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某同學們在探究“并聯(lián)電路中干路電流與支路電流有什么關系”時,小巖所在小組的同學選了兩個“2.5V 0.3A”的小燈泡,按圖所示的電路做了兩次實驗,記錄的數(shù)據(jù)如表一所示.(表一)
在對數(shù)據(jù)進行分析和論證時,小巖認為該實驗應有如下結論:
①并聯(lián)電路中各支路電流都相等;
②干路電流與支路電流的關系為I干路=nI支路.(n為支路條數(shù))由于本組同學小華對小巖得出的結論有異議,于是他們又選用了一個“3.8V 0.3A”和一個“2.5V 0.3A”的小燈泡,重新做了兩次實驗,得到的數(shù)據(jù)如表二所示.
(表二)
在對數(shù)據(jù)進行分析和論證時,小華認為該實驗應有如下結論:
①并聯(lián)電路中各支路電流不相等;
②干路電流與支路電流的關系為I干路=IA+IB
(1)請判斷:小巖的結論是_________,小華的結論是_________.(均選填“正確”或“錯誤).
(2)分析表二數(shù)據(jù),如果你是組內成員.你將如何評價小巖的觀點?_________.
(3)回憶你在初中階段的實驗經歷,并結合本次實驗對你的啟發(fā),談談在物理實驗中應該注意什么?_________
(1)錯誤;錯誤;
(2)通過一次實驗總結結論是不科學的;
(3)要通過多次實驗結果總結結論是科學的.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

26、某同學們在探究“并聯(lián)電路中干路電流與支路電流有什么關系”時,小巖所在小組的同學選了兩個“2.5V 0.3A”的小燈泡,按圖所示的電路做了兩次實驗,記錄的數(shù)據(jù)如表一所示.
(表一)
A點的電流
IA/A
B點的電流
IB/A
  C點的電流
IC/A
第一次測量     0.28     O.28     0.56
第二次測量     O.26     O.26     0.52
在對數(shù)據(jù)進行分析和論證時,小巖認為該實驗應有如下結論:
①并聯(lián)電路中各支路電流都相等;
②干路電流與支路電流的關系為I干路=nI支路.(n為支路條數(shù))
由于本組同學小華對小巖得出的結論有異議,于是他們又選用了一個“3.8V 0.3A”和一個“2.5V 0.3A”的小燈泡,重新做了兩次實驗,得到的數(shù)據(jù)如表二所示.
(表二)
  A點的電流
IA/A
  B點的電流
IB/A
  C點的電流
IC/A
第一次測量     0.22     0.26     0.48
第二次測量     0.18     0.22     0.40
在對數(shù)據(jù)進行分析和論證時,小華認為該實驗應有如下結論:
①并聯(lián)電路中各支路電流不相等;
②干路電流與支路電流的關系為I干路=IA+IB
(1)請判斷:小巖的結論是
錯誤
的,小華的結論是
錯誤
的.(均選填“正確”或“錯誤)
(2)分析表二數(shù)據(jù),如果你是組內成員.你將如何評價小巖的觀點?
通過一次實驗總結結論是不科學的

(3)回憶你在初中階段的實驗經歷,并結合本次實驗對你的啟發(fā),談談在物理實驗中應該注意什么?
要通過多次實驗結果總結結論是科學的

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

某同學們在探究“并聯(lián)電路中干路電流與支路電流有什么關系”時,小巖所在小組的同學選了兩個“2.5V 0.3A”的小燈泡,按圖所示的電路做了兩次實驗,記錄的數(shù)據(jù)如表一所示.
(表一)
A點的電流
IA/A
B點的電流
IB/A
 C點的電流
IC/A
第一次測量  0.28  O.28  0.56
第二次測量  O.26  O.26  0.52
在對數(shù)據(jù)進行分析和論證時,小巖認為該實驗應有如下結論:
①并聯(lián)電路中各支路電流都相等;
②干路電流與支路電流的關系為I干路=nI支路.(n為支路條數(shù))
由于本組同學小華對小巖得出的結論有異議,于是他們又選用了一個“3.8V 0.3A”和一個“2.5V 0.3A”的小燈泡,重新做了兩次實驗,得到的數(shù)據(jù)如表二所示.
(表二)
 A點的電流
IA/A
 B點的電流
IB/A
 C點的電流
IC/A
第一次測量  0.22  0.26  0.48
第二次測量  0.18  0.22  0.40
在對數(shù)據(jù)進行分析和論證時,小華認為該實驗應有如下結論:
①并聯(lián)電路中各支路電流不相等;
②干路電流與支路電流的關系為I干路=IA+IB
(1)請判斷:小巖的結論是______的,小華的結論是______的.(均選填“正確”或“錯誤)
(2)分析表二數(shù)據(jù),如果你是組內成員.你將如何評價小巖的觀點?______.
(3)回憶你在初中階段的實驗經歷,并結合本次實驗對你的啟發(fā),談談在物理實驗中應該注意什么?______.

