【題目】滑板車(chē)因構(gòu)造簡(jiǎn)單,令玩者在急速滑行時(shí),得到一種迎風(fēng)飛馳的快感,越來(lái)越受到青少年的喜愛(ài),如圖,一小朋友正“駕駛”滑板車(chē)向前滑行.

(1)如圖(a)所示,小朋友玩者一腳站立其上,另一只腳不時(shí)用力向后蹬地,由于力的作用是____,在地對(duì)車(chē)的作用力作用下,使滑板車(chē)前進(jìn).

(2)如圖(b)所示,滑板車(chē)可以根據(jù)玩者的身高來(lái)調(diào)節(jié)高度.將拉桿調(diào)到相應(yīng)高度后,旋緊調(diào)節(jié)旋鈕,通過(guò)____來(lái)增大摩擦,起到固定拉桿的作用;車(chē)把上刻有的花紋,是為了增大____來(lái)增大摩擦.

(3)當(dāng)玩者蹬地后雙腳離地,滑板車(chē)由于____將滑行一段距離.

(4)滑板車(chē)可作出多種高難度動(dòng)作,但因車(chē)身容易擺動(dòng),令玩者身體重心偏移,尤其初玩者更易失去平衡釀成意外.若你有同學(xué)也喜歡玩滑板車(chē),請(qǐng)你給他(她)提幾點(diǎn)建議,以便其在鍛煉身體的同時(shí)也提高自我保護(hù)意識(shí).____(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)

【答案】 相互的 增大壓力 接觸面的粗糙程度 慣性 身體下蹲,降低重心,提高穩(wěn)定性

【解析】(1)將一只腳踏在滑板上,另一只腳向后蹬地,給地面一個(gè)向后的力,物體間力的作用是相互的,地面給人一個(gè)向前的力,推動(dòng)人前進(jìn).
(2)旋緊調(diào)節(jié)旋鈕,通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力;車(chē)把上刻有的花紋,是為了增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力的;
(3)人和滑板原來(lái)是運(yùn)動(dòng)的,當(dāng)玩者蹬地后雙腳離地,人和滑板由于慣性要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),繼續(xù)前進(jìn);
(4)為提高穩(wěn)定性可以采取的措施為:身體稍微下蹲,降低重心.
故答案為:(1). 相互的 (2). 增大壓力 (3). 接觸面的粗糙程度 (4). 慣性 (5). 身體下蹲,降低重心,提高穩(wěn)定性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).

(1)如圖所示,將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在水平桌面上,點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏,使它們的中心位于_________。

(2)小明將蠟燭由距透鏡90cm處移至距透鏡120cm處的過(guò)程中,在光屏上所成的像與透鏡間的距離均約為5cm.透鏡的焦距約為________cm,判斷的依據(jù)是_______。

(3)小虎將蠟燭、凸透鏡和光屏調(diào)到如圖所示位置時(shí),在光屏上得到了一個(gè)清晰的像,這個(gè)像一定是_____(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的.

(4)小紅同學(xué)將蠟燭和透鏡固定,無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,都不能在光屏上得到清晰的像,原因可能是______。

(5)小明終于在光屏上得到縮小的像,小強(qiáng)將自己的近視眼鏡放在凸透鏡前,若想得到清晰的像,應(yīng)向____(靠遠(yuǎn)離近)透鏡移動(dòng)光屏 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(多選)根據(jù)密度公式ρ=m/V,下列結(jié)論正確的是( )

A. 物質(zhì)的密度與其質(zhì)量成正比 B. 物質(zhì)的密度與其體積成反比

C. 同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比 D. 物質(zhì)的密度等于其質(zhì)量與體積的比值

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】無(wú)線(xiàn)充電是一種增加手機(jī)續(xù)航時(shí)間的方式,如圖所示。無(wú)線(xiàn)充電的技術(shù)原理是,電流流過(guò)送電線(xiàn)圈產(chǎn)生磁場(chǎng),受電線(xiàn)圈靠近該磁場(chǎng)時(shí)就會(huì)產(chǎn)生電流,給智能手機(jī)充電,如右圖所示。受電線(xiàn)圈處用到了下圖哪個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在家庭電路中,通常用____(以下簡(jiǎn)稱(chēng)①)判斷火線(xiàn)和零線(xiàn),用___(以下簡(jiǎn)稱(chēng)②)測(cè)量電路中消耗的電能。

