如圖所示是海波的熔化圖象，從圖象中獲得的信息正確的是(　　)

A．海波的沸點(diǎn)是48 ℃

B．海波在BC段吸收了熱量　

C．海波在CD段是氣態(tài)

D．6 min時(shí)海波已全部熔化

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明自制了一個(gè)“蠟燭抽水機(jī)”的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖10­1­21所示)．他將一支塑料軟管彎成∩形，一端插入左邊杯中，另一端插入右杯水中．點(diǎn)燃左杯中的蠟燭后，用硬紙片封住左杯口，且紙片與杯口密封，過(guò)一會(huì)，左杯內(nèi)氣體壓強(qiáng)將________(填“增大”或“減小”)，右杯中的水在________作用下流入左杯．

                

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


美籍華人高錕在光纖物理學(xué)方面取得的突破性成果，最終促使光纖通信問(wèn)世．光纖通信(　　)

A．利用電流傳輸信息          B．利用光傳輸信息

C．傳輸信息量很小             D．傳輸信息時(shí)損耗大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


熱現(xiàn)象在一年四季隨處可見(jiàn)，下列屬于液化現(xiàn)象的是(　　)

A．初春，湖面上的薄冰層開(kāi)始融化  B．盛夏，打開(kāi)冰箱門(mén)形成的“白氣”

C．深秋，屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜  D．隆冬，教室的窗戶玻璃上出現(xiàn)冰花

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列做法能使水的蒸發(fā)加快的是(　　)

A．將濕衣服晾在密閉的衛(wèi)生間內(nèi)  B．將弄濕的作業(yè)本子打開(kāi)放在向陽(yáng)的窗臺(tái)上

C．將用后的墨水瓶蓋擰緊  D．用保鮮袋將水果包好放在冰箱內(nèi)

12．(2013年宜賓)“蒹葭蒼蒼，白露為霜. 所謂伊人，在水一方．”這句詩(shī)出自中國(guó)第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》．從物理學(xué)角度分析，詩(shī)中的“露”和“霜”分別是物態(tài)變化中的__________現(xiàn)象和__________現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)他把蠟燭移到距離透鏡36 cm的地方時(shí)，在光屏上觀察到如圖所示的像，則該凸透鏡的焦距可能是(　　)

A．40 cm B．30 cm

C．20 cm D．10 cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列光學(xué)設(shè)備中，應(yīng)用的原理與如圖2?2?16所示的凸透鏡成像規(guī)律相同的是(　　)

A．照相機(jī)　　　　 B．老花鏡　　 C．幻燈機(jī)　　 D．放大鏡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法不正確的是(　　)

A．真空不能傳聲是通過(guò)實(shí)驗(yàn)與推理的方法獲得的

B．發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說(shuō)明聲波能傳遞能量

C．課堂上聽(tīng)到老師的講話聲，說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播

D．聲音在不同介質(zhì)中傳播速度相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，電源電壓恒定，閉合開(kāi)關(guān)S1、S2，電壓表示數(shù)為9 V，電流表示數(shù)為1.5 A；斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2，電壓表示數(shù)為6 V．則R1與R2的阻值分別是(　　)

A．6 Ω，2 Ω      B．6 Ω，3 Ω 

C．4 Ω，2 Ω      D．4 Ω，3 Ω

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同步練習(xí)冊(cè)答案