1．站在地面上的小朋友想讓自己對(duì)地面的壓強(qiáng)變?yōu)樽钚。麘?yīng)該（　　）
A．抬起一只腳B．平躺在地面上C．坐在地面上D．走動(dòng)

分析 壓強(qiáng)大小與壓力大小、受力面積大小有關(guān)．壓力一定時(shí)，受力面積越大，壓強(qiáng)越�。�

解答 解：小朋友對(duì)地面的壓力一定，要想使自己對(duì)地面的壓強(qiáng)最小，由p=$\frac{F}{S}$可知，小朋友與地面的接觸面積應(yīng)最大，從四個(gè)選項(xiàng)中可以看出，只有平躺在地面上時(shí)，與地面的接觸面積最大．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 掌握壓強(qiáng)大小的影響因素．壓力越大，受力面積越小，壓強(qiáng)越大．平時(shí)學(xué)習(xí)物理知識(shí)時(shí)要多聯(lián)系生活實(shí)際、多舉例、多解釋，提高利用所學(xué)物理知識(shí)分析實(shí)際問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．有一種多功能剪刀，如圖所示，圖中標(biāo)注了該剪刀的相關(guān)用途．對(duì)于它的使用，以下分析正確的是（　�。�
A．做為剪刀使用時(shí)：物體越靠近O點(diǎn)越省力
B．做為啟瓶器使用時(shí)：它是一個(gè)費(fèi)力杠桿
C．做為削皮刀使用時(shí)：刀刃很鋒利，是為了增大壓力把果皮削掉
D．做為擠壓鉗使用時(shí)：擠壓齒尖銳，是為了減小壓強(qiáng)把果殼擠開

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，一卡車車廂車底底板距地面1.5m高，小張把一塊3m長(zhǎng)的鋼板AB搭在車廂底板上，構(gòu)成一個(gè)斜面．他通過這個(gè)斜面，用F=600N的力，把一個(gè)大木廂從B處推到A處的車上，已知木箱重為1000N．求：
（1）小張推木箱做了多少功？
（2）這個(gè)過程中，斜面的機(jī)械效率是多少？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，物體受到的F1與F2兩個(gè)力屬于一對(duì)平衡力的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示的甲、乙兩種裝置，動(dòng)滑輪重小于物體重，且不計(jì)摩擦和繩重，若將同一物體勻速提高相同的高度，則拉力的大小F甲＞F乙，有用功的大小W甲有=W乙有，機(jī)械效率的大小η甲＞η乙（均選填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖是某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)的“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（1）把木塊放在水平桌面上，向掛在木塊兩端的小盤里加砝碼，當(dāng)兩邊砝碼相等時(shí)，此時(shí)木塊所受兩側(cè)的拉力大小相等，方向相反．
（2）實(shí)驗(yàn)中小忠同學(xué)以外發(fā)現(xiàn)，有時(shí)兩邊的砝碼值不相等，木塊也能保持靜止不動(dòng)．造成這種現(xiàn)象的原因是木塊與桌面之間存在摩擦力．改進(jìn)的方法是用小車代替木塊．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列四位科學(xué)家中，以他的名字命名的電流強(qiáng)度單位是（　　）
A．焦耳B．安培C．瓦特D．歐姆

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示，一鋁球從斜面M處?kù)o止釋放，經(jīng)過N處后停在水平面P處．請(qǐng)?jiān)趫D中畫出：

（1）在M處的鋁球?qū)π泵鎵毫的示意圖；
（2）鋁球經(jīng)過N處和P處時(shí)，受到重力G的示意圖；
（3）鋁球靜止在P處時(shí)，受到支持力F支的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列與分子相關(guān)的描述中，正確的是（　�。�
A．破鏡難圓說明分子間沒有引力
B．花香四溢說明分子是運(yùn)動(dòng)的
C．在探索比分子更小的微觀粒子的歷程中，人們首先發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子
D．物質(zhì)在固態(tài)時(shí)體積最小說明分子間沒有空隙

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