【題目】家用白熾燈使用一段時(shí)間后,鎢絲會(huì)變細(xì),與原來(lái)相比( )
A.熔點(diǎn)變低
B.電阻變大
C.比熱容變大
D.燈泡變亮
【答案】B
【解析】解: A、鎢絲雖然會(huì)變細(xì),但鎢的熔點(diǎn)不變,故A錯(cuò)誤;
B、白熾燈燈泡長(zhǎng)期使用后由于燈絲變細(xì),即橫截面積減小,在材料、長(zhǎng)度不變的情況下,橫截面積越小,導(dǎo)體的電阻越大,由此可知導(dǎo)燈絲的電阻變大,故B正確;
C、比熱容是物質(zhì)的一種特性,它只與物質(zhì)的種類有關(guān),故C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)公式P= 可知,白熾燈燈泡的電阻越大,功率變小,燈泡變暗,故D錯(cuò)誤.
故選B.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解影響電阻大小的因素的相關(guān)知識(shí),掌握決定電阻大小的因素:導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),它的大小決定于導(dǎo)體的:材料、長(zhǎng)度、橫截面積和溫度.(電阻與加在導(dǎo)體兩端的電壓和通過(guò)的電流無(wú)關(guān)).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一杯水,溫度由30℃加熱到50℃時(shí)吸收的熱量為Q1 , 再由50℃加熱到70℃時(shí)吸收的熱量為Q2 , Q1與Q2的大小關(guān)系為( )
A.Q1>Q2
B.Q1=Q2
C.Q1<Q2
D.無(wú)法判斷
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】人們常說(shuō)井水冬暖夏涼,這是因?yàn)?/span>
A. 井內(nèi)冬夏溫度變化小,地面冬夏溫度變化大,所謂“冬暖夏涼”是井水溫度與地面溫度比較而言的。
B. 井水受地?zé)岬淖饔枚休^多的內(nèi)能
C. 井水遠(yuǎn)離地面,不受空氣流動(dòng)的影響,因而具有較多的內(nèi)能
D. 井水暴露在空氣中,夏天氣溫高,蒸發(fā)得快,吸收了較多的熱,因而溫度較低
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將電鈴扣在抽氣盤(pán)上的玻璃鐘罩內(nèi),如圖所示.通電后可以看到電鈴在振動(dòng),聽(tīng)到電鈴發(fā)出的聲音.用抽氣機(jī)向外抽氣的過(guò)程中,仍可清晰地看到電鈴在振動(dòng),但鈴聲越來(lái)越小。對(duì)以上現(xiàn)象的解釋,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.聽(tīng)到鈴聲又看到電鈴在振動(dòng),說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生
B.聽(tīng)到鈴聲越來(lái)越小,說(shuō)明聲音要借助介質(zhì)才能傳播
C.看到電鈴在振動(dòng),說(shuō)明光束要借助介質(zhì)才能傳播
D.看到電鈴在振動(dòng),說(shuō)明光束能穿透玻璃
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電阻R1標(biāo)有“6Ω 1A”,R2標(biāo)有“3Ω 1.2A”,電流表A1、A2的量程均為0~3A,電壓表量程0~15V,在a、b間接入電壓可調(diào)的直流電源.閉合開(kāi)關(guān)S后,為保證R1、R2均不損壞,則允許加的最大電源電壓和通過(guò)電流表A1的電流是( )
A.9V 1A
B.3.6V 1.8A
C.9.6V lA
D.3.6V 0.6A
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在下面的三句話中,“熱”字的含義各指的是什么?(填“溫度”、“熱量”或“內(nèi)能”)
(1)今天天氣很熱,這里的“熱”是指;
(2)摩擦生熱,這里的“熱”是指;
(3)物體吸熱升溫,這里的“熱”是指 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】八年級(jí)的小華同學(xué)與小組的同學(xué)們?cè)谧觥疤骄科矫骁R成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,小心地移動(dòng)蠟燭B,直到與蠟燭A的像重合,如圖所示。
(1)在此實(shí)驗(yàn)中采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到 , 巧妙地解決了的問(wèn)題;
(2)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較關(guān)系;
(3)移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上接收到蠟燭A燭焰的像(選填“能”或“不能”),這說(shuō)明平面鏡所成的像是像(選填“虛”或“實(shí)”);
(4)小華將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),蠟燭所成像的大小(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(5)小組的曉敏同學(xué)將玻璃板傾斜了一定角度,(選填“能”或“不能”)使蠟燭B與蠟燭A的像重合。這一現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用你能舉出一個(gè)例子嗎?。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用塑料尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度,如果用力拉伸卷尺進(jìn)行測(cè)量,測(cè)量得到的結(jié)果比物體的真實(shí)值( )
A.偏大;
B.無(wú)法判斷;
C.相同;
D.偏小
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