小娟通過實驗探究凸透鏡成像規(guī)律。

(1)小娟將焦距為 10cm 的凸透鏡固定在光具座上的適當(dāng)位置，把點燃的蠟燭置于凸透鏡的左側(cè)，光屏置于凸透鏡的右側(cè)。調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使他們的中心在____高度。

(2)將蠟燭移到適當(dāng)位置，改變光屏在光具座上的位置，直到光屏上呈現(xiàn)清晰倒立、放大的實像，此時蠟燭到凸透鏡的距離一定大于 10cm 且小于_____cm，這個實驗現(xiàn)象可以說明____的成像特點。(選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”)


(1)同一水平:(2) 20;幻燈機


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


對下圖所示的四個實驗裝置，表述正確的是


A．圖甲可用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象

B．圖乙可用來演示磁場對電流的作用

C．圖丙可用來演示電流的磁效應(yīng)

D．圖丁可用來演示電磁鐵的磁性強弱與電流大小關(guān)系



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科目：初中物理 來源： 題型：


下列能源中，屬于可再生能源的是

A．石油       B ．風(fēng)能       C．煤炭    D．天然氣

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科目：初中物理 來源： 題型：


起重機將建筑材料由地面提升到樓頂，第一次用 15000N 的豎直拉力 F1將材料甲勻速提升 15m；第二次用 10000N 的豎直拉力 F2將材料乙勻速提升 15m。對于上述兩個過程，下列說法中正確的是

A．甲的速度一定等于乙的速度

B．甲的質(zhì)量一定大于乙的質(zhì)量

C．拉力 F1做的功一定大于拉力 F2做的功

D．甲運動的時間一定小于乙運動的時間

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科目：初中物理 來源： 題型：


根據(jù)圖 9 所示的電流方向，判斷通電螺線管的左端是_____極。

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科目：初中物理 來源： 題型：


實驗桌上有如圖 17 所示的實驗裝置(其中的透明玻璃為平面鏡)，還提供了一把刻度尺和相同大小的中國象棋棋子18個，9個為紅色，9個為綠色。小軍計劃用這些器材探究“物體在平面鏡中所成像的大小與物體大小的關(guān)系”，小軍的主要實驗步驟如下：

①將兩個疊放的紅棋子作為物體放在平面鏡前面的白紙上，在平面鏡后面改變兩個疊放的綠模子的位置，使得從不同角度觀察，兩個綠棋子與物體的像均完成重合，并記錄實驗數(shù)據(jù)。

②改變物體(兩個疊放的紅棋子)到平面鏡的距離，在平面鏡后面改變兩個疊放的綠棋子的位置，使得從不同角度觀察，兩個綠棋子與物體的像均完全生命，并記錄實驗數(shù)據(jù)。

③再改變四次物體(兩個疊放的紅棋子)到平面鏡的距離，仿照步驟②，做四次實驗。請根據(jù)以上敘述回答下列問題：

⑴小軍計劃探究的問題中的自變量是_______;

⑵根據(jù)以上實驗步驟可知，小軍實際探究的是物體在平面鏡中所成像的大小與_______的關(guān)系；

⑶針對小軍計劃探究的問題，在實驗步驟②中，應(yīng)改變_______。

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最早提出用電場線描述電場的物理學(xué)家是（　　）

A．牛頓 B．伽利略   C．法拉第     D．阿基米德

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下列的估測，最接近實際的是 

A.人正常步行的速度約為10m/s           B.教室中日光燈的額定電壓為110V

C.初中物理課本的長度約為25cm             D.體育課中所用的鉛球質(zhì)量約為500g 

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科目：初中物理 來源： 題型：


捏泥人是中國傳統(tǒng)民間技藝。藝人將泥揉捏成成形態(tài)各異的泥人，這表明力可以使物體發(fā)生___________；改變物體內(nèi)能有兩種方式，烈日照射使泥人溫度升高，屬于_________方式；用大小為2牛、豎直向上的力將泥人托高1米，該力所做的功為_______焦.

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同步練習(xí)冊答案