(1)將家中電燈開(kāi)關(guān)斷開(kāi),小紅用①分別檢測(cè)開(kāi)關(guān)的兩個(gè)接線(xiàn)柱,氖管一次發(fā)光,一次不發(fā)光。據(jù)此,小紅____(能/不能)確定該開(kāi)關(guān)接在火線(xiàn)上。

(2)小紅關(guān)閉家中其他用電器,僅讓電冰箱工作。小紅家②的示數(shù)和電冰箱銘牌分別如圖甲、乙所示,則僅此電冰箱正常工作八天,②的示數(shù)變?yōu)?/span>____。若僅將額定功率為1000W的電飯鍋接入電路正常工作1h,小明家的②表盤(pán)將轉(zhuǎn)____圈。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】電梯勻速上升過(guò)程中,電梯的

A. 動(dòng)能保持不變 B. 機(jī)械能保持不變

C. 重力勢(shì)能保持不變 D. 動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用天平和水測(cè)量蹦蹦球的密度。

(1)使用天平時(shí),首先把天平放在水平工作臺(tái)上,將游碼移至標(biāo)尺的“0”刻度線(xiàn)處;然后調(diào)節(jié)天平橫梁平衡,若發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)位置如圖甲所示,則應(yīng)將平衡螺母向____端調(diào)節(jié)。

(2)為測(cè)量蹦蹦球的體積,他在燒杯內(nèi)倒入適量的水放在天平左盤(pán)上,在右盤(pán)上加兩個(gè)砝碼(如圖乙所示),天平剛好平衡。他再將蹦蹦球用細(xì)線(xiàn)懸吊入燒杯水中后,只將游碼從左端“0”刻度線(xiàn)處移到圖乙所示的位置,天平重新平衡。

(3)他松開(kāi)手中的細(xì)線(xiàn)后,測(cè)出的總質(zhì)量為66.8g, 則該球的密度是____kg/m3。

(4)你認(rèn)為,如果用圖丙所示的量筒來(lái)測(cè)量小球的體積,誤差是否更小些?答:____。你的理由是____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是小宇“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程,鐵塊和木塊的大小、形狀完全相同.
(1)實(shí)驗(yàn)中,小宇用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速直線(xiàn)拉動(dòng)物塊,根據(jù) , 可知滑動(dòng)摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物塊的拉力.
(2)比較甲、乙兩圖,可以得出的結(jié)論是
(3)乙、丙兩圖中鐵塊和木塊疊放在一起的目的是相同,比較乙、丙兩圖可得表面更粗糙.
(4)小宇在進(jìn)行丙圖中實(shí)驗(yàn)時(shí),改變放在木塊上的鐵塊重力,通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)得到摩擦力Ff與作用在物體表面的壓力FN的關(guān)系圖線(xiàn)如丁圖所示、由丁圖可知:當(dāng)FN=4N時(shí),彈簧秤對(duì)物體的拉力大小為N,當(dāng)木塊與鐵塊的總重力為20N時(shí),木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力為N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】2016年11月3日,我國(guó)目前運(yùn)載能力最大的火箭“長(zhǎng)征5號(hào)”成功發(fā)射.“長(zhǎng)征5號(hào)”全箭長(zhǎng)約57 , 火箭起飛質(zhì)量約870 . (以上兩空選填合適的單位)航天器被火箭發(fā)射到地面附近繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度是7.9km/s.叫做第一宇宙速度,7.9km/s表示的物理意義是 , 合 km/h.

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