在“探究平面鏡成像特點”的活動中:
(1)實驗室提供了如下器材:
①厚為2mm的茶色玻璃;②厚為5mm的透明玻璃;
③直尺;④光屏;⑤兩只相同的蠟燭;⑥火柴.
探究活動中應(yīng)選用的玻璃板是______(填序號).
(2)如圖所示,點燃A蠟燭,在玻璃板的另一側(cè)慢慢移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像______為止,證明像與物的大小相同.
(3)為了探究平面鏡成像的虛實,先移去后面的蠟燭B,并在原位置上放一光屏,發(fā)現(xiàn)在光屏上______,證明平面鏡所成的像是虛像.

解:采用很薄的玻璃板,使兩個反射面成的像幾乎重合,使實驗簡單化.
蠟燭B和A的像重合,說明蠟燭B和A的像等大,AB是相同的蠟燭,所以A蠟燭和A的像相同.所以當(dāng)B蠟燭與A蠟燭的像重合時,證明像與物的大小相同.
移去后面的蠟燭B,并在原位置上放一光屏,發(fā)現(xiàn)在光屏上不能承接到像,因為虛像不能用光屏承接,說明是虛像.
故答案為:(1)①;(2)重合;(3)不能接收到像.
分析:玻璃有兩個表面,兩個表面都會反射成像,如果玻璃板太厚,兩個像有一定的距離,給實驗研究帶來麻煩.
實驗時采用兩個相同的蠟燭,是為了研究物像大小關(guān)系,如果不能重合,說明物像大小不同,如果重合,說明物像等大.
實像和虛像的重要區(qū)別,實像能用光屏接到,虛像不能用光屏接到.
點評:用相同的B蠟燭代替A蠟燭的像,這是一種等效替代法,等效替代法在物理上經(jīng)常用到,例如合力代替幾個分力、總電阻代替各部分電阻等等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?賀州)(1)如圖所示,木塊A的長度是
3.03
3.03
cm.

(2)在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,如圖所示,在玻璃板后面放一支與A完全相同而未點燃的蠟燭,這樣做的目的是探究
像與物大小
像與物大小
的關(guān)系.

(3)如圖所示是著名的奧斯特實驗示意圖.觀察比較甲、乙兩圖,可以得到的實驗結(jié)論是通電導(dǎo)體周圍存在
磁場
磁場

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

(1)如圖所示,木塊A的長度是______cm.

(2)在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,如圖所示,在玻璃板后面放一支與A完全相同而未點燃的蠟燭,這樣做的目的是探究______的關(guān)系.

(3)如圖所示是著名的奧斯特實驗示意圖.觀察比較甲、乙兩圖,可以得到的實驗結(jié)論是通電導(dǎo)體周圍存在______.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2011年廣西賀州市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)如圖所示,木塊A的長度是______cm.

(2)在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,如圖所示,在玻璃板后面放一支與A完全相同而未點燃的蠟燭,這樣做的目的是探究______的關(guān)系.

(3)如圖所示是著名的奧斯特實驗示意圖.觀察比較甲、乙兩圖,可以得到的實驗結(jié)論是通電導(dǎo)體周圍存在______.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:廣西自治區(qū)中考真題 題型:實驗題

(1)如圖1所示,木塊A的長度是_______________cm。
(2)在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,如圖2所示,在玻璃板后面放一支與A完全相同而未點燃的蠟燭,這樣做的目的是探究__________________________的關(guān)系。
(3)如圖3所示是著名的奧斯特實驗示意圖。觀察比較甲、乙兩圖,可以得到的實驗結(jié)論是通電導(dǎo)體周圍存在___________________。
                           圖1                                    圖2                                                                          圖3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案