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17．如圖所示是靜止在足球場上的足球，請畫出足球受力的示意圖．

分析 足球靜止在水平地面上，說明足球受到了平衡力的作用，足球受到了豎直向下的重力和豎直向上的支持力，重力和支持力就是一對平衡力，大小相等，方向相反．

解答 解：足球靜止在水平地面上，受到了兩個力，重力和支持力，這兩個力是平衡力，大小相等、方向相反．
故答案如下：

點評 解答此題首先要知道足球受到了幾個力的作用；然后根據足球的狀態(tài)分析力的大小關系；最后根據力示意圖的表示方法畫出力的示意圖．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2017屆黑龍江省哈爾濱市九年級下學期開學考試理綜物理試卷（解析版） 題型：作圖題

在圖中，標出通電螺線管和小磁針的N、S極及磁感線的方向。

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．將燒瓶內的水加熱至沸騰后移去火焰，水會停止沸騰，迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水，如圖所示，你會觀察到燒瓶內的水又沸騰起來，產生這一現象的原因是由于 瓶內水蒸氣遇冷液化（填物態(tài)變化名稱），壓強減小，水的沸點降低．（選填“升高”、“不變”或“降低”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖是探究物質吸熱性質的實驗裝置圖，在兩容器內分別裝入質量相同的水和煤油，用兩個相同的電加熱器加熱，用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值．
液體名稱實驗次數液體質量m/g液體初溫t1/℃液體末溫t2/℃升高的溫t2-t1/℃通電時t/min
水
 		11002038184
21002056368
煤油
 		3100202991
41002056364
（1）表是實驗記錄的數據．請分析實驗數據，回答下列問題：
①比較1、2的實驗數據得出的結論是：質量相同的同種物質，升高不同的溫度，吸收的熱量不同；（選填“相同或不同”）
②比較1、4的實驗數據得出的結論是：質量相同的不同物質，吸收相同的熱量，升高的溫度不同；（選填“相同或不同”）
③比較2、4的實驗數據得出的結論是：質量相同的不同物質，升高相同溫度，吸收熱量不同．
（2）加熱過程中，用攪棒攪動的目的是受熱均勻；水和煤油吸熱的多少是通過加熱時間來反映的（選填“溫度計示數”或“加熱時間”）
（3）水的吸熱能力比煤油吸熱能力強（選填“強或弱”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．國際單位制中力的單位是N，壓強的單位是Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．小帆在練習使用彈簧測力計（以下簡稱測力計）測物體重力時，她先將測力計豎直放置，反復幾次輕拉掛鉤后，測力計的指針位置如圖所示．
（1）此測力計的量程是0～5N．若此時她用一個3N重的物體懸掛于掛鉤上，靜止后，測力計的示數為3.4 若此時她向下用一個2N的力拉彈簧，另一只手向上用一個2N的力拉彈簧，彈簧測力計的示數為2.4N
（2）老師強調：“只有當物體靜止或勻速直線運動時才能讀數．”其中運用的原理是：因物體懸掛時，受到彈簧拉力和重力作用，只有當物體靜止或勻速直線運動時，彈簧的拉力與物體的重力才是一對平衡力．
（3）小帆使測力計和物體加速上升的過程中，測力計的示數大于物體的實際重力．
（4）物體在空氣中測得重力為18N，完全浸沒在水中時彈簧測力計示數為12N，物體的密度為3×103kg/m3．．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所法，記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時，在某段時間內的運動過程．關于甲、乙兩車的運動情況，下列說法正確的是（　�。�
A．甲、乙兩車都在做勻速直線運動
B．前10s內，乙車的人看到甲車向后退去
C．在600m處，甲車用時比乙車用時短
D．在第20s至第30s之間，甲車的平均速度大于乙車的平均速度

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．（1）如圖甲所示，木塊的長度是2.50cm，一次測量可能誤差較大，為了減小誤差，應當多次測量取平均值；
（2）為了減少測量誤差，某同學采用如圖乙所示方法測量硬幣的直徑，測得硬幣的直徑D=1.85cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．甲、乙兩燈的額定電壓均為9V，測得兩燈電流與電壓變化的關系圖象如圖所示，甲、乙兩燈并聯接在電路中正常發(fā)光時，甲的電阻是11.25Ω，乙消電功率是4.5W．

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同步練習冊答案