【題目】某同學(xué)在“研究浮力跟哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,用同一物體做了圖系列實(shí)驗(yàn):

1比較a、b,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變小,說(shuō)明物體受到了___________的作用;

2分析圖b、c,說(shuō)明浮力大小跟__________有關(guān);

3分析圖______和______, 說(shuō)明浮力大小跟液體密度有關(guān);

4比較圖c和圖d可以得出物體浸沒(méi)時(shí)浮力的大小與物體___________無(wú)關(guān)。

5從圖中可知:該物體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是___________N;浸沒(méi)在鹽水中時(shí)受到的浮力是___________N。

【答案】浮力 物體排開(kāi)液體的體積 c e 深度 2 22

【解析】

試題分析:1a、b兩圖中,b圖中簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變小,說(shuō)明浸在液體中的物體受到豎直向上的浮力,a、b兩圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)差等于物體物體所受浮力的大小;

2b、c兩圖中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同,說(shuō)明浸在同一液體中的物體所受浮力大小跟物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)

3c、e兩圖中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)同,說(shuō)明物體排開(kāi)相同的體積液體時(shí),所受浮力大小跟被浸入液體的密度有關(guān);

4比較圖c和圖d可以得出物體浸沒(méi)時(shí)浮力的大小與物體深度無(wú)關(guān);

5從圖中可知:該物體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是2N;浸沒(méi)在鹽水中時(shí)受到的浮力是22N。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合,甲、乙兩表均為電壓表時(shí),兩表示數(shù)之比U:U=3:1;當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi),甲、乙兩表均為電流表,兩表示數(shù)之比I:I=____,相同時(shí)間內(nèi)R1、R2產(chǎn)生的熱量之比Q1:Q2=____

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答文后的問(wèn)題.

體脂率

脂肪是人體的重要成分,主要分布在內(nèi)臟周圍和皮膚下面,脂肪供給維持生命必需的能量,氧化熱值約為3.8×107J/kg,皮下脂肪還能防止熱量散失,脂肪過(guò)量使人肥胖、并導(dǎo)致一些慢性疾病,人體脂肪率表示脂肪含量的多少、簡(jiǎn)稱體脂率,是人體中脂肪質(zhì)量與人體總質(zhì)量的百分比,脂肪的密度約為0.9g/cm3、肌肉、骨骼等人體其他成分的精密度為1.1g/cm3,只要測(cè)出人體組織密度就可以算出體脂率,人體阻值密度可以采用水下稱重法測(cè)量:先測(cè)出受試人的肺活量V,然后用稱量設(shè)備測(cè)出人的重力G1,受試人進(jìn)入,浸沒(méi)在水面下盡力呼氣,此時(shí)體內(nèi)剩余氣體約為肺活量的,用稱量設(shè)備測(cè)量體重的重力為G2,水的密度為ρ.由此可以計(jì)算出人體阻值密度和體脂率,另外,因?yàn)橹編缀醪缓,其?dǎo)電性和其他成分不同,所以還可以用測(cè)量人體電阻的辦法來(lái)計(jì)算體脂肪率.

(1)1kg脂肪氧化最多可以釋放的熱量為________J.

(2)比較脂肪和人體其他成分的物理屬性,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_______

A.密度較小 B.導(dǎo)熱性較差 C.導(dǎo)電性較差 D.比熱容較大

(3)對(duì)過(guò)于肥胖無(wú)法自行浸沒(méi)在水面下的人,可以采取什么措施進(jìn)行水下稱重_______

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是探究“電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,兩個(gè)透明容器中密封著等量的空氣.

(1)實(shí)驗(yàn)中,要比較電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少,只需比較與之相連的U型管中液面的高度差.

(2)甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與_____的關(guān)系,通電一段時(shí)間后,_____(填“左”或“右”)側(cè)容器中U型管中液面的高度差大.

(3)乙裝置中的電阻R3的作用主要是_____________

(4)如果乙裝置中R3發(fā)生了斷路,保證通電時(shí)間相同,與步驟(3)相比較,則左側(cè)U型管中液面的高度差將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”).

