【題目】王斌學(xué)了電磁繼電器的知識(shí)以后,突發(fā)奇想:自己能不能制作一個(gè)像麥當(dāng)勞那里的烘手器昵?他開(kāi)始設(shè)計(jì)了一個(gè)電路,如圖甲所示,R0為光敏電阻,為用電動(dòng)機(jī)做成的簡(jiǎn)易吹風(fēng)機(jī),試用以后,覺(jué)得干手的速度還有點(diǎn)慢,于是他又想,如果在不影響電動(dòng)機(jī)正常工作的情況下加一個(gè)“220V 1000W”的電熱絲,那效果也許會(huì)更好,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)所加電熱絲的電阻是多少?

(2)在圖乙中畫(huà)出接入電熱絲后的電路圖(電熱絲可用電阻的符號(hào)表示).

(3)若電熱絲消耗的能量,用來(lái)給水加熱并被水全部吸收,那么它正常工作7min能使多少初溫為10℃的水溫度升高到30℃?

【答案】(1)48.4Ω;(2);(3)5kg.

【解析】試題分析:(1)由得:電熱絲的電阻=48.4Ω;

2)電熱絲和電動(dòng)機(jī)互不影響,則應(yīng)并聯(lián)連接,如圖:

3)電熱絲正常工作,故P=P=1000W,則W=Pt=1000W×7×60s=4.2×105J

由于電熱絲消耗的能量,用來(lái)給水加熱并被水全部吸收,則Q=W,

Q=cmt﹣t0)得:=5kg

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,探究光的反射規(guī)律時(shí),在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏,光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成。讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點(diǎn),在右側(cè)F板上能看到反射光線(xiàn)OB。實(shí)驗(yàn)時(shí)從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑,這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了______(鏡面”)反射。若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度,則在F板上____(不能”)看到反射光,此時(shí)反射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)_____(不在”)同一平面內(nèi)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓恒定,R1為磁敏電阻,磁敏電阻的阻值隨所處磁場(chǎng)的強(qiáng)弱變化而變化,實(shí)驗(yàn)測(cè)得其變化關(guān)系如圖甲所示,其中B表示磁場(chǎng)的強(qiáng)弱,單位為特斯拉(T),則在圖乙中當(dāng)R1所處的磁場(chǎng)逐漸減弱時(shí) ( )

A. R1的阻值變大 B. 電壓表的示數(shù)變小

C. 電流表的示數(shù)變大 D. 電流表的示數(shù)變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,下列實(shí)例中為了增大摩擦的是

A. 旱冰鞋裝有輪子 B. 給車(chē)軸加潤(rùn)滑油

C. 軸承中安裝鋼珠 D. 輪胎繞上防滑鏈

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,輕質(zhì)細(xì)繩將物體A、B通過(guò)兩個(gè)輪子分別連在同一彈簧測(cè)力計(jì)的兩端,其中GA=20N,GB=100N,B是邊長(zhǎng)為20cm的正方體,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)(不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)的重力及輪子與繩子的摩擦),下列說(shuō)法正確的是

A. 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0N B. 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為40N

C. B物體對(duì)支撐面的壓力為100N D. B物體對(duì)支撐面的壓強(qiáng)為2×103Pa

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí),不考慮燈絲電阻受溫度影響.下列說(shuō)法正確的是(

A.小燈泡變亮 B.電流表示數(shù)變大

C.電壓表示數(shù)變小 D.電路的總功率不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在平整地面上有一層厚度均勻的積雪,小明用力向下踩,形成了一個(gè)下凹的腳印,如圖所示.腳印下的雪由于受外力擠壓可近似看成冰層,利用冰的密度,只要測(cè)量下列哪組物理量,就可以估測(cè)出積雪的密度?

A. 積雪的厚度和腳印的深度 B. 積雪的厚度和腳印的面積

C. 冰層的厚度和腳印的面積 D. 腳印的深度和腳印的面積

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明家鄉(xiāng)種植的杏樹(shù)今年獲得了豐收,他想利用托盤(pán)天平和量筒測(cè)量一顆新鮮杏的密度,進(jìn)行了下列操作:

(1)先把天平放在水平臺(tái)上,然后將游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線(xiàn)處,為使天平橫梁平衡,他應(yīng)調(diào)節(jié)橫梁右端的

(2)將鮮杏放在調(diào)好的天平左盤(pán),天平平衡時(shí)右盤(pán)中的砝碼和游碼位置如圖甲所示,則鮮杏的質(zhì)量為 g;

(3)為了能將鮮杏放入量筒,小明選取了容積為200mL的量筒,他先往量筒中加入適量的水,記下此時(shí)水的體積.如圖乙所示;再將這個(gè)鮮杏放入量筒,再次記錄讀數(shù),請(qǐng)你幫他計(jì)算鮮杏的密度為 kg/m3;

(4)小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心將量筒碰倒摔碎了,他又選取了小燒杯、溢水杯、容積為50mL的量筒測(cè)量鮮杏的體積,他的做法如下,請(qǐng)你將下列步驟補(bǔ)充完整.

a.先將溢水杯中盛滿(mǎn)水,再將鮮杏輕輕放入溢水杯中,讓溢出的水流入小燒杯中;

b. ;

c.記錄此時(shí)量筒中水的體積.

你認(rèn)為小明按上述做法所測(cè)出鮮杏的密度比真實(shí)值 (選填“偏大”或“偏小”),其原因是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,F(xiàn),F(xiàn)′為凸透鏡的焦點(diǎn),P,P′到凸透鏡的距離均為2倍焦距,圖中燭焰在光屏上成的應(yīng)是________、________________像;若把蠟燭移到P與Q之間,調(diào)整光屏位置后,在光屏上得到的像將會(huì)________(選填“變小”或“變大”).

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