【題目】學(xué)習(xí)透鏡知識(shí)時(shí)，秦老師與同學(xué)們發(fā)現(xiàn)照相機(jī)、投影儀與放大鏡，在距離、成像等方面有差異，經(jīng)過(guò)討論，確立了探究課題【凸透鏡所成像的虛實(shí)、大小、倒正跟 （選填“物體的大小”或“物距”）有什么關(guān)系】，小敏同學(xué)利用圖示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)物距大于二倍焦距時(shí)移動(dòng)光屏能承接到一個(gè)倒立、 的實(shí)像，與上面研究過(guò)的 成像原理相同；若想讓所成實(shí)像變大些，可將蠟燭適當(dāng) （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡．

【答案】物距；縮小；照相機(jī)；靠近

【解析】

試題分析：探究“凸透鏡成像規(guī)律”，發(fā)現(xiàn)照相機(jī)、投影儀與放大鏡，在距離、成像等方面有差異，因此探究問(wèn)題應(yīng)該是凸透鏡所成像的虛實(shí)、大小、倒正跟物距的關(guān)系是什么；根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律，可知，u＞2f，成倒立、縮小的實(shí)像，應(yīng)用于照相機(jī)；凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物近像遠(yuǎn)像變大．若想讓所成實(shí)像變大些，應(yīng)減小物距，可將蠟燭適當(dāng)靠近透鏡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】炎炎夏日，考場(chǎng)如火，細(xì)心的監(jiān)考老師輕輕地在教室地面上灑了些水，不一會(huì)兒，考生們就有涼爽、舒適的感覺(jué)．對(duì)于這一現(xiàn)象所蘊(yùn)含的物理知識(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.利用了水的蒸發(fā)、吸收熱量
B.利用了水的沸騰、吸收熱量
C.利用了水的汽化，放出熱量
D.利用了水的液化，吸收熱量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】連通器在日常生活、生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，下列各項(xiàng)不是應(yīng)用連通器原理工作的是（ ）

A．茶壺 B．船閘 C．鍋爐水位計(jì) D．用鋼筆吸墨水

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，關(guān)鍵是如何確定像的位置和比較像和物的大小，經(jīng)過(guò)觀察、思考，某小組同學(xué)用如圖所示器材進(jìn)行探究。

（1）在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于__________；

（2）為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系，小明應(yīng)該進(jìn)行如下操作：將棋子A放在玻璃板前，再拿一只_______的棋子B放在玻璃板后移動(dòng)，直到從玻璃板前________（某一位置看上去/任一位置看上去都）觀察到A的像與B重合，這表明平面鏡所成像的大小與物的大小_______；

（3）為探究平面鏡所成的像是實(shí)像還是虛像，他拿走棋子B，將一塊不透明的白板放在蠟燭B的原來(lái)位置，從棋子________（A/B）側(cè)觀察白板，發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到棋子A的像，這說(shuō)明平面鏡所成的像是__________（填“實(shí)”或“虛”）像；

（4）拿走白板，他將棋子A向玻璃板靠近2cm，再將棋子B移到A像的位置，通過(guò)測(cè)量比較，他發(fā)現(xiàn)棋子A與它在玻璃板中像的距離變化了______________cm，同時(shí)發(fā)現(xiàn)像的大小____________（填“變大”、“變小”或“不變”）；

（5）實(shí)驗(yàn)中玻璃板與水平桌面保持“垂直”，若不垂直，對(duì)實(shí)驗(yàn)觀察會(huì)帶來(lái)怎樣的問(wèn)題？______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年7月，常州學(xué)生李瀟在水塘中看到形狀特殊的“蝦”．

（1）如圖甲所示，他看到的“蝦”是因?yàn)楣獾?/span> 而形成的 像，真正的蝦在水中 （C/D/E/F）處．他用激光筆從A點(diǎn)向 （B/C/D/E/F）處射出光束，即可把蝦照亮

（2）拍照得到蝦的膠片后，他用如圖乙所示的幻燈機(jī)展示給同學(xué)們看．

①膠片上蝦的頭部朝 （上/下）．

②測(cè)得膠片到凸透鏡的距離為8cm，則該凸透鏡的焦距可能是

A．2cm B．7cm C．9cm D．10cm

要使像變得更大，應(yīng)將幕布向 （左/右）移，并將凸透鏡向 （左/右）移．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）如圖甲所示，讓平行光正對(duì)著凸透鏡照射，左右移動(dòng)光屏，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，測(cè)得凸透鏡的焦距f= cm．

（2）如圖乙所示，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，左右移動(dòng)光屏，在光屏上 （填“能”或“不能”）得到清晰地燭焰像，因?yàn)?/span> ．

（3）如圖丙所示，燭焰能在光屏上形成清晰地像，此像是 、 的實(shí)像．如果此時(shí)撤去光屏，人眼在如圖所示的位置 （選填“能”或“不能”）直接看到燭焰的實(shí)像．

（4）在圖丙中，保持凸透鏡的位置不變，如果蠟燭向左移動(dòng)5cm，為了在光屏上得到一個(gè)清晰的像，光屏應(yīng)該向 （選填“左”或“右”）移動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)春的冬天，教室窗玻璃的_______側(cè)（選填“內(nèi)”或“外”）會(huì)出現(xiàn)窗花，它是由水蒸氣發(fā)生_______而形成的（填物態(tài)變化）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】鉛球被推出后，不計(jì)空氣阻力，在空中飛行時(shí)（ ）

A．只受到重力作用 B．受到重力和推力的共同作用

C．只受到推力作用 D．不受任何力的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用槳向后劃水，使船前進(jìn)的力的施力物體是（ ）

A．船槳 B．船 C．小明 D．水

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