間內(nèi)沙子和水吸收的熱量_____（選填“相等”或“不相等”）；

（4）分析圖像可知，對于質(zhì)量相等的沙子和水，升溫較快的是_________；若使兩者升高相同的溫度，則_______吸收的熱量較多，由此可見，_____的比熱容較大．

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科目：初中物理 來源：湖北省武漢市2017-2018學(xué)年度上學(xué)期期末調(diào)研測試九年級物理試卷 題型：單選題

a、b是粗細(xì)不同的銅導(dǎo)線，c是兩根連接起來的導(dǎo)線，把它們接入家庭電路中使用時(shí)，下列說法正確的是( )

A. 連接大功率的用電器通常用a導(dǎo)線

B. 長度相同時(shí)，a、b 兩根導(dǎo)線的電阻相等

C. c導(dǎo)線中導(dǎo)線連接處比別處更容易發(fā)熱

D. c導(dǎo)線中導(dǎo)線連接處電流大于別處電流

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科目：初中物理 來源：山西省大同地區(qū)2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)情檢測九年級物理試卷 題型：填空題

為探究不同物質(zhì)的吸熱能力，選取質(zhì)量和初溫均相同的不同物質(zhì)A和B，用相同的酒精燈同時(shí)加熱相同的時(shí)間，溫度隨時(shí)間的變化圖像如圖所示。在實(shí)驗(yàn)中必須使用的測量工具有鐘表和 ；由圖像可判斷 物質(zhì)的比熱容大。

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科目：初中物理 來源：山西省大同地區(qū)2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)情檢測九年級物理試卷 題型：單選題

熱機(jī)效率的高低，決定于（　�。�

A. 熱機(jī)功率的大小，功率大，效率高

B. 熱機(jī)的燃料的熱值，燃料熱值大的放出熱量多，效率就高

C. 熱機(jī)做功多少，做功多的效率就一定高

D. 熱機(jī)做的有用功與燃料燃燒放出熱量的比值

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科目：初中物理 來源：吉林省2016-2017年八年級物理下冊期中試卷 題型：計(jì)算題

（12分）如圖所示，在質(zhì)量為1 kg的容器內(nèi)裝有5 kg的水，容器底面積為100 cm2，容器放在水平桌面上，桌面面積為0.9 m2)(g取10 N／kg)．求：

(1)容器底對桌面的壓力．__________

(2)容器底對桌面的壓強(qiáng)．___________

(3)水對A點(diǎn)的壓強(qiáng)．___________

(4)水對容器底部的壓強(qiáng)．__________

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科目：初中物理 來源：吉林省2016-2017年八年級物理下冊期中試卷 題型：填空題

“床前明月光，地上鞋一雙�！�，靜止在地上的鞋受到的重力和_______是一對平衡力。

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科目：初中物理 來源：吉林省2016-2017年八年級物理下冊期中試卷 題型：單選題

摩擦力的大小與下列條件無關(guān)的是（ ）

A. 接觸面的光滑程度 B. 壓力的大小

C. 接觸面積的大小 D. 摩擦的類型

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科目：初中物理 來源：江蘇省無錫市2017-2018學(xué)年八年級（上）第一次月考物理試卷 題型：單選題

時(shí)值仲夏，常聽見“蛙聲一片”、“聲聲蟬鳴”，有時(shí)覺得悅耳，有時(shí)又打擾我們的休息，為了減輕蛙聲和蟬鳴的影響，我們常常緊閉門窗或者戴上耳塞．下列說法正確的是（　�。�

A. 緊閉門窗是通過防止噪聲的產(chǎn)生來控制噪聲

B. 戴上耳塞是通過阻斷噪聲的傳播來控制噪聲

C. 我們能分辨蛙聲和蟬鳴，是因?yàn)樗鼈兊囊粽{(diào)不同

D. 蛙聲和蟬鳴都是由該動物身體的某部分振動產(chǎn)生的

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