(5)利用甲裝置還可以研究電壓一定時(shí),電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系.可將甲裝置做如下改動(dòng):將接在B接線柱上的導(dǎo)線改接在A處,再取一根導(dǎo)線在__兩個(gè)接線柱之間即可.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變.燈泡額定電壓為6V,額定電流為0.8A,電阻R2阻值為R1的2倍,當(dāng)開(kāi)關(guān)接a時(shí),R1消耗的功率為3W;當(dāng)開(kāi)關(guān)接b時(shí),R1消耗的功率為0.75W.求:

(1)燈泡的額定功率.

(2)當(dāng)開(kāi)關(guān)接b時(shí),燈泡的實(shí)際功率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】制作簡(jiǎn)易氣壓計(jì),觀察大氣壓隨高度的變化。

(1)如圖所示,在玻璃瓶中倒入適量紅色的水,將插有玻璃管的橡皮塞塞緊瓶口,紅水升到玻璃管一定的高度,但高度不夠,你應(yīng)_______________________,使水上升到瓶口以上適當(dāng)位置,制成了簡(jiǎn)易氣壓計(jì)。

(2)將簡(jiǎn)易氣壓計(jì)從四樓移到一樓過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)水柱_______________,說(shuō)明____________。

(3)小明將簡(jiǎn)易氣壓計(jì)放在陽(yáng)光下,過(guò)一會(huì)兒,他發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)水柱發(fā)生了變化,這一現(xiàn)象說(shuō)明,簡(jiǎn)易氣壓計(jì)的測(cè)量結(jié)果會(huì)受到_________________________影響。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,跳水運(yùn)動(dòng)員站在跳板上靜止不動(dòng),下列說(shuō)法正確的是(


A.跳板被壓彎說(shuō)明跳板具有塑性

B.跳板披壓彎說(shuō)明力可以改變物體的形狀

C.跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力和運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力是一對(duì)相互作用力

D.運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力和運(yùn)動(dòng)員所受的重力是一對(duì)平衡力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲中的A、B分別為小燈泡和定值電阻的I-U圖象,小燈泡和電阻的連接情況如圖乙所示,電源電壓8 V,下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 小燈泡電阻隨溫度的增大而減小

B. 燈泡的實(shí)際電功率為0.6 W

C. 定值電阻的阻值為0.05 Ω

D. 定值電阻的電功率為0.8 W

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn).

(1)圖甲是他們?cè)O(shè)計(jì)的電路圖,圖乙是他們測(cè)量電流時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路,此時(shí)電流表測(cè)量的是________(選填“A”“B”或“C”)處的電流.

(2)請(qǐng)?jiān)趫D乙中移動(dòng)一根導(dǎo)線,測(cè)量另外一處的電流.在移動(dòng)的導(dǎo)錢上畫“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路_______.移動(dòng)后電流表測(cè)量的是________(選填“A”“B”或“C”)處的電流.

(3)測(cè)出A、B、C三處的電流如表所示,由此得出初步結(jié)論:________________________(只寫表達(dá)式).小梅指出:為了得出更普遍的規(guī)律,應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).操作方法是:_______

A.改變電流表的量程或換電流表再測(cè)幾次

B.換用不同規(guī)格的小燈泡,再測(cè)出幾組電流值

C.整理器材,結(jié)束實(shí)驗(yàn)

D.分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論

(4)當(dāng)L1燈泡發(fā)生斷路時(shí),L2亮度________(填“變亮”“變暗”或“不變”).

(5)另一實(shí)驗(yàn)小組的小利同學(xué)連好如圖所示的電路后,閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行試觸,發(fā)現(xiàn)電流表指針?lè)雌畬?dǎo)致這一現(xiàn)象發(fā)生的錯(cuò)誤操作可能是:_____________

(6)小利同學(xué)糾正錯(cuò)誤后通過(guò)實(shí)驗(yàn),得到了如下數(shù)據(jù),他由此得出結(jié)論:并聯(lián)電路中各個(gè)支路的電流相等.其不足之處是:_______________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案