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科目:初中物理 來源:《第11章 簡單電路》2010年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

某同學們在探究“并聯(lián)電路中干路電流與支路電流有什么關系”時,小巖所在小組的同學選了兩個“2.5V 0.3A”的小燈泡,按圖所示的電路做了兩次實驗,記錄的數(shù)據(jù)如表一所示.
(表一)
A點的電流
IA/A
B點的電流
IB/A
  C點的電流
IC/A
第一次測量    0.28    O.28    0.56
第二次測量    O.26    O.26    0.52
在對數(shù)據(jù)進行分析和論證時,小巖認為該實驗應有如下結論:
①并聯(lián)電路中各支路電流都相等;
②干路電流與支路電流的關系為I干路=nI支路.(n為支路條數(shù))
由于本組同學小華對小巖得出的結論有異議,于是他們又選用了一個“3.8V 0.3A”和一個“2.5V 0.3A”的小燈泡,重新做了兩次實驗,得到的數(shù)據(jù)如表二所示.
(表二)
  A點的電流
IA/A
  B點的電流
IB/A
  C點的電流
IC/A
第一次測量    0.22    0.26    0.48
第二次測量    0.18    0.22    0.40
在對數(shù)據(jù)進行分析和論證時,小華認為該實驗應有如下結論:
①并聯(lián)電路中各支路電流不相等;
②干路電流與支路電流的關系為I干路=IA+IB
(1)請判斷:小巖的結論是______的,小華的結論是______的.(均選填“正確”或“錯誤)
(2)分析表二數(shù)據(jù),如果你是組內成員.你將如何評價小巖的觀點?______.
(3)回憶你在初中階段的實驗經歷,并結合本次實驗對你的啟發(fā),談談在物理實驗中應該注意什么?______.

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科目:初中物理 來源:2010年初中物理綜合卷(9)(解析版) 題型:解答題

某同學們在探究“并聯(lián)電路中干路電流與支路電流有什么關系”時,小巖所在小組的同學選了兩個“2.5V 0.3A”的小燈泡,按圖所示的電路做了兩次實驗,記錄的數(shù)據(jù)如表一所示.
(表一)
A點的電流
IA/A
B點的電流
IB/A
  C點的電流
IC/A
第一次測量    0.28    O.28    0.56
第二次測量    O.26    O.26    0.52
在對數(shù)據(jù)進行分析和論證時,小巖認為該實驗應有如下結論:
①并聯(lián)電路中各支路電流都相等;
②干路電流與支路電流的關系為I干路=nI支路.(n為支路條數(shù))
由于本組同學小華對小巖得出的結論有異議,于是他們又選用了一個“3.8V 0.3A”和一個“2.5V 0.3A”的小燈泡,重新做了兩次實驗,得到的數(shù)據(jù)如表二所示.
(表二)
  A點的電流
IA/A
  B點的電流
IB/A
  C點的電流
IC/A
第一次測量    0.22    0.26    0.48
第二次測量    0.18    0.22    0.40
在對數(shù)據(jù)進行分析和論證時,小華認為該實驗應有如下結論:
①并聯(lián)電路中各支路電流不相等;
②干路電流與支路電流的關系為I干路=IA+IB
(1)請判斷:小巖的結論是______的,小華的結論是______的.(均選填“正確”或“錯誤)
(2)分析表二數(shù)據(jù),如果你是組內成員.你將如何評價小巖的觀點?______.
(3)回憶你在初中階段的實驗經歷,并結合本次實驗對你的啟發(fā),談談在物理實驗中應該注意什么?______